二年级上册科学教案封面模板共3篇(青岛版二年级上册科学布料教案)

时间:2022-07-03 09:08:17 教案

  下面是范文网小编整理的二年级上册科学教案封面模板共3篇(青岛版二年级上册科学布料教案),供大家品鉴。

二年级上册科学教案封面模板共3篇(青岛版二年级上册科学布料教案)

二年级上册科学教案封面模板共1

  二年级上册科学教学计划

  一、学情分析:

  本册教材从儿童的已有经验、生活实际和周围环境要素出发,以认识周围常见物体、事物的现象、特征或性质,学习认识事物的方法为线索,引导学生在观察的基础上,展开比较、分类、小制作、小实验等多种形式的实践探索,从而学习有关的科学知识。

  二、教材分析:

  本册教材以学生的知识背景和生活经验为起点,选用常见的动物、物质、科学现象、自然现象、简单工具等为探究对象,以了解其特征变化为主要内容目标,在一年级的基础上进一步训练并发展观察、描述、比较、分类、实验等探究技能,渗透体验分析、归纳、抽象、概况等思维方法。引导学生进一步关注人、动物、环境的关系的同时,了解科学与技术、科技与生活的关系,培养并发展学生的探究兴趣。教学目标:

  “溶解”作为教材的第一个单元,观察、描述溶解现象,辨别生活中常见的溶解现象,尊重事实,激发探究兴趣,体会溶解给生活带来的便利。

  “动物的反应”单元,认识动物的感官和功能。知道动物是通过一些器官感知环境的,珍爱动物、探究兴趣、愿倾听、乐分享,多角度认识事物。

  “太阳和月亮”单元,知道太阳发光发热,知道太阳东升西落,知道用太阳辨认方向,知道月相的变化,培养尊重事实,用事实说话的意识,坚持住。

  “物体的位置”单元,知道用方位、远近描述物体的位置,激发兴趣,乐于表达,体会合作学习的乐趣。“尺子的科学”单元,了解尺子科技史,认识在比较时统一标准的作用,尝试多角度多方法设计制作尺子,培养合作意识、创新意识,体会科技产品带来的便利。

  三、教学措施:

  (一)把握小学生心理特点,注重培养学生学习科学的兴趣 1、保护学生的好奇心和探究兴趣。 2、精心安排多种活动。 3、尊重每一位学生。

  (二)加强组织教学,重视学习习惯的培养 1、加强教学组织工作。

  2、注重科学课教学常规教育,培养良好的学习习惯。 (三)明确观察要求,重视观察能力的培养 1、必须准备好观察材料。 2、把握各课的观察重点。

  3、掌握观察活动的基本步骤。 4、加强安全防范意识。 四、课时安排 每周1课时

二年级上册科学教案封面模板共2

  大象版小学科学二年级上册培训总结

  11月16日上午,接受了大象版二年级上册科学课的培训,本次培训由滑县教育体育局组织,青州云门书院双语学校邱晓云老师以《小学科学课程标准》目标分析及大象版《科学》教材编写思路为主题,为我们做了一次非常深刻的培训,地点在滑县第一初级中学(育新学校),听完邱老师的课,让我深受启发,有一个信念在迸发,仿佛心中有一团火在燃烧,——一定要努力做一个合格的科学老师,让孩子们通过科学了解自然,了解身边的人和事儿,让他们学会利用科学,培养他们的科学精神和态度!

  邱晓云老师用她温柔而清晰的嗓音,为我们讲解了小学科学课程标准的目标分析,教材整体编写思路,二年级教材教学建议(上册和下册),科学活动的组织与操作,而且播放了非常吸引人的宣传片。让我通过邱老师的重新认识了科学,科学是神奇的,是神秘的,同时又是人人愿意钻研都可以学会的一门学科,而且孩子们的奇思妙想真是让人非常赞叹!

  邱老师的讲解让我明确了二年级小学科学最重要的学习目标——培养孩子们的处理信息的能力、得出结论的能力!学生要认真细致有序地观察,然后,才能做到准确、细致、有序的描述、比较与分类,从而得出结论!小学科学课程目标主要包括四大类:一、教授科学知识;二、进行科学探究;三、培养科学态度;四、STSE,学习科学技术,学以致用,促进社会发展。小学六个年级分为三个阶段,1-2年级感知科学,3-4年级认知科学,5-6年级探索科学,每个阶段都要经历“提出问题-作出假设-制订计划-搜集证据-处理信息-得出结论-表达交流-反思评价”的过程,这是教材编写的逻辑结构,1-2年级教师起到指导作用,3-4年级教师要进行引导,5-6年级要发挥学生们的主动学习的积极性。 二年级上册主要由准备单元、综合探究单元、反思单元组成,每个单元有各自的目标,《学生活动手册》的应用,它是为学生们做实验或者做活动进行指导的,需要老师们好好规范孩子们,让《学生活动手册》发挥它真正的作用,如果学生们能够自己进行本次活动的总结,那么,这节课就是非常成功的一节课,反之,则不是。

  邱老师向我们讲解了二年级上册每一单元的课程怎么教,哪里是重点和难点,同时还详细的讲解了教学设计与教学模式(工程类),以《磁针与南北》为例,做磁铁对对碰要注意什么,将一块磁铁进行悬挂或者是放在手不碰的地方,让另一块磁铁与它相碰,让孩子们自己观察,自己感受磁铁的力,是相吸还是相排斥,这个小小的变动,就能让孩子们做到真正的观察与感受,让人茅塞顿开!

  邱老师展示的学生活动是最吸引我的,蚕的一生,让学生养蚕,写养蚕日记,让学生把过程拍摄下来,让成功的小组向大家展示自己的成果,并且参加市里的比赛,孩子们不仅长了知识而且锻炼了自己!孩子们参加社团活动制作的小汽车、机器人、望远镜、潜水镜、吹泡泡机等发明让人叹为观止,让我们不由的发出一声感叹——他们太厉害了,能发明这么多东西!孩子们真的是创意无限呀!

  通过老师的培训与讲解我对小学科学这么学科有了更多的认识,以后要根据二年级学生的特点来好好的教授科学课,二年级学生年龄比较小,语言表达能力、信息处理能力还比较弱,需要我们耐心地做好指导工作。希望通过我的努力让学生们了解科学,喜欢上科学!

  科学教案封面模板

  二年级上册科学教学计划

  二年级上册数学教案

  五年级上册科学教案,《地球表面地形》,教科版

  二年级上册科学教学工作总结

二年级上册科学教案封面模板共3

  劳 动 街 小

  学

  教

  学

  设

  计

  科

  目:科 学

  年

  级:三 年 级 任课老师:王建花

  2 0 14 ——2 0 15 学 年 度 第 一 学 期

  白

  果

  树

  小

  学

  教

  学

  设

  计

  科

  目:科 学

  年

  级:四 年 级 任课老师:王 加 平

  2 0 12 ——2 0 13 学 年 度 第 一 学 期

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  小

  学

  教

  学

  设

  计

  科

  目:科 学

  年

  级:五 年 级

  任课老师:王 加 平

  2 0 12 ——2 0 13 学 年 度 第 一 学 期

  白

  果

  树

  小

  学

  教

  学

  设

  计

  科

  目:科 学

  年

  级:三六年 级 任课老师:王 加 平

  2 0 12 ——2 0 13 学 年 度 第 一 学 期

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