三年级开学第一课教案3篇小学三年级开学第一课优秀教案

时间：2023-10-05 17:38:00 教案

　　下面是范文网小编整理的三年级开学第一课教案3篇小学三年级开学第一课优秀教案，供大家赏析。

三年级开学第一课教案1

　　教学目标：

　　1、学会本课2个生字。

　　2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。

　　3、默写课文。能边读边思考，提出不懂的问题。

　　4、理解课文中三句话的意思。能联系学习的实际，说说从课文中明白了什么。

　　教学重点：

　　正确、流利地朗读课文、背诵课文。

　　教学难点：

　　理解词、句的意思。

　　教学过程：

　　一、导入：以前我们学过的古文，大家还记得吗？给大家背一背。说一说告诉了我们什么道理。

　　二、新授：

　　（一）初读课文，整体感知。

　　1、自由读课文，把字音读准确。

　　2、指名读，纠正字音。尤其是“为”、“好”、“乐”、“知”的读音。

　　3、小组互相检查，做到正确、流利。

　　（二）理解词、句的意思。

　　1、通过看注释，查字典的方法，了解每句话的'意思。（小组合作，在书中做好批注。）

　　2、提出不懂的问题，全班交流，共同解决。

　　3、汇报，交流。

　　4、教师指导。

　　5、和小组的同学再说一说每句话的意思，注意把语言组织完整。

　　三、课堂小结：大家上课时的学习态度非常的认真，能够完成理解词句的学习，继续努力。

　　四、作业：抄写本课的生字，以及“知、好、乐、凡、理、疑、悟”重点词语的意思。

三年级开学第一课教案2

　　教学目的：

　　通过这次班会活动让大家更加了解开展我们这次夏令营的目的，同时也对每位同学提出一些要求。在这次班会中，将会选出三班的各个班委，采取同学自荐演讲并最终投票的方式。当然这次班会还有一个主要的目的就是加深同学和老师之间的了解。

　　教学方式：

　　1、带领同学们观看去年夏令营的活动照片和视频等，观看结束后由教师提问学生；“想不想像照片和视频里的.同学们一样拥有一段快乐的时光？”学生回答后老师继续说；“我们的这次夏令营也会像他们一样的精彩，在这段时间里，每一位同学都会有一段很不一样的经历，会收获快乐，收获感动，收获很多很多美好的东西。在过去的一周里，大家也应该有了一些体会对吗？”同学们此时一定会说对，教师；“那我要请几位同学来给我们大家分享一下过去的这一周里都收获了什么。”（点名请同学回答问题）同学回答后老师做适当总结，继续说；“在接下来的时间里我们还会有很多的活动要一一开展，但是开展这些活动需要我们大家一起来遵守一些规则，接下来的时间，我要给同学们提出一些要求啦，同学们一定要竖起耳朵好好听，等我们的夏令营结束的时候我们一起看看都有哪些同学遵守的好，对这些同学我们会进行奖励，当然，如果期间有同学违反了，惩罚可是避免不了的哦！”教师介绍规章制度，介绍完作适当总结。

　　2、进行班委选举。先请同学们自荐，想要担任班委的同学上台演讲，演讲结束后，根据同学们的自荐情况组织同学们一起进行投票，产生我们三班的班委，并鼓掌祝贺。

　　3、带领所有同学做一个游戏，加深老师与同学们之间的互动。游戏如下；

　　“反着来”：将全班同学分为五组，由老师发号口令，同学们需要做出相反的动作，先全军覆没的一个小组给全班同学表演一个节目。

　　4、游戏结束后，老师对整堂课做适当总结后结束课程。

三年级开学第一课教案3

　　【教学目标】

　　1.畅谈暑假生活,与同学分享暑假的快乐时光。

　　2.养成良好的学习行为习惯,回顾语文课堂常规。

　　3.初步了解本册课本的结构,了解篇目及每单元的特色,明确学习任务,激发学习兴趣。

　　4.听《毛毛虫和我》的故事,感受理想和行动之间的关系,明白自己应该怎么做。

　　【教学重难点】

　　初步了解本册课本的结构,了解篇目及每单元的特色,明确学习任务,激发学习兴趣。

　　【教学过程】

　　一、回顾暑假。

　　两个月的暑假生活已经结束了,从今天开始,我们就是三年级的学生了,相信同学们一定会爱上三年级,抒写出新的传奇。

　　你的暑假是怎么过的呢?今天先让我们一起来回忆刚刚过去的美好的暑假生活。老师知道,很多同学都去旅游了,有去北京的,有去济南的,有去杭州的……猜猜,老师是怎么知道这些的呢?

　　同学们真聪明!老师看到了大家在博客上记录下的假期生活。现在我们就一起来进入我们的“暑期快乐大本营”!

　　二、暑期快乐大本营。

　　(一)说说暑假的味道。

　　1.分享暑假里的快乐事。

　　??大家在暑假里肯定过得非常愉快,非常充实。可以说说自己游玩的经过,或是自己学到的本领,也可以说说自己在自学中取得的收获。

　　2.小组内畅所欲言。

　　3.指名上台讲,教师稍作点评。

　　(二)暑期快乐作文吧

　　1.全班欣赏学生的优秀作文。(说说自己的感受)

　　2.自己选择一篇在小组内交流。(认真倾听,分享快乐)

　　3.互相交流赏析。

　　三、了解大概,亲近语文。

　　1.认识封面:仔细看看语文书的封面,说说你看到了什么。

　　2.读读目录。

　　认真读读语文书的目录,说说:

　　(1)这本书一共有几篇课文?标“*”的有几篇?

　　(2)你最喜欢哪篇课文?为什么?

　　四、提出要求,准备学习。

　　1.拥有《新华字典》或《现代汉语词典》等学习工具书。

　　2.准备三本簿子:日记本、练笔本和摘录本。

　　3.准备一两本自己喜欢的课外书。

　　五、做最好的自己。

　　每个人都有自己的理想,因为有美丽的理想,所以奋斗的路上再苦再难也不放弃。新学期开始了,你的理想是什么呢?先让我们来听一个故事吧!

　　毛毛虫和我

　　——送给新学期的自己

　　毛毛虫知道,在它的身体里面,藏着一只蝴蝶。是的,它一直都知道,一刻也不曾忘记。当它慢吞吞地爬过菜叶的时候,它在想着这件事;当它贪婪地把叶子咬出一个个小洞时,它在想着这件事;当它舒展身体晒太阳的时候,它在想着这件事;当它亲吻一朵美丽的小花儿时,它在想着这件事……

　　我要挑最鲜嫩的叶子吃,它对自己说,这样当我变成蝴蝶的时候,才会有艳丽的色彩;我要多多地吃,它对自己说,这样当我变成蝴蝶的时候,翅膀才会有力气;这金色的`光线多么温暖,它对自己说,最重要的是,它将变成金粉装点我的翅膀;这朵小花多么可爱,它对自己说,将来我的翅膀上面,也会开出美丽的花儿来。

　　“哎呀,毛毛虫!好丑好恶心哟!”一个小女孩指着它叫道。这样的话毛毛虫听得多了,一点儿也不会破坏它的好心情。哦,我将长出一双美丽的翅膀,它对自己说。这样想着,毛毛虫昂起了它小小的脑袋,慢慢地爬走了。

　　我知道,在我的身体里面,藏着一个更好的自己。是的,我一直都知道,一刻也不曾忘记。

　　所以我从来都不挑食,我知道所有健康的食物都将变成我的一部分,成就一个更好的我自己;所以我努力地读书,我知道所有那些有趣的书、严肃的书、美丽的书、智慧的书,最终都将变成我的一部分,成就一个更好的我自己;所以我喜欢认识新朋友,我知道所有那些善良的朋友、聪明的朋友、慷慨的朋友、睿智的朋友,他们的友情以及他们的美好天性,最终都将变成我的一部分,成就一个更好的我自己;所以我积极上好每一堂课,认真完成每一次作业,我知道千里之行,始于足下,我走过的每一步路,我做过的每一件事,最终都将变成我的一部分,成就一个更好的我自己;所以我喜欢亲近大自然,我知道所有那些美丽的山水、阳光、花香和清新的空气,最终都将变成我的一部分,成就一个更好的我自己。

　　每天早晨,我都会在镜子面前照一照自己;每天早晨,我都会在镜子里看到一个普普通通的小女孩(小男孩)。

　　可我知道,在我的身体里面,藏着一个更好的我自己;就像毛毛虫会变成蝴蝶,小种子会长成大树,我也会变成一个更好的我自己。

　　1.毛毛虫的理想是什么?它为了成就更好的自己,是怎么努力的?

　　2.听了故事,说说自己新学期的目标。为了做最好的自己,在语文学习中你准备怎么做?(多阅读、多思考、多写作)

　　六、布置作业,练笔表达。

　　在练笔本上,写上两三段与“老师、语文”相关的话,题目自拟,也可以是:

　　新来的语文老师

　　开学第一课

　　我的语文老师

　　难忘的一节语文课

　　……

　　七、课堂小结。