五年级关于美术下册的设计教案4篇小学美术教案五年级下册

时间：2022-07-07 11:01:00 教案

　　下面是范文网小编分享的五年级关于美术下册的设计教案4篇小学美术教案五年级下册，供大家品鉴。

五年级关于美术下册的设计教案1

　　教学目标：

　　1、引导学生欣赏古代青铜艺术，了解青铜艺术的发展史及其特色。

　　2、指导学生学习欣赏的基本方法，提高审美能力。

　　3、教育学生热爱和传承祖国的传统文化艺术。

　　教学重难点：

　　了解青铜器的发展，欣赏青铜器艺术的方法。

　　教具：

　　青铜器实物、幻灯片。

　　教学过程：

　　一、引导阶段：

　　1、播放幻灯片，初步让学生浏览，导入本节课要学习的课题：珍爱国宝——古代的青铜艺术。

　　2、让学生来说自己所了解的青铜器及其发展过程。(课前布置学生收集相关内容)

　　3、师：我国古代青铜器的铸造，远在四五千年前的夏代就已经开始出现。商带和西周是青铜器铸造的鼎盛时期。

　　二、发展阶段：

　　1、欣赏教材中的青铜器图例：先让学生看书中的图例以及下面的文字说明。

　　2、探讨怎样来欣赏，请学生来说说。

　　3、归纳欣赏的基本方法：(1)从造型上来欣赏，根据不同用途，青铜器有各种不同的造型。(2)从纹样上来欣赏，青铜器上常有动物纹、几何纹以及人事活动等图案，反映当时人们的社会生活和思想观念。(3)从文字上来欣赏。

　　三、根据上面几点欣赏的基本方法引导学生欣赏青铜器艺术

(幻灯)：

　　夏：乳钉纹爵

　　商朝的青铜器：1、兽面纹方鼎。2、四羊方尊3、铜纵目面具

　　西汉时期：长信宫灯

　　战国时期：1、虎噬鹿青铜器座2、宴乐攻战壶

　　东汉时期：铜奔马

　　四、师出示现代的青铜器，引导学生欣赏，看看与古代的青铜

　　器又有什么不同。

　　五、知识窗：青铜是红铜和锡的合金，也有的是红铜和合金。

　　红铜加了锡、铅以后，使铜的熔点降低，硬度加强，因为呈青灰色，所以叫青铜。

　　六、让学生讨论要怎样来热爱祖国的传统文化艺术。

五年级关于美术下册的设计教案2

　　教学目标：

　　1.培养绘画能力

　　2.掌握人物画的绘画技巧

　　重点：用人物画技巧来表现人的各种表情

　　难点：能自由运用绘画技巧进行绘画

　　教具：图片、镜子、范例等

　　教学活动：

　　一、导人

　　同学们你观察过自己的表情吗?

　　请你照照镜子看看自己的小脸上都能变化出哪些表情来呢?

　　大笑、愤怒、生气、伤心、惊吓、哭泣、疑虑、困倦┄┄

　　小小的脸上变化万千。

　　请你好好观察一番，画出表情丰富的脸。

　　出示图片

　　如果让你也来画一幅画你会怎样来表现?

　　二、板示课题

　　你发现人在做表情的时候，脸上的肌肉和五官有怎样的变化?

　　你觉得有趣吗?谁来说一说，自己的新创意?

　　三、范例

　　你又有新的想法了吗?

　　留心观察周围人们的各种表情，也可自己对着镜子做出各种表情，看看脸上的肌肉和五官有怎样的变化?

　　同学们还可以上台表演各种表情让大家伙儿看看。小组讨论一个创意并动手协作完成。

　　作业选择：

　　1.你画的是什么表情，要让人一目了然。

　　2.可以用绘画去表现，也可以用剪贴添画等方法去表现。

　　教学随笔

五年级关于美术下册的设计教案3

　　教学目标：1.培养观察和绘画能力

　　2.掌握欣赏的方法和绘画的技巧

　　重点：了解色块与线条所表现的性格

　　难点：能通过观察进行绘画表现色彩或线条的性格

　　教具：图片、范例

　　教学活动：

　　一、导入：

　　把性格转换为色块和点线，

　　其实是最直接的事：

　　干脆利落的折线——表示果断;

　　轻松柔软的曲线——联系着温和;

　　形如爆发的色块——象征着暴烈┄┄

　　你在平时的生活中，还能发现一些什么性格?

　　一、板示课题

　　今天老师将带领大家一起去画廊看看哪儿的画家是怎样表现自己的性格的?

　　出示图片

　　你觉得这些图片都有些什么性格?

　　如果让你来联想你会怎样来表现?

　　谁来说一说，自己的新想法?

　　三、范例

　　你又有新的启迪了吗?

　　作业选择：

　　1.可以先设想出某一种性格，然后努力用色块、点线表现出来。

　　2.也可先画出各种点线、色块，然后讨论一下它们各自向什么性格。

　　3.教学随笔