对外开放的基本国策教案3篇 第六课对外开放的基本国策教案

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对外开放的基本国策教案1

★教学目标

　　1、知识与能力：

(1)识记：掌握经济特区的概念、设立及意义，理解特区在社会主义建设中的作用和影响，认可、支持“对外开放”这项基本国策;

(2)掌握沿海经济开放地带的形成和浦东开发的目的及影响，理解浦东成为中国90年代改革开放的重点和标志;

(3)掌握对外开放格局的初步形成，分析初步形成的特点，能在地图上找出经济特区、沿海港口城市、沿海经济开放区的位置。

(4)掌握“走出去”战略，理解“走出去”战略的提出。

　　2、过程与方法：理解概念，分析探究问题，历史对比，专题讨论。

(1)利用历史图片、文字、示意图等，引导学生从多种形式的材料中获取有效信息，做到论从史出;

(2)运用上网查询资料，课堂组织讨论等方式，加深对教材内容的理解，培养学生观察、思考、探究问题的能力。运用比较、概括和阐释等方式，引导学生掌握对外开放的过程，把握全貌;

(3)通过设置“为什么最早在深圳、珠海、汕头、厦门四个地方建立经济特区?”“当代的对外开放与旧中国向列强开放通商口岸和商埠有哪些本质区别?”等问题，组织学生探究。

　　3、情感态度与价值观：

(1)树立对外开放意识，认可和支持我国对外开放政策，并从中获得必要的现代经济意识。

(2)进一步思考如何应对对外开放给国家和个人发展带来的机遇和挑战，培养学生的责任感，增强紧迫感。教育学生关心社会，关心国家，与时俱进。

(3)教育学生珍惜生活、奋发学习，为改革开放的伟大事业推波助澜。

★教学重点和难点：

　　重点：对外开放格局是如何初步形成的。经济特区的建立，浦东的开发和开放

　　难点：经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。

★教学方法：

　　本节课综合性很强，涉及历史、地理、经济常识等学科内容，应注意培养学生综合分析，获取史料并得出历史结论的能力，如首选深圳等四个地区设立经济特区、开发开放浦东的原因分析。要帮助学生养成使用历史地图的习惯，教会学生运用历史地图获取有效信息的方法。可以课前让学生准备中国地图，随着课堂内容的进行，学生自己在地图上进行标注，完成对外开放格局示意图，以帮助他们更好的理解我国对外开放初步形成的特点，从区域上讲，我国对外开放已从沿海延伸到广大内陆，它是区域开放、梯次递进、逐步扩大的。教学时可适当调整教学内容顺序，如经济技术开发区主要是20世纪90年代以来我国新一轮对外开放高潮中出现的对外开放新形式，可将设立经济技术开发区放在开发、开放浦东后讲，这样易使学生清晰掌握对外开放体系。

★知识结构

★教学过程及要点：

　　导入新课：

“一九七九年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般崛起座座城，奇迹般聚起座座金山。”这首耳熟能详的歌曲中的老人就是我国改革开放的总设计师——邓小平，而他当年画的那个圈不断扩展，开放的春风吹绿了江南岸，又度玉门关。在从南方到北方，从沿海到内地的发展中，中国对外开放的格局初步形成。邓小平为什么提出设立经济特区?我国的对外开放又形成了怎样的开放新格局，有何特点?我们将在本课中继续学习、探讨这些问题。

　　对外开放格局的初步形成

(一)背景：

　　1、国际方面：

①20世纪70年代国际形势走向缓和

　　20世纪70年代，中国恢复了在联合国的合法席位，中美、中日关系相继实现了正常化;

②世界经济一体化进程加快

　　亚洲“四小龙”等一批新兴工业化国家和地区的经济腾飞，这一切都为中国的改革开放提供了难得的国际环境。

　　2、国内方面：

①“十年动乱”的破坏，致使国民经济到了崩溃的边缘;

②以邓小平为核心的党的第二代领导集体，在十一届三中全会上做出了将党的工作重心转移到经济建设上来的重大决策。

(3)邓小平认识到“关起门来搞建设是不行的，中国的发展离不开世界”;

　　1978年和1979年，邓小平先后访问了日本和美国。面对西方高速发展的经济，在深感中国已经落后的同时，他深刻地认识到：“环顾全球，今天世界上经济发展较快的国家，没有一个是闭关自守的。对外开放的政策是中国的希望。关起门来搞建设是不行的，中国的发展离不开世界。”

【合作探究1】阅读下列材料：

　　邓小平同志指出：“对外开放具有重要意义。任何一个国家要发展，孤立起来、闭关自守是不可能的，不加强国际交往，不引进发达国家的先进经验、先进科学技术、资金是不可能的。”

　　请回答：结合材料说明，我国为什么要实行对外开放?

　　理论上：

　　首先，对外经济关系的产生和发展是人类社会生产力和商品经济发展的必然产物。

　　其次，社会化大生产不仅使国家间的经济联系具有必然性，也为其创造了可能性。

　　再次，随着社会大生产的发展，国际间的经济联系越来越频繁。

　　实践上：发展对外经济是促进本国经济发展的基本战略，任何一个国家都必须在不断加强对外关系中求得生存和发展。从我国对外经济发展的曲折历史来看，封闭就要落后，开放才能获得迅速发展。

(二)过程：

　　1、经济特区的创办：

(1)概念：

　　经济特区就是一个主权国家或地区在交通便利，条件适合的地方划出一定区域，在对外经济活动中采取开放的特殊政策用优惠的办法，吸引外资，引进技术，从而达到一定经济目的的特殊经济区。中国的经济特区是在中国共产党的领导之下的，中华人民共和国完全行使主权管辖的行政区域，实行特殊的经济政策和管理体制。

(2)创办：

①十一届三中全会后，先在深圳、珠海试办“出口特区”;

【备课资料】“出口特区”的由来

　　我国的特区最初称为“出口特区”。出口特区，即在一定的区域内实行一系列有别于其他地区的特殊政策和管理体制，以求找到一条打破陷入僵化的计划经济管理体制，尽快把经济搞上去的新路。

　　1979年4月，中央工作会议在北京召开，时任广东省委第一书记的习仲勋谈了广东开放搞活的设想，提出广东省委希望中央在深圳、珠海、汕头划出一些地方实行单独管理，作为华侨、港澳同胞和外商的投资场所，按照国际市场需要组织生产，初步定名为“贸易合作区”。邓小平听取汇报后非常兴奋，提出了“办一个特区”的意见：“还是叫特区好，过去陕甘宁边区就叫特区嘛!中央没有钱，可以给些政策，你们自己搞，要杀出一条血路来。” 同年5月5日，广东省委具体提出《关于试办深圳、珠海、汕头出口特区的初步设想(初稿)》。这不仅是第一份关于兴办特区的设想方案，同时也是“特区”一词第一次在正式的文件中出现。同年7月，中共中央、国务院下发(1979)50号文件，批准广东、福建两省的报告，决定对广东、福建两省实行“特殊政策、灵活措施”，要求两省先走一步，把经济尽快搞上去，决定先在深圳、珠海创办“出口特区”。

　　1980年3月24日至30日，受中共中央、国务院委托，谷牧在广州召开广东、福建两省会议，讨论研究如何进一步贯彻中央关于两省实行对外开放方针的指示。会议肯定了两省省委和国务院有关部门在贯彻对外开放方针、试办出口特区等工作中所取得的初步成果。就是在这次会议上，采纳与会者的建议，将“出口特区”改名为“经济特区”。

　　根据两省的有利条件，中央决定，在广东省的深圳市、珠海市、汕头市和福建省的厦门市，各划出一定范围的区域，试办经济特区。1980年8月26日，五届全国人大第十五次会议审议通过了国务院提出的设立特区的议案，并批准了《广东经济特区条例》。“经济特区”这个至今仍让人激动的名称被书写在共和国光辉的历，8月26日这一天，也成为了中国经济特区的成立纪念日。

②1980年，设立我国第一批经济特区：深圳、珠海、汕头、厦门;

③1988年，设置海南经济特区。

【备课资料】海南建省设特区的20年

　　1988年4月13日，第七届全国人民代表大会第一次会议通过了设立海南省的决定和建立海南经济特区的决议。海南建省办经济特区20年来，实现了从计划经济体制到社会主义市场经济体制的转变，从封闭半封闭经济到开放型经济的转变，从一个发展滞后的边陲岛屿到初步繁荣昌盛的经济特区的转变，取得改革开放发展20项在岛内外产生较大影响的“率先”：

　　1.1988年开始，率先在全国提出并基本建立社会主义市场经济体制。

　　2.1988年，率先进行省级机构改革试验，实行省直管县体制，探索“小政府、大社会”管理架构。

　　3.1991年，率先实行粮食购销同价改革。

　　4.1991年，率先推行全民所有制企业股份制试点，全面推进企业股份制改革。

　　5.1992年，率先实行省级统筹的社会养老、失业、工伤、医疗保险制度，初步建立新型的社会保障

　　对外开放的基本国策初中政治优秀教案

对外开放的基本国策教案2

　　过程与方法

　　在带领学生分析我国对外开放取得巨大成就的过程中，引导学生认识对外开放的必要性和重要性，辩证地看待对外开放与独立自主的关系。

　　情感、态度与价值观

　　感受对外开放带来的好处，理解并坚持对外开放的基本国策。

　　教学重难点

　　对外开放和独立自主的关系。

　　教学方法

　　材料分析法、自主探究法。

　　教学准备

　　教师准备

　　注意查找我国加入世贸组织、开展对外开放的相关资料。

　　学生准备

　　预习教材，注意收集生活中与对外开放密切相关的事例。

　　教学过程

　　一、 导入新课

　　教师：从一九七八年开始，中国实行对外开放，从此，我们今日的生活与过去迥然不同，变得更丰富、更生动、更精彩。请同学们阅读教材P47安华与网友艾比的材料，回答问题：

　　1、结合该材料谈谈你的感受。

　　2、联系你的生活实际，列举几个类似的例子。

　　教师引导学生结合自已的实际生活加深理解与认识，体会对外开放给我们的生活带来的一系列变化，特别是信息技术的发展，增进了世界各国人民的交往，不同国家和地区之间的联系日益紧密，世界一天一天变得更加开放。

　　板书：第一框 对外开放的基本国策

　　一 当今世界是开放的世界

　　1、世界一天一天变得更加开放

　　二 师生互动探新知

　　学生齐读教材P47邓小平的一段总结历史经验教训的话，请思考：

　　1、中国历史上哪些时期与外国的交往关系比较密切?这种比较密切的对外关系对中国社会的发展有何影响?

　　2、明朝中叶以后，我国与外国的交往关系发生了哪些变化?这些变化对中国产生了哪些影响?

　　3、闭关自守为什么会导致落后?

　　学生通过阅读教材认识到在开放的世界中，无论什么国家，要发展壮大，都必须把自己融入世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后。

　　板书：2闭关自守中能导致落后

　　教师;中国从历史的经验教训中认识到我们要发展、要进步、要富强，就要积极参与到国际交往中，为此我们经过努力，终于加入了世界贸易组织。

　　学生观察教材P48的图片，了解这一历史事件。

　　教师：对于中国加入世贸组织，有两种不同的观点：(多媒体显示)

　　观点一：加入世贸组织，有利于扩大开放，为我国赢得更好的国际环境，增强我国经济发展活力和竞争力。

　　观点二：加入世贸组织后，国际市场的竞争会更加深入地与国内市场的竞争结合在一起，我国面临的经济风险会显著增加。

　　学生分组讨论，说说自己如何看待上述两种观点，并说明理由。

　　教师：加入世贸组织对我们既有机遇也有挑战，我们要适应经济全球化的趋势，要以更加积极的姿态走向世界，坚持“引进来‘和”走出去’相结合，全面提高对外开放水平。

　　教师多媒体展示;我国最新经济、政治、文化、教育、体育、对外交流的图片和资料

　　教师：我国对外开放体现在社会生活的方方面面。

　　学生：结合社会生活填写教材P49完成举例。从中体会到我国的对外开放是对世界上所有国家开放，经济、政治、文化各方面都要开放。

　　板书：二 坚持对外开放

　　1、全方位的对外开放

　　辩论：

　　在国产汽车如何发展的问题上，一直有两种倾向。

　　观点一：应该坚持独立自主，自创品牌。

　　观点二：应该坚持对外开放，全面引进。

　　你是如何看待这两种观点的?

　　学生分组讨论，在讨论中认识到：我们这样一个人口众多的发展中的社会主义大国，任何时候都不能依靠别人搞建设，必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。

　　板书：2正确处理对外开放与独立自主的关系

　　教师：有人说我们“引进来”就是要引进国外的一切东西，你认为是这样吗?

　　学生思考，阅读教材，认识到我们要坚定不移地支持对外开放的基本国策，既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进东西又要抵制一切腐朽的东西。

　　三 课堂小结

　　板书设计：

①世界一天天变得更加开放

　　必要性 ②闭关自守导致落后

　　对外开放 ③中国的发展离不开世界

(为什么)

①开放是改革和建设必不可少的条件

　　重要性 ②是加快我国现代化建设的必然选择

③以开放促改革、促发展

①全面、全方位开放

②坚持发展的根本基点

　　怎样贯彻

③汲其精华、去其糟粕

④坚持“引进来、走出去”相结合

　　教学反思;教师根据教学进程的需要，采用材料分析法，引导学生分析，从而了解国家的基本国策。在教学中，增加辩论活动，积极引导学生自主学习，合作探索社会现实中的问题，让学生真正成为课堂的主体。

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对外开放的基本国策教案3

[教学目标]

　　情感态度和价值观目标：树立开放的胸怀和世界的眼光，感受对外开放带来的好处，理解并坚持对外开放的基本国策。

　　能力目标：具有对外开放的意识，具有正确认识对外开放中可能出现的偏差的能力。

　　知识目标：知道当今世界是一个开放的世界，中国的发展离不开世界，必须实行对外开放;明确我国应如何坚持对外开放。

[教学重难点]

　　1.教学重点：我国实行对外开放的必要性。

　　2.教学难点：我国应如何坚持对外开放。

[教学过程]

　　导入新课

　　教师：请大家先看一则材料并回答一个问题。

　　多媒体显示：2008—2012年，我国进出口总额年均增长12.2%，从世界第三位提升到第二位，其中出口额跃居世界第一位,占国际市场份额比2007年提高2个多百分点，进出口结构优化，贸易大国地位进一步巩固。五年累计实际利用外资5528亿美元，利用外资的结构和布局明显优化，质量和水平显著提升。

　　上述材料表明我国坚持什么基本国策?

　　学生：对外开放。

　　教师：那么，我国为什么要坚持对外开放，应该怎样坚持对外开放呢?这就是今天我们要学习的内容。

　　多媒体显示：对外开放的基本国策

　　合作探究

　　教师：请同学们看一张图片，思考并回答相关问题。

　　多媒体显示美国麦道飞机国外零件供应地示意图，图的下面有以下文字：上图反映了当今世界经济发展的什么趋势?这一趋势加速发展的原因之一是以什么为代表的哪次科技革命的推动?在这一趋势中，世界各国经济之间存在着什么样的关系?

　　学生讨论并回答上述问题。

　　教师：经济全球化特别是现代科技不断发展，使得不同国家和地区之间的联系日益紧密。各个国家和地区之间的联系要紧密，就要相互开放。

　　多媒体显示：当今世界是开放的世界。经济全球化特别是现代科技不断发展，使得不同国家和地区之间的联系日益紧密，世界一天一天变得更加开放。

　　教师：在开放的世界中，我们应坚持对外开放。闭关自守只能导致愚昧、落后。为什么呢?

　　多媒体显示：各抒己见：闭关自守为什么会导致愚昧、落后?

　　学生分组讨论上述问题，老师归纳小结。

　　多媒体显示：在开放的世界中，任何国家要发展壮大，都必须把自己融入世界发展的大潮中去，关起门来搞建设是不能成功的。闭关自守只能导致愚昧、落后。

　　教师：中国改革开放的总设计师对此有精辟的论述。

　　多媒体显示：

　　中国在历史上对世界有过贡献，但是长期停滞，发展很慢，现在是我们向世界先进国家学习的时候了。过去有一段时间，向先进国家学习先进技术被叫作“崇洋媚外”。现在大家明白了，这是一种蠢话。

——邓小平

　　现在的世界是开放的世界，任何一个国家要发展，孤立起来，闭关自守是不可能的，不加强国际交往，不引进发达国家的先进经验，先进科学技术和资金，是不可能的。实现四个现代化必须有一个正确的开放的对外政策。

——邓小平

　　教师：为更好地融入世界，中国于2001年11月11日加入了世界贸易组织。请看图片思考并回答问题。

　　多媒体显示中国加入世界贸易组织的图片，图片下面有以下文字：

　　观点一：加入世贸组织，有利于扩大开放，为我国赢得更好的国际环境，增强我国经济发展活力和国际竞争力。

　　观点二：加入世贸组织后，国际市场的竞争与国内市场的竞争日益紧密地结合在一起，总体上不利于我国经济的发展。

　　上述观点是否正确?简述理由。

　　学生分组讨论以上问题，教师点评。

　　多媒体显示：我国加入世贸组织，适应了经济全球化深入发展和社会信息化持续推进的新形势，有利于扩大开放，为我国赢得更好的国际环境，增强我国经济发展活力和国际竞争力。

　　加入世贸组织后，国际市场的竞争与国内市场的竞争日益紧密地结合在一起，利大于弊，总体上有利于我国经济的发展。

　　教师：中国加入世界贸易组织十多年以来成就巨大，充分说明了我国实行对外开放政策是完全正确的。

　　多媒体显示：适应经济全球化深入发展和社会信息化持续推进的新形势，我们必须坚持对外开放。

　　教师：总而言之，中国的发展离不开世界。中国必须坚持对外开放的基本国策。

　　多媒体显示：总之，中国的发展离不开世界。实行对外开，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，加快我国现代化建设的必然选择。

　　教师：现在，请大家把我国实行对外开放的原因归纳一下。

　　学生回答，教师引导点拨。

　　多媒体显示：我国为什么要实行对外开放?

(1)经济全球化特别是现代科技不断发展，使得不同国家和地区之间的联系日益紧密，世界一天一天变得更加开放。

(2)在开放的世界中，任何国家要发展壮大，都必须把自己融入世界发展的大潮中去，关起门来搞建设是不能成功的。闭关自守只能导致愚昧、落后。

(3)适应经济全球化深入发展和社会信息化持续推进的新形势，我们必须坚持对外开放。

(4)中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。

　　教师：我们应该怎样坚持对外开放呢?请大家先讨论一个问题。

　　多媒体显示：各抒己见：有人认为，我们应该实行全方位开放，在各个方面都对外开放。也有人认为，我们应实行有限度的开放，不能在各个方面都实行对外开放。你赞成哪一种观点。简述理由。

　　学生讨论回答，教师点评。

　　多媒体显示：我们要全方位开放：对世界上所有国家开放，经济、政治、经济、文化等各个方面都要开放。

　　教师：请大家再讨论一个问题。

　　多媒体显示：在国产汽车如何发展的问题上，一直有两种倾向。

　　观点一：应该坚持独立自主，自创品牌。

　　观点二：应该坚持对外开放，全面引进。

　　学生讨论回答，教师引导点拨。

　　多媒体显示：我们要坚持独立自主、自力更生：始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点，任何时候都要坚持我们自己选择的社会制度和发展道路。

　　教师：实行对外开放，我们是否应该全盘引进外国的东西呢?

　　多媒体显示：七嘴八舌：实行对外开放就是要全盘引进和吸收西方国家的社会制度、生活方式、先进技术和管理经验吗?

　　学生回答，教师引导点拨。

　　多媒体显示：我们要反对全盘西化：坚持对外开放，既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。

　　教师：在对外开放的过程中我们应防止出现哪些偏差呢?

　　多媒体显示：各抒己见：我国实行对外开放应防止出现哪些偏差?

　　学生回答，教师引导点拨。

　　多媒体显示：我国实行对外开放应防止出现的偏差：

(1)只对部分领域开放，而没有实行全方位开放。

(2)过分依赖外国搞建设，没有把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。

(3)全面引进西方国家的社会制度、生活方式、先进技术和管理经验，全盘西化。

　　课堂小结

　　教师指名对本节课所讲的内容进行小结，教师引导点拨。

　　多媒体显示：课堂小结：(1)我国实行对外开放的必要性：当今世界一天一天变得更加开放，任何国家要关起门来搞建设是不能成功的，闭关自守只能导致愚昧、落后;适应经济全球化深入发展和社会信息化持续推进的新形势，我们必须坚持对外开放;中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。(2)我国坚持对外开放，必须全方位开放;始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点;反对全盘西化。

　　课堂练习

　　多媒体显示：

　　一、单项选择题

　　1.日本生产的电子计算机，芯片来自美国，外壳来自印度，在新加坡和印度尼西亚组装，然后在日本印上“日本制造”的牌子，远销全球。这体现了当今世界_____的趋势。( )

　　A.世界多极化 B.文化多元化 C.经济全球化 D.资源一体化

　　二、分析说明题

　　2.我国在新世纪取得的成就如下(单位：亿美元)：

　　年份2001年2012年注：我国国内生产总值从2001年的11万亿元人民币增至2012年的近52万亿元人民币，成为世界第二大经济体。2012年，我国进出口总额居世界第二位，其中出口额跃居世界第一位。

　　出口贸易266120489

　　进口贸易243618178

　　外商对华直接投资4691117

　　我国对外直接投资71772

(1)上述成就的取得与我国加入哪个国际组织有关?

(2)加入这个国际组织表明我国坚持什么基本国策?为什么要坚持这一基本国策?

　　学生回答，老师引导点拨。

　　附：课堂练习参考答案：

　　1.C

　　2.(1)世界贸易组织(WOT)。

(2)①对外开放。②我国实行对外开放的必要性：当今世界一天一天变得更加开放，任何国家要关起门来搞建设是不能成功的，闭关自守只能导致愚昧、落后;适应经济全球化深入发展和社会信息化持续推进的新形势，我们必须坚持对外开放;中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。

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