画花纹教案模板共3篇(纹样美术教案)

　　下面是范文网小编收集的画花纹教案模板共3篇(纹样美术教案)，以供借鉴。

画花纹教案模板共1

课业类型：造型·表现课

　　课 时：1课时

　　教学目的：

1、能说出5-10件左右对称的物体。

2、能够用印的方法表现2-3幅作品。

3、了解对称图形带给人们的一般感受。

　　教学重点：了解对称图形的一般特点。

　　教学难点：如何正确使用水彩颜料。

　　教学准备：8种对称的实物：衣服、锁、花瓶等，投影仪，水粉颜料、调色盘、笔、水罐、抹布、范例4张、作业纸若干等。

　　教学过程：

一、组织教学：按常规进行。

二、引导阶段：

（1）让同学议一议、说一说日常生活中什么东西是对称的，对称就是以一条中心线为准、左右对称或上下对称、对角对称，出示准备的实物，结合教材范例让学生看一看、议一议对称的美（平衡、均衡、整齐、稳定）。

（2）组织让学生观察教材的制作过程：把作业纸对折，在对称轴的一边画、合起来，印一印，打开看象什么？让大家来试一试制作一幅对称图，再谈谈制作中会遇到什么困难，（对称的颜色不明、画面糊了）。讨论怎样才印的清晰。(颜料浓淡要适当)

（3）小组讨论：哪些物体适合用对称方法表现。构图（一半图形的设计）、色彩的搭配？

三、发展阶段：

1、教师示范：

（1）构思要印什么？先想好，纸对折、在中心线的一边，画出一半的内容。

（2）调色（注意颜料少调些水，色彩要鲜艳，不要几种颜色混在一起，弄脏了画面）

（3）对印，展开，根据印出来的图案看看，想一想印出的东西像什么？

（4）添画，对构图缺陷的可添画补救、形象不清用添画使其具体清晰，色彩不丰富的可添画装饰美化。

2、学生进行操作练习，教师巡视辅导：让学生将自己的作业拿得远一点，看一看，想一想，印出来的东西像什么？然后再进行添画。构图有缺陷的，用添画来补救；形象不清楚的，用添画使它具体；色彩不丰富的，用添画来点缀……提醒学生注意保持画面的整洁，手脏了要用抹布擦干净。引导小组同学互相学习。

四、展示作品：

　　小组进行评议，每个同学都要说说自己印出来的作品哪些是自然效果，哪些是经过添画的效果？全班进行评议，让同学谈谈其他同学的作品及教材的作品，你看了会什么感受？

五、课堂小结：

　　这节课大家都制作得非常漂亮，想象力也很丰富，基本上都在对称的基础上又有了一些灵活的变化，尤其值得表扬我们同学的是大家都能将对印完的颜色及时用抹布擦干净，保持了个人及班级的卫生。好，下面将毛笔、调色盘、水罐清洗干净，用抹布将桌子擦干净。

　　板书设计：

　　对印的花纹

　　步骤：

1、构思

2、调色

3、对印

4、添画

　　二年级美术上册

《对印的花纹》

　　董俊杰

画花纹教案模板共2

　　衣服上的花纹

　　三岔河镇盘江学校 平桃洪

　　教学内容：人美版第七册15课 衣服上的花纹 教学目标：

1、通过学习，让学生了解民族服饰。

2、了解装饰衣服的位置与花纹的选择。

3、培养学生关注服饰的习惯，学会欣赏并做简单的花纹装饰。

4、培养学生认识美、发现美的能力。 教学重难点：

1、重点：结合生活实际，引导学生欣赏身边衣服的花纹装饰。通过对身边衣服上花纹的了解，能对不同衣服进行装饰。

2、难点：衣服花纹的选择与装饰。 教学教具准备：

　　教师：课件、民族服饰图片。 学生：铅笔、油画棒、彩色笔。

　　1 教学过程：

一、课前准备

1、欣赏音乐《爱我中华》

2、提问：同学们听了爱我中华这首歌有什么感想？

二、组织教学，引入新课

1、（播放视频）让学生欣赏。

（1）让学生谈谈，自己看到了什么或者想到了什么？ （2）学生回忆，谈谈在生活中哪些地方见过民族服饰？ （3）出示图片，对比感知

2、课题导入《衣服上的花纹》

二、学习、欣赏民族服饰上的花纹。

1、（出示图片）欣赏民族服饰上的花纹。 （1）观察花纹一般在衣服上的什么位置？ （2）他们的花纹一样吗？

（3）小结：装饰衣服不同的位置，选择的花纹也不一样。给人

　　2 的视觉感受也不一样。

2、（出示课件）继续欣赏民族服饰上的花纹。 在欣赏中，引导发现学习过的知识：各种各样的线。

3、出示图片，欣赏图形、花纹。

　　图形、花纹可以装饰我们的衣服，让我们衣服更加的美丽。更容易体现他们的民族风情。

4、看课本，欣赏学生作品并谈谈自己的感受。

三、布置作业：装饰衣服，教师巡视指导。

1、提出作业要求：

（1）在衣服的衣领、前襟、衣袖等位置进行装饰。 （2）在装饰中构图要饱满，在装饰中表现手法多样、大胆。 （3）装饰的颜色鲜艳漂亮。

2、小组合作交流，选择花纹装饰衣服。

3、教师巡视指导。

4、展示作品，教师、学生评价。

四、课堂小结：

1、同学们对这节课感兴趣吗？你学到了什么？谈谈自己的学习体会。

2、你还可以用同样的方法去装饰另一款衣服吗？

五、课后延伸：

　　了解一个民族服饰及风土人情，和自己的伙伴们分享下。

画花纹教案模板共3

　　第一周

　　课题：蝴蝶 课时：2课时

　　教学目标：

1、通过本课教学使学生熟练掌握点、线、面在图案装饰教学的作用，进一步掌握装饰蝴蝶翅膀的方法与技巧。

2、了解蝴蝶图案对称性特点，让学生观察生活，学习运用发散性思维方式，培养学生丰富的想象力及创作力。

3、提高学生审美能力、艺术欣赏能力，并贯穿美育思想。

　　教学重点：利用蝴蝶翅膀的对称性进行图案装饰。

　　教学难点：点、线、面的运用及色彩关系处理。

　　作业要求：要求运用点、线、面进行蝴蝶翅膀装饰，图形简洁，色彩鲜艳，独立完成 教具准备：幻灯机、范样

　　学具准备：作业纸.水彩笔(12色) 教学过程：

1、组织教学、检查学具、稳定情绪。

2、欣赏配音活动幻灯片，引导学生发现、感觉生活中美好事物，丰富学生想象力、创造力，激起学生学习欲望。同时进行审美教育，导入新课(让大家当当服装设计师)。

　　板书课题： 图案 蝴蝶花纹

3、讲授新课。

　　板书步骤：①出示幻灯片。(1)讲解蝴蝶结构、特征，教师示范蝴蝶外形(对称性)。

②如何进行蝴蝶翅膀装饰，出示幻灯片。(2)花纹装饰点、线、面的运用。(学生讲，教师总结板书各种点、线、面示范花纹装饰) ③怎样才能使蝴蝶更美丽，出示幻灯片。(3)色彩装饰：颜色鲜艳丰富与①②进行对比。(学生总结，教师板书并上色示范) ④利用幻灯变化出同种蝴蝶翅膀不同种花纹色彩的装饰，出示幻灯片。(4)、(5)再次讲解点、线、面及色彩的运用。

⑤欣赏课本中七种不同造型的蝴蝶翅膀花纹的装饰，并出示范样，找出纹样变化，总结蝴蝶翅膀的装饰方法、步骤。

⑥学生作业竞赛，教师巡视辅导。(播放轻松愉快的音乐) ⑦展示典型作业进行评议、奖励优秀学员。

1、图案 蝴蝶花纹板书设计（见原稿图表）

1、图案 蝴蝶花纹

　　开场白

　　师：春天来了，百花齐放，一群美丽的蝴蝶飞来了，她们翩翩起舞，一会儿飞到这，一会儿飞到那……

　　师：刚才我们欣赏了蝴蝶优美的舞姿，现在请大家告诉我，它们在做什么? 生：采蜜。

　　师：不对，她们正在做一件十分有意义的事--为花传授花粉。她们起草贪黑不辞辛苦不计报酬地劳动，她们的心灵美不美?

　　生：美

　　师：蝴蝶不光心灵美，外表也美。许许多多叔叔阿姨根据蝴蝶美丽的花纹设计出了许多优美的服装和图案呢。小蝴蝶不仅外表美，而且心灵更美，你们愿不愿意为她们装饰一件最美丽的衣服呢? 生：愿意。

　　结束语：

　　师：今天我们学习了运用点、线、面色彩进行蝴蝶翅膀装饰，小朋友们装饰的蝴蝶都很美，我相信经过小朋友双手装饰出来的小蝴蝶，她们的心灵会更美!

画花纹教案模板共3篇(纹样美术教案)相关文章：