小寒的习俗社会优秀教案3篇(关于小寒的知识与风俗)

　　下面是范文网小编分享的小寒的习俗社会优秀教案3篇(关于小寒的知识与风俗)，以供参考。

小寒的习俗社会优秀教案1

　　小寒的由来

　　小寒与大寒、小暑、大暑及处暑一样，都是表示气温冷暖变化的节气。《月令七十二候集解》中说“月初寒尚小……月半则大矣”，就是说，在黄河流域，当时大寒是比小寒冷的`。又由于小寒还处于“二九”的最后几天里，小寒过几天后，才进入“三九”，并且冬季的小寒正好与夏季的小暑相对应，所以称为小寒。位于小寒节气之后的大寒，处于“四九夜眠如露宿”的“四九”也是很冷的，并且冬季的大寒恰好与夏季的大暑相对应，所以称为大寒。

　　小寒生活习俗

　　生活上，除注意日常保暖外，进入小寒年味渐浓，人们开始忙着写春联、剪窗花，赶集买年画、彩灯、鞭炮、香火等，陆续为春节作准备。饮食上，涮羊肉火锅、吃糖炒栗子、烤白薯成为小寒时尚。俗语说“三九补一冬，来年无病痛”，说的就是冬令食羊肉调养身体的做法。据《津门杂记》记载，天津地区旧时有小寒吃黄芽菜的习俗。黄芽菜使天津特产，用白菜芽制作而成。冬至后将白菜割去茎叶，只留菜心，离地二寸左右，以粪肥覆盖，勿透气，半月后取食，脆嫩无比，弥补冬日蔬菜的匮乏。而现代人们的生活水平提高了，各种蔬肉食，四季都有，不再像过去那样为冬日蔬菜的稀缺而担忧。

　　什么是小寒三候

　　小寒，农历二十四节气中的第23个节气，标志着季冬时节的正式开始，我国气候开始进入一年中最寒冷的时段。因此民间有“小寒大寒，冷成冰团”的说法，而小寒一过，马上就进入“出门冰上走”的三九天了。而这也是为什么小寒比起大寒，天气却更为寒冷的原因。

　　物候介绍

　　我国古代将小寒时节分为三候：

　　一候雁北乡：在候鸟中，一候，阳气已动，大雁开始向北迁移，但还不是迁移到我国的最北方，只是离开了南方最热的地方;

　　二候鹊始巢：喜鹊此时感觉到阳气而开始筑巢;

　　三候雉始：到了三候，野鸡也感到了阳气的滋长而鸣叫。

小寒的习俗社会优秀教案2

　　活动名称：

　　《小寒的由来》

　　活动目标：

　　1、感受小寒节气，了解小寒由来。

　　2、积极参与晨谈，讲述自己的想法。

　　活动准备：

　　ppt课件，图片

　　活动过程：

　　一、出示图片，引出小寒。

　　教师：中国特有的二十四节气，这可是我们中国的瑰宝，今天我们来了解——小寒。小寒是在每年的1月5-7日之间，它标志着一年中最寒冷的日子开始了。当小寒节气来到时也说明我们要进入农历一年中的最后一个月份，就是俗称的“腊月”。

　　二、出示课件、讲解小寒节气中的自然现象。

　　教师：今天我们一起了解小寒节气中的自然现象。

　　1.果树防冻。

　　一场大雪过后，果农会及时的把果树上的积雪摇落，以防树枝被大雪冻坏或者是被大雪压断枝。

　　2.喜鹊筑巢。

　　喜鹊喜欢在人类活动多的地方居住，它们常把巢安在民宅旁的大树上。喜鹊筑巢常常需要花上四个月时间，所以它们总是早早就开工了，为来年产卵孵化幼鸟做准备。

　　3.蜡梅飘香。

　　蜡梅花多为黄色，花瓣比较硬，因为它的花骨朵平滑厚实，表面质感像涂了一层蜡一样，所以给它起名叫“蜡梅”。

　　三、游戏活动，我来问，你来答。

　　教师：孩子们你们记住怎么分辨蜡梅科的蜡梅和蔷薇科的梅花了吗?

　　1、蜡梅的花瓣 硬 ，开花 早 ，花期 长 ，味道 浓，多为 黄色 ，属于蜡梅科。

　　2、梅花的花瓣 软 ，开花 晚 ，花期 短 ，味道 清淡 ，颜色 多样 ，属于蔷薇科。

　　3、说的非常好，那么小寒节气有一种鸟，它叫喜鹊，喜欢居住在什么地方?人类活动多的地方。常把巢安在哪里?民宅旁的大树上。喜鹊筑巢一般需要多长时间?四个月。喜鹊的家是用什么做成的?树枝、泥巴、绒毛。

　　4、小寒节气气温特别低?低过冬的农作物特别容易?受到冻害。

　　大雪过后，果农会及时的把果树上的.积雪摇落，防树枝被大雪冻坏或者是被大雪压断枝。

　　四、出示图片，了解小寒习俗

　　教师：小寒天气酷寒，南北地域跨度大，形成不同的生产农事、生活习俗。农事上，北方大部分地区地里已没活，都要进行歇冬，主要任务是在家做好菜窖、畜舍保暖、造肥积肥等工作。根据多年农事经验，人们往往会以小寒气候推测来年的气候变化，早早做好农事计划，如山东地区就有"小寒无雨，大暑必旱"、"小寒若是云雾天，来春定是干旱年"的俗语。

　　教师：在生活上，除了要注意日常保暖外，进入小寒后年味越来越浓，人们开始忙着写春联、剪窗花，买年画、彩灯、鞭炮、香火等，陆续为春节作准备。饮食上，涮羊肉火锅、吃糖炒栗子、烤白薯成为小寒节气里的一种时尚。

小寒的习俗社会优秀教案3

　　学习目标：

　　1、了解小寒的由来、农谚诗歌及各地习俗。

　　2、通过本课的学习，知道二十四节气是我国古代劳动人民智慧的结晶。并感受语言文字的魅力，激发学生研究学习的兴趣。

　　教学重点：

　　了解小寒的相关农谚诗歌。

　　教学难点：

　　感受语言文字的魅力。

　　教学准备：

　　教师学生课前收集有关小寒节气的农谚诗歌。

　　[片段一]谈话导入

　　1、背一背：同学们，我们学过《二十四节气歌》，谁还记得？

　　2、说一说：你知道节气歌中哪些节气？

　　【评析】新课开始，引导学生回忆背诵节气歌、说节气，回顾旧知，充分调动学生的积极性，做好“热身”准备，为下面教学做铺垫。

　　[片段二]了解小寒的农谚及诗歌

　　1、师：大家在课前搜集了哪些小寒的农谚？小组内交流，然后选一位代表发言。学生在组内交流。

　　生

　　1：小寒大寒不下雪，小暑大暑田开裂生

　　2：小寒不寒，清明泥潭生

　　3：我还知道根据小寒节气阴雨（雪）情况，预示未来天气的谚语有：“小寒蒙蒙雨，雨水还冻秧”、“小寒雨蒙蒙，雨水惊蛰冻死秧”。

　　生4：小寒大寒冻成一团。

　　2、师：大家在课前做了很多的准备，我也收集了一些小寒的农谚。大家读一读：小寒大寒，准备过年。冷在三九，热在中伏。腊七腊八，出门冻煞。腊七腊八，冻死旱鸭。

　　3、师：读了这些农谚，你们有什么感受？

　　生1：这些谚语朗朗上口，好读好记。

　　生2：句子还押韵。

　　生3：我感觉古代人很聪明，他们能编出这么多的谚语。

　　[片段三]了解各地小寒习俗

　　师：同学们你们知道小寒有哪些习俗呢？那么小寒吃什么呢？

　　师小结：虽然小寒时节是“进补”的最佳时期，但进补并非吃大量的滋补品就可以了，一定要有的放矢。

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