下面是范文网小编收集的《春姑娘》音乐歌曲教案3篇(春姑娘音乐教案大班),以供借鉴。
《春姑娘》音乐歌曲教案1
教学目标:
1指导学生用优美统一的声音演出《春姑娘》,用歌声表达对春天的赞美之情。唱出三拍子的韵味、连音与断音的对比。
2认识3/4拍的拍号,并感受其强弱规律以及在音乐中的表现作用。通过听音填空练习,进
一步培养学生听吧辨音高的能力,并能用五线谱写出来
教学重难点:学唱歌曲《春姑娘》了解并掌握有关知识
教具准备:钢琴、多媒体课件。
教学过程:
一组织教学:
1引导学生说一说上学期所学的内容,启发学生学习的兴趣。
2复习1-2支歌曲。
二放一首乐曲----关于春天的。
1师:同学们,冬天过去了春天还会远吗?
2请学生说一说对春天的感受,说一说你们眼里的春天。
三教新歌《春姑娘》
1听音乐《春姑娘》感受三拍子的韵律。
2复习音乐知识
3每小节三拍
4以四分音符为一拍
3随音乐感受三拍子的韵律。
4学唱歌曲
1)哼鸣歌曲旋律
2)听琴模唱歌曲旋律1---3遍
3)学唱歌词:
注意:娘。看。被都是一字多音。(要多练习)。
符点音符要唱准。
最后的结尾要唱的轻快一些。
四引导学生总结:
《春姑娘》用拟人化的手法描绘出一幅春满枝头、桃红柳绿的春色图。
五边唱歌曲,边踏脚、拍手,感受三拍子的韵律。
六教师总结,学生听音乐出教室。
《春姑娘》音乐歌曲教案2
单元总要求:
1、通过演唱,听赏本单元的歌曲,乐曲,使学生了解与春天有关的音乐作品,从不同的角度体验春天带给我们的不同感受;继续引导和激发学生学习音乐的兴趣。
2、在各项音乐活动中培养开朗,大方的性格和勇于实践的精神。
第一课时
教学目标:
一、 在生动活泼的音乐中,体验声音世界的丰富多彩,感受活泼、欢快的情绪。产生对音乐课的兴趣。
二、 初步感受三拍子歌曲的韵律,学会用优美,柔和的声音表现歌曲内容。
三、 能用优美的声音演唱《再见吧冬天》并能自己创编歌词进行演唱。
教学过程
一、复习强弱两种不同的力度
1、 游戏《鼓上的小米粒》
2、 请学生拍一拍强弱两种不同的力度以及2/4拍和3/4拍的强弱规律。
3、 感受三拍子的韵律,选择合适的方法给歌曲伴奏(《再见吧,冬天》的旋律),同时让学生熟悉歌曲旋律
二、复习几首有关冬天的歌曲
1、 唱歌曲《堆雪人》
提示学生用活泼欢快的声音来表现歌曲的情绪。
2、 欣赏《雪花飞舞》
这一首歌曲的情绪又是怎样的。
三、歌曲《再见吧,冬天》
1、 冬天,我们可以做很多有趣的游戏:堆雪人,滚雪球,打雪仗……现在冬天已经渐渐离开我们了,老师要对冬天说一句话:“再见吧,雪花”;你能对冬天说一句话吗?
2、 指名请学生回答
3、 听教师范唱歌曲《再见吧,雪花》
4、 学唱歌曲
四、课堂小结。
第二课时
教学内容:
1、欣赏独奏《小松树》
2、唱《小小雨点》
3、节奏创编《小雨点》
教学目标
一、 通过欣赏木琴独奏《小松树》,了解木琴的音色,感受到乐曲的情绪,在聆听过程中获得愉悦的体验
二、 通过演唱《小小雨点》,感受二拍子歌曲的节拍感能用轻快跳跃的声音来演唱歌曲。
三、 能利用打击乐器自编声势动作为歌曲伴奏。
教学过程
一、 复习歌曲《再见吧,冬天》
1、 集体齐唱歌曲。
2、 创编歌曲《快来吧,春天》(请学生说一句欢迎春天的话,然后把它用《再见吧,冬天》的旋律唱出来。
3、 请2~3位学生进行表演。
二、 初步熟悉音乐,请学生听音乐说一说春天我们能看到一些什么?
1、桃花开了我们就知道春天来了;小草绿了我们就知道春天来了……闭上眼睛听一听,仿佛看到了春天的……
2、教师用不同的速度,在不同的音区弹奏《小小雨点》的旋律,并分别请学生讲一讲
3、 指名请一些学生根据老师弹奏的音乐,用自己的动作表演这些事物,初步要求动作和音乐合适,教师提示学生注意音乐的变化。
三、歌曲《小小雨点》
1、 听教师范唱(听还有谁告诉我们,春天来了)
2、 学生仔细聆听并回答
3、 教师演唱,请学生在自己的座位上,编几个简单的动作加以表演。
4、 用听唱法学唱歌曲
5、 集体演唱《小小雨点》
6、 提示学生用活泼欢快的声音来演唱歌曲。
7、 指名请学生演唱。
8、 请学生给歌曲创编一些动作并加以表演
9、 集体演唱歌曲《小小雨点》
10、 完成课后练习“我的创造”。
四、结束教学
第三课时 教学内容:
1、唱《我和小树来比赛》
2、动集体舞《小树快长高》
3、拓展有关植树节的相关知识
教学目标
一、初步养成主动倾听音乐的习惯,并乐意与他人合作。通过演唱《小小雨点》,感受二拍子歌曲的节拍感能用轻快跳跃的声音来演唱歌曲。
二、“问”与“答”,“领”与“齐”的部分能准确切入。
一、 参与游戏后能分辨常见打击乐器的不同音色
教学过程
一、复习歌曲《小小雨点》
1、集体演唱歌曲《小小雨点》
2、指名请学生进行歌表演。
二、歌曲《我和小树来比赛》
1、教师导入
2、初步熟悉旋律 (请学生想象自己是一棵小树,听音乐告诉老师小树在干什么) 教师结合速度、力度等等不同的音乐要素弹奏歌曲《我和小树来比赛》的旋律,并请学生讲一讲。
3、创设情景,教师可以把歌词改编成一个小故事,让学生进行表演 可以请几组学生进行表演(把《我和小树来比赛》的旋律穿插在故事中,帮助学生进一步熟悉歌曲的旋律
4、教师范唱《我和小树来比赛》
5、出示歌词,跟老师按照歌曲节奏读歌词 6、用听唱法学唱歌曲
7、反复练习 8、集体演唱歌曲
9、请学生想一想我们应该带着什么样的心情来演唱这一首歌曲。
11、指名请学生演唱 四、律动、集体舞《小树、小树快长高》 分别请学生扮演小树,和小朋友加以表演。
五、课堂小结。
《春姑娘》音乐歌曲教案3
一 教学目的:
1 指导学生用优美统一的声音演出《春姑娘》,用歌声表达对春天的赞美之情。唱出三拍子的韵味、连音与断音的 对比。
2 认识3/4拍的拍号,并感受其强弱规律以及在音乐中的表现作用。通过听音填空练习,进
一步培养学生听吧辨音高的能力,并能用五线谱写出来。
3 通过欣赏,进一步熟悉我国民族吹管乐器中,唢呐的音色及其表现特征,感受音乐,并通过音乐启发学生的想象力。
4 通过学习,《勇敢的鄂伦春》进一步培养学生的合奏能力。
二 教学重点:
1 轻快优美的声音,三拍子的韵律。
2 八孔竖笛合奏教学,注意协调性。
第一课时
教学重点;学唱歌曲《春姑娘》了解并掌握有关知识
一 组织教学:
1 引导学生说一说上学期所学的内容, 启发学生学习的兴趣。
2 复习1-2支歌曲。
二 放一首乐曲----关于春天的。
1 师:同学们,冬天过去了春天还会远吗?
2 请学生说一说对春天的感受,说一说你们眼里的春天。
三 教新歌《春姑娘》
1 听音乐《春姑娘》感受三拍子的韵律。
2 复习音乐知识
3 每小节三拍
4 以四分音符为一拍
3 随音乐感受三拍子的韵律。
4 学唱歌曲
1)哼鸣歌曲旋律
2)听琴模唱歌曲旋律1---3遍
3)学唱歌词:
注意:娘。看。被都是一字多音。(要多练习)。
符点音符要唱准。
最后的结尾要唱的轻快一些。
四 引导学生总结:
《春姑娘》用拟人化的手法描绘出一幅春满枝头、桃红柳绿的春色图。
五 边唱歌曲,边踏脚、拍手,感受三拍子的韵律。
六 教师总结,学生听音乐出教室。
第二课时
教学重点:听音填空 欣赏 八孔竖笛
一 组织教学
1 复习第一课时歌曲《春姑娘》
2 进一步指导学生处理好歌曲。用正确的方法演唱。
二 听音填空:(P2歌谱)
1 教师弹琴学生听音,把听到的音填入括号中。
2 唱一唱这一条旋律,并注意拍子的韵律。
三 八孔竖笛《勇敢的鄂伦春》
1 学唱第3页歌谱。注意唱谱时两个声部的和谐。
2 分声部吹奏练习。
3 两个声部的合奏练习。
注意:第二声部进入要及时、准确,演奏中不要受第一声部的影响。
演奏时,注意运舌的力度、速度,区分节拍重音与其它音的不同舌位。
四 欣赏《山村来了售货员》
1 介绍乐曲的大致内容:
乐曲以东北民歌音调为基础,运用描绘性手法,通过挑货上山,吆喝叫卖,以及山民争相购货的场景,热情的歌颂了售货员送货上们,为山区人民服务的精神。
2 指导学生将富有想象力的旋律唱一唱,
3 指出唢呐和乐队对答的旋律(采用模进手法)
启发学生说一说联想到的场面。
3 初听全曲辩别所用乐器(唢呐)
4 唢呐音色高亢明亮常用于合奏、独奏,也用于戏曲歌舞伴奏。
5 再听全曲辨别哪一段音乐描绘售货员挑担上山的情景?并随着音乐做动作。
6 聆听音乐,细心体会阅曲的内容。
五 教师总结所学内容,布置竖笛练习,听音乐出教室。
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