有关中班教案范文5篇 幼儿园中班教案范文大全

时间:2023-12-28 17:08:00 教案

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有关中班教案范文5篇 幼儿园中班教案范文大全

有关中班教案范文1

  活动目标:

  1、通过猜猜,找找,拼拼等活动,让幼儿进一步掌握6以内的数数及认识数字。

  2、培养幼儿学数的兴趣,发展思维力。

  3、培养幼儿对数字的认识能力。

  4、提高数数的兴趣和积极思维的能力。

  5、积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。

  活动准备:

  1、房子6幢。

  2、动物照片拼图每组一盒

  3、1---6的数卡人手一份,

  活动过程:

  一、找房子

  1、师:花园里,有许多漂亮的房子,我带你们去看一看。(出示教具)数一下,这里共有几幢房子?(6幢,幼儿口手一致点数)

  2、师:这些房子都是小动物住的,它们告诉我,每幢房子的'门里面都有一个数字,让我们来猜一猜,是什么数?

  a、红房子里是个比2大1的数,那是几?(3)猜出后请幼儿找出数字,放在板上,验证。

  b、绿房子里是1、2、3、4、5、6里面最小的一个数,那是几?(1)方法同上

  c、咖啡色房子里是排在4后面的一个数,它是几?(5)

  d、蓝房子里的数是1、2、3、4、5、6里面最大的一个数,那是几?(6)方法同上

  e、1到6这些数里面,还有哪两个数没有猜过?(4和2)紫色房子里的数比黄房子大,想一想,它该是数字几?(4)

  f、剩下黄房子里的数又是几啊?(2)

  二、拼房子

  1、师:这些房子里住着哪些小动物?只要找到它们的照片我们就能知道了。

  2、教师示范拼照片。如:这张卡片后面有个数字4,再找一张后面有4个圆点的卡片拼在一起,翻过来,就是一张小动物的照片。那你们等会找的时候,一定要记住先拿数字的卡片,再去找几个圆点的另外一张卡片拼在一起。

  3、幼儿操作。要求拼出动物照片后,马上用手遮起来,不要让老师看见,等会老师来猜。

  三、猜动物(二进制)

  师:我这里有三张小动物的照片,等会儿你们看看这些照片,有你的小动物就讲有,没有的讲没有,让我来猜猜看,你拼的是什么小动物照片,它是住在几号房子里的??(游戏反复进行4----6次)

  四、送小动物回家

  师:我们游戏做好了,现在该把这些照片送到它们家里了。

  1、让幼儿分别将照片按后面是数字几送到几号房子。

  2、请幼儿说说几号房子是什么颜色的,里面住着什么小动物。

  活动反思:

  每一环节都让幼儿在操作中学习数学、体验数学活动的乐趣,以游戏化的口吻,使整节课循序渐进,在重点与难理解部分重复数数,让幼儿加深理解数字与数量间的关系。特别在操作探索与游戏中,我们都能看到幼儿好学、乐学的表情,对我来说,看着孩子这样的表现,能够达到这种程度,我已经很开心了。对他们的表现给予肯定,孩子们也笑得更加灿烂。

有关中班教案范文2

  活动目标:

  1.在熟悉音乐的基础上,学跳双圈集体舞。

  2.在彩带提示下,掌握交换舞伴的方法,体验找到、猜出朋友的惊喜。

  3.能与同伴用目光、姿态相互交流,体验集体舞的快乐。

  活动准备:

  1.幼儿右手扎着黄或蓝色的丝带,地面画有一个圆。

  2.录音机,磁带,队形图谱。

  活动过程:

  1.和客人老师打招呼导入活动。

  师:"小朋友,今天来了这么多客人老师朋友,快和她们打个招呼吧!"教师唱,提问"你听到老师唱了什么?"你们也来试试用歌声向老师朋友问好吧!

  两遍,第二遍"小手举高,和后面的老师朋友打个招呼吧!"

  2.游戏"找朋友"。

  师:"小朋友,除了摇摇手和朋友打招呼,我们还可以用什么动作和朋友打招呼呢?"幼儿每说一个动作,师引导幼儿找个朋友游戏。

  3.学习游戏"请你看看我是谁"

  (1)欣赏完整的音乐。

  师:"今天,杨老师还带来了一段好听的音乐,跟着这段音乐唱一唱,我们还可以玩更好玩的找朋友的游戏!""拉上你的好朋友,站到圆上,轻轻盘腿坐下来。先听杨老师唱一唱。"

  (2)提问:"刚才杨老师的歌里,除了打招呼问好,后面还唱了什么?说了什么?"

  (3)幼儿学唱。

  师:"刚才小朋友听得真仔细,如果有会唱的小朋友就请和我一起唱一唱。"

  (4)教师示范游戏。

  师:"很多小朋友都会唱了,真不错!那这个找朋友的游戏可以怎么玩呢?轻轻站起来,先看杨老师玩一玩。"引导幼儿观察:看,我现在站到什么地方了?我把朋友推了前面。你们也来学一学这个找朋友的方法吧!

  (5)幼儿分组练习游戏。

  指导语:"请蓝丝带的小朋友到里面来,黄丝带的小朋友蒙上眼睛。"蓝丝带在老师带领下练习找朋友。提示"一起说--请你看看我是谁",提醒幼儿换位置后大声说出朋友的名字,然后"抱抱"。

  交换后黄丝带也练习一下。

  (6)完整游戏。

  教师带领两个幼儿玩游戏。"这个游戏真好玩,下面我们完整地玩一玩。谁愿意和我一起玩的。"请4个幼儿独立玩游戏,交换朋友后再玩一次。

  4.双圈游戏"请你看看我是谁"。

  师:"谁还要玩?大家都想玩啊,那我们变成双圆一起玩!"

  (1)学习沿着丝带的方向依次找朋友。

  师:"看,这就是我们站成双圆的样子,本来红宝宝和红宝宝是朋友,后来发生了什么变化?怎么变的呢?我们也来试一试。"师:"好,请黄丝带的.小朋友原地不动,外圈小朋友伸出有丝带的手指向你对面的好朋友,然后沿着丝带的方向走走走,指着下一个好朋友。这就是我们要交换的朋友。现在让我们一边摇手一边走到他的对面,和他打个招呼。"

  (2)练习外圈幼儿到里圈找朋友。

  双圈游戏时,我们请里圈的幼儿蒙眼睛,外圈的幼儿到里面找朋友。

  师清唱后面部分,指导幼儿玩游戏。

  (3)交换朋友后,教师清唱幼儿完整玩一遍游戏。

  有问题说问题。也可以问幼儿"有没有什么问题要问问杨老师?"

  (4)完整听音乐游戏一次。

  提示幼儿"外圈的孩子请摇摇手找下一个好朋友,里圈的幼儿请原地摇摇手等待新朋友的到来"。

  (5)完整听音乐游戏四次。

  5.总结。

  师:"我们找到了这么多朋友,也找到了许多快乐,那今天就玩到这儿,和客人老师再见吧!"

有关中班教案范文3

  活动目的

  1、让幼儿明白呼吸新鲜空气有利于健康。

  2、让幼儿知道垃圾会污染空气,激发幼儿的环保意识。

  活动准备课本。

  活动步骤:

  1、提问导入。

  1)你喜欢在室外玩游戏吗?为什么?(外面的空气好)。

  2)妈妈为什么抱宝宝到外面晒太阳?(太阳光可以杀细菌,还能呼吸新鲜空气)。

  2、打开课本第五页,让幼儿仔细观察画面。

  1)画上有些什么?(小朋友、垃圾堆)

  2)两个小朋友为什么是那样的表情呢?(因为他们闻到了难闻的气味。)

  3)难闻的.气味是从哪里来的?(垃圾的臭味传播到空气中去了。)

  4)我们应该怎样做呢?(让幼儿自由回答)

  3、教师小结:为了使我们有一个舒适、干净的学习生活环境。我们不要到处乱扔垃圾,垃圾会污染空气。我们呼吸了受污染的空气后,会生各种疾病,我们也不要随地吐痰,这样就会减少细菌在空气中的传播。

  教学反思:

  幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。

有关中班教案范文4

  活动目标:

  1、区分自己身体的左右,分清自己的左边和右边。

  2、在游戏活动中,感知“左”、“右”的空间方位,发展初步的位置观念。

  活动过程:

  一、感知自身的左右

  1、区别左右

  小结:对呀,左手,右手是我们身上的一对好朋友,只有左手和右手的.相互配合才能把事情做的更好更快。

  2、找一找

  教师:想一想,我们的身上,还有哪些象手一样,是一左一右的一对好朋友

  3、游戏"我说你做"

  教师:刚才小朋友找的又快又好,现在老师要请我们身上的这些好朋友做个游戏,这个游戏就叫"我说你做",看谁的小耳朵最灵,反应最快。

  举起右手,耸耸左肩,跺跺左脚,拍拍右腿,摸摸左耳;增加难度:左手摸左耳,右手摸左耳,左手拍右腿等等??

  二、探索交流,熟悉左右的相对性:

  1、有几只小动物?最左边是谁?最右边是谁?

  2、从左边数起,第3个是谁?

  3、从右边数起,第2个是谁?

  4、小猫排在第几个?(可以从左,也可以从右看)

  5、小狗的左边是谁?右边是谁?

  总结:我们看的标准不同,左右方向也不同。

有关中班教案范文5

  一、活动目标

  1.通过学习散文诗,发展幼儿思维的连动性、灵活性。

  2.发展幼儿想像力,培养幼儿热爱大自然的情感。

  3.发展幼儿口语,学习运用动词:飘落、爬、躺、坐、游、藏等。

  二、活动准备

  1.依据散文诗内容画一幅图画。

  2.活动前带小朋友到户外观察落叶,拾落叶。

  三、活动过程

  (一)教师和小朋友谈话:秋天到了,树上的叶子有什么变化?引出散文诗的名称。

  (二)教师有表情地朗诵散文,要求小朋友认真倾听,感受散文诗优美的语言和内容。

  (三)引导幼儿观察图画,经提问帮助幼儿理解散文诗内容。

  1.秋风起了树叶是怎样从树枝上落下来的?

  2.树叶分别落在了什么地方?发生了什么事?

  (四)丰富词汇,找出散文诗的动词,并通过做动作理解动词。

  (五)启发幼儿想像,鼓励想出各种各样的可能。

  1.树叶还落在什么地方?会发生什么事情?请幼儿模仿散文诗的语言进行完整讲述。

  2.小朋友想用落叶做什么?

  (六)教小朋友学习有感情地朗诵。

  四、各领域渗透

  健康:让幼儿根据秋天的天气变化增加衣服。

  艺术:配合美工活动,让幼儿用拾回的落叶贴出美丽的图画。

  科学:让幼儿了解秋天的季节特征,知道秋天是收获的`季节。

  五、生活中渗透 通过打扫落叶,培养幼儿爱劳动的良好习惯。

  六、环境中渗透 布置活动室墙面“五彩的秋天”,让幼儿将户外拾来的落叶、落花等布置于墙上,使幼儿感受到秋天的美丽景色。

  七、家庭中渗透 家长带领小朋友到公园玩时引导幼儿认识各种树木、落叶,了解秋天的变化。

  八、活动评价

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