学校交通安全教育主题班会教案模板4篇 交通安全人人有责主题班会教案

时间:2023-10-13 11:39:00 教案

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学校交通安全教育主题班会教案模板4篇 交通安全人人有责主题班会教案

学校交通安全教育主题班会教案模板1

  设计意图:

  现代城市交通的不断发展导致越来越多的儿童交通事故让人触目惊心,不得不引起关注,而幼儿园课堂教育属于单纯的理论教育,难以集中儿童的注意力,也不利于幼儿吸收理解。而充分利用多媒体现代教育技术的动画效果好,游戏气氛浓,形象直观的特点,选择幼儿比较熟悉的生活场景,设计了这节安全教育课,使孩子们在自然,宽松,和谐的气氛中学习,认识交通标志,掌握一些必要的交通规则,懂得了如何保护自己。

  活动目标:

  1、让幼儿了解一些基本的道路安全知识。

  2、在观察讨论的活动中掌握遵守交通规则的具体行为方式,提高交通安全意识。

  3、在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的好习惯,提高自我安全防护能力。

  4、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌张,并设法解决。

  5、教会幼儿做个胆大的孩子。

  活动准备:

  幼儿交通安全宣传片《上学路上》;交通安全标志图片,信号灯卡片;布置场地:路口、人行横道。

  活动过程:

  1、歌曲导入(1)音频:《兔子的尾巴》

  (2)组织幼儿讨论老师:为什么兔子的尾巴会变短?

  幼儿:因为她跳护栏,横穿马路,尾巴被压断。

  老师小结:兔子太调皮,不遵守交通规则,导致被车压断了尾巴,这样太危险了。

  老师:如果你是小兔子,你会怎么过马路?

  幼儿:过马路要听家长的`话;要看马路上有没有车辆;要看清红绿灯再过去。

  老师小结:过十字路口要看红绿灯。红灯停,绿灯行,不管什么情况我们都要遵守交通规则,不能在马路上追逐、玩耍,不乱闯红绿灯,要不然我们受伤了,爸爸妈妈会很难过的。

  2、看图片,进一步了解遵守交通规则的重要性:

  (1)老师:小朋友真了不起,都知道过马路要看红绿灯,知道红灯停,绿灯行,那你们在路上还要遵守哪些交通规则呢?如果不遵守这些交通规则会怎么样呢?让我们一起来看看吧!

  (2)播放图片,让幼儿讨论、回答。

  老师小结:小朋友们你们真棒,说的又对又快。图中有一些人的行为不对,比如:在大街小巷里踢足球、在较窄的马路上行走,坐车时把头伸出窗外。小朋友都知道了不遵守交通规则的危害性,都知道要好好保护自己了。

  3、观看交通安全宣传片《上学路上》

  师:小朋友们认识了这么多交通安全标志,老师奖励你们看一段动画片《上学路上》,动画片里的小朋友有的做得对,有的做得不对,我们可要看仔细哟!(观看交通安全宣传片《上学路上》)

  师小结:无论是上学还是放学路上一定要牵着爸爸妈妈的手过马路,特别是放学,一定要牵着爸爸妈妈的手离开幼儿园。

  4、情景模拟游戏过马路部分幼儿骑小车,部分幼儿当行人过马路,路途中要注意交通信号和标志,遵守交通规则。(提醒小朋友不要犯动画片里出现的错误)

  小结:今天我们小朋友学到了很多交通安全知识,大家表现得很出色。以后过马路的时候一定要遵守交通规则。

学校交通安全教育主题班会教案模板2

  设计意图:

  幼儿是安全活动的主人,掌握一定的自我安全保护的方法,是幼儿园安全教育的重点。在日常生活中,安全无时不有,无处不在。我园地处县城,马路上各种车辆很多。小朋友们已经认识一些常见的交通标志,知道一些交通规则。但他们对于各种安全标志认识很浅,对于事物充满了好奇心,什么都想看一看、摸一摸,试一试,不能很好地把握什么事情能做,什么事情不能做,对一些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对能力,因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。 “安全无小事,责任重泰山”。为保证孩子的.健康和安全,防止意外伤害的发生,我们对幼儿加强安全教育的培养。新《纲要》中所提到的“应培养幼儿对生活中常见的简单标志和文字符号的兴趣”。这节课我从众多的交通安全标志中选择了一些贴近幼儿生活,能为幼儿理解的标志符号,通过游戏方式轻松学习,增进幼儿的交通安全意识和规则意识。

  活动目标:

  1、认识各种交通安全标志,了解常见交通标志的含义。

  2、尝试设计标志,体验创作的快乐。

  3、进一步巩固安全意识。

  活动准备

  1、活动前请家长带孩子找找各种交通标标志,并请孩子记录下来。

  2、各种标志图。

  3、油画棒、绘画笔

  活动过程

  (一)以谈话我找到的交通标志导入课题

  1、前几天我们和爸爸妈妈一起到马路上找了许多交通标志,还记录下来了。你们说说你是在什么地方找到的标志,这个标志设计在那里是什么意思?

  (二)感知更多的禁止标志和警告标志

  小朋友们找到了很多交通标志,老师也找了一些标志。我们一起来看看。

  1、出示“禁止攀登”标志。“这是什么标志?”这个标志你在哪里见过?这个标志是什么意思?

  总结:这是禁止攀登的标志,这个标志一般在高压电线柱的下面。我们千万不能往电线柱上爬,因为爬上去人会触电。

  2、分别出示“禁鸣”“禁止通行”标志。

  提问:这两个标志是什么意思?

  3、引导幼儿讨论禁止标志的特征。

  这三个标志都是禁止人们做一些事情,仔细看看这三个标志有什么共同的地方?

  4、出示“注意行人”标志,“这是什么标志?”

  5、这个标志跟禁止标志有什么不一样?

  (三)深入讨论,引导幼儿设计交通安全标志。

  1、除了这些交通标志,你还见过哪些交通安全标志?

  这些标志为我们的生活带来了很多方便,我们看到标志就知道什么可以做,什么不可以做。

  2、讨论:你觉得在马路上还有可能发生什么危险的事情。那我们今天也来设计一些标志。

  3、幼儿讨论:你想设计什么标志,这个标志要提醒人们要注意什么事情。

  4、介绍材料幼儿自由设计。

学校交通安全教育主题班会教案模板3

  教学活动名称:

  交通安全小卫士

  活动目标:

  1、认识常见的交通标志;

  2、初步养成遵守交通规则,注意交通安全的习惯;

  3、理解常见交通标志的含义,并能在游戏中做出相应反应。

  活动重难点:

  1、重点:初步养成遵守交通规则,注意交通安全的习惯;

  2、难点:理解常见交通标志的含义,并能在游戏中做出相应反应。

  活动准备:

  1、小熊猫头饰、小汽车模型、魔法棒各一;

  2、红绿灯、向左转弯、向右急弯路、禁止掉头、注意行人、注意儿童、注意危险、停车场标志各一;

  3、魔幻的音效、《甩葱歌》。

  活动过程:

  [开始部分]

  教师扮成小熊猫乐乐,开着小汽车入场,告诉幼儿自己是从童话世界来西安旅游的,但是对于西安的交通规则却一点也不知道。魔法爷爷让乐乐先学习了规则再来,可是乐乐等不及了,魔法爷爷没有办法,只好给了乐乐一根魔法棒,让她遇到困难的时候使用。乐乐收好魔法棒,踏上了去大雁塔的旅途。

  [基本部分]

  一、情景表演,从幼儿最熟悉的交通标志入手

  请配班老师扮成交警,配合表演。情景一:乐乐闯红灯被交警拦下;情景二:乐乐不认识向左转弯标志,撞到墙摔了个大跟头。在表演过程中要请幼儿告诉乐乐为什么错了。

  摔了个大跟头的乐乐发现自己什么都不知道实在是太危险了,于是请幼儿帮忙想办法,怎样才能快速地使乐乐变得知道各种交通规则。如果幼儿不能提示魔法棒,乐乐就自己想起来。请一名幼儿上来手拿魔法棒,所有幼儿一起念咒语“乌拉乌拉变”,大家一起帮助乐乐。变化的同时播放魔幻音效。

  二、认识常见的交通标志

  乐乐在开往大雁塔的.途中又遇到了很多交通标志,分别是向右急弯路、禁止掉头、注意行人、注意儿童、注意危险、停车场标志,请幼儿看一看这都是什么意思,不认识的乐乐加以说明。在大家的帮助下,乐乐最终顺利到达了大雁塔。

  三、进行“开汽车”游戏,巩固幼儿对常见交通标志的认识

  请幼儿站成两队,开着自己的小汽车和乐乐一起游览西安城。在游览过程中配班老师会出示各种交通标志,请幼儿辨认并做出相应反应。

  [结束部分]

  请幼儿跟乐乐一起,到外面去找找还有哪些交通标志是不认识的。在《甩葱歌》音乐声中,教师带着幼儿退场。

  活动延伸:

  1、在音乐区投放相关材料,请幼儿进行“我是小交警”情景游戏;

  2、请家长配合,在日常生活中巩固幼儿对交通标志的认识。

学校交通安全教育主题班会教案模板4

  一、活动目标:

  (一)了解一些常用的交通规则,懂得不遵守交通法则会给自己、家人、他人和公众带来伤害。

  (二)认识常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。

  (三)培养幼儿观察、体验、感悟社会、服务社会的能力和合作学习的能力,树立自觉遵守交通法规的意识,注重安全,平安上学和回家。

  二、活动准备:

  PPT、视频

  三、活动过程:

  (一)导入

  1.放映视频,学生讨论,谈一谈看过之后的感想。

  2.教师提问:在你外出或回家时,父母常叮嘱你的是哪句话?

  3.利用图片资源,教授本课交通注意事项。(多媒体显示交通图)

  (二)新授

  事项一:上学放学,靠路边走,不要横队并行走,严禁路边游戏。

  1.观看早上学校或幼儿园因违章造成的乱停乱放现象。

  2.教师提问:通过观察,在你们生活中,有这样的情况吗?

  3.幼儿踊跃发言。

  4.教师总结:是的,所以我们每天上学放学的时候,一定要靠路边走,不要横队并排行走,严禁路边做游戏。

  事项二:道路车流潮水般,先左看,再右看,左右无车再向前。

  1.放映一段繁忙的交通车流录

  2.这样的情景,我们经常会在街上看到。当碰上如此繁忙的交通,我们想过马路,该怎样呢?

  3.幼儿讨论后回答。

  4.教师小结:应该先看左边,因为在我们国家车辆靠右行的。然后在看右边,左右无车方可通行。当然了,要走斑马线。但是在走斑马线时,切记:有车辆要挥手示意。

  事项三:在道路进行施工封闭或阻塞时,应注意看好改道标志或替代路线,留意各种车辆。教师利用课件出示相关的交通标志,让幼儿认识。

  1.教师放录像片,让幼儿看一段拥挤的'上车情况。

  2.幼儿根据录像,提出自己的意见。

  四、总结

  今天真是收获不少,既学到了很多交通知识,还丰富了课外知识。小朋友,从家里到学校,我们要牢记行走路线,熟悉道路交通状况和可能碰到的危险,严格遵守今天学的交通规则,避免不安全的行为发生。

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