【精华】中班美术教案4篇(大班美术《城堡》教案)

时间:2022-01-30 14:56:00 教案

【精华】中班美术教案4篇

  作为一名人民教师,就难以避免地要准备教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么你有了解过教案吗?下面是小编收集整理的中班美术教案4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

中班美术教案 篇1

  活动目标:

  1、引导幼儿画正面人,表现人物的基本形象和主要特征;

  2、在折折、画画中进行比较,感受娃娃长高了。

  活动准备:

  白纸、记号笔、蜡笔等。

  活动过程:

  一、引起兴趣

  1、教师出示娃娃提问:这个娃娃缺少了什么?(身体、手……)

  2、变魔术师:让我来把娃娃的身体和手变出来吧!

  教师展开纸的第二段:身体出来咯!手臂出来咯!

  教师展开纸的第三段:娃娃的裙子出来咯!娃娃的小手出来咯!

  二、制作"会长高的小人"

  1、折纸师:将纸对折,再对折,然后把纸打开。

  (提醒:用手指在对折处用力地按一下)

  2、观察长纸条提问:长纸条变成了几个小方块?大;考吧.幼,师网出处(四个)在四个小方块里分别要画上什么呢?--出示完成的作品,引导幼儿观察。

  (头、身体、裙子、脚)

  3、画脑袋教师演示折纸,露出第一格和第四格方块提醒:将纸按不同方向来回折。

  师:在第一个里画上娃娃的脑袋,可以画个小妹妹,也可以画个小弟弟。

  (提醒:不要画得太小,圆圆的脑袋要把第一格撑满;注意不要画到第四格去。)

  4、画脚师:在第四格里画娃娃的脚,两条腿要一样长。

  (提醒:脚长得长长的,把第四格撑满)

  5、画身体师:请打开长纸条,在第二格和第三格用同样的方法画上身体和裙子/裤子。

  三、涂色师:娃娃画好了,现在让我们选择自己喜欢的蜡笔,来给娃娃涂色吧!

  提醒:颜色涂均匀,不要涂到线外面。

  四、作品欣赏幼儿互相欣赏完成的作品,说说那个娃娃画得好,好在哪里?

  五、活动延伸

  1、游戏:我们会长高幼儿用作品一起玩我们会长高的游戏

  2、选择长度不同的长条纸画人,从矮到高排一排。

  教学反思:

  孩子们从小班升入中班了,应让孩子们知道“我们是中班的小朋友了”、“我们长大”了,激发幼儿做中班小朋友的自豪感,帮助其萌发初步的责任意识,并尝试体验自我服务和集体服务的快乐。活动中孩子们大都能完成,只有个别幼儿将手画到了头上去,可能要求还不够明确吧。

  总之,我认为美术教育活动不单只是教幼儿画几幅画,它对幼儿的许多方面都有良好的促进作用。它可以陶冶幼儿情操,提高幼儿的审美能力。相信孩子们一定会用手中的画笔尽情展现自己心中的天地。

中班美术教案 篇2

  活动目标:

  1、引导幼儿学习用胶水在纸上粘贴细沙或大米、小米、芝麻等点状材料,培养幼儿手眼协调的能力,体验粘贴活动的乐趣。

  2、鼓励幼儿遇到困难敢于求助,在讨论过程中相互学习。

  3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。

  4、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。

  活动准备:

  胶水、毛笔、盘子、洗净的细沙或大米、小米、芝麻、湿抹布。材料可以由教师和幼儿共同准备。

  活动过程:

  1、导入活动教师提问,引起幼儿兴趣:每天早上,小朋友都高高兴兴地来到学前班,请你告诉大家,你来到学前班的路是怎样的?你还走过什么样的路?

  2、了解活动内容教师出示准备好的粘贴材料,提出活动内容:今天,老师请小朋友用细沙(或大米、小米、芝麻等材料)来修一条上学前班的路。

  3、学习制作方法引导幼儿探索怎样用胶水、细沙等材料粘贴出上幼儿园的路。

  (1)引导幼儿观察幼儿用书第1页,说出上学前班的路在哪里。

  (2)激发幼儿已有经验,互相讨论粘贴步骤。(先在"路"上涂胶水,撒上细沙。)

  (3)交代粘贴要求:粘贴前先用毛笔将胶水均匀地涂在"路"上,但不能涂到"路"的外面。再把细沙或其它粘贴材料均匀地撒在涂有胶水的"路"上,用手掌轻轻压几下,稍等一会,把幼儿用书竖起来,轻轻地把多余的细沙抖落在准备好的盘子里,再修补一下没有细沙的地方,上学前班的路就修好了。

  4、幼儿操作,教师指导教师提醒幼儿正确地涂胶水,遇到困难主动找老师或者旁边的小朋友商量解决。做好后,压和抖落多余的细沙时,动作要轻,便于收拾。

  5、欣赏评价作品请小朋友将作品放在自己的桌上,以小组为单位,轮流欣赏评价同伴的作品。

  教学反思:

  孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。

中班美术教案 篇3

  活动目标

  1.引导幼儿用手的不同部位敲印,体验敲印图案带来的快乐。

  2.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

  3.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

  5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备

  1.三个大浅盘,每个盘中分别盛有红、黄、蓝三种颜料;彩笔若干。

  2.湿毛巾若干块;一张大白纸,一张小白纸。

  活动过程

  1.观察与尝试

  教师介绍用手敲印的方法:教师在小白纸上向幼儿分别示范,用手的不同部位敲印时,如何蘸颜料、敲印及擦手的方法。

  幼儿边观察边分辨教师是用手的什么部位或什么动作进行敲印,如手掌、手指、拳头等部位。

  教师与幼儿共同敲印出“螃蟹”(两只手掌并列,掌心向下平放,两拇指根并拢)、“脚丫”(手握拳侧面敲印,并用指肚敲印脚趾)等图案;让幼儿体验,用手的不同部位敲印产生出生动形象的愉快心情。

  教师引导幼儿讨论:自己用什么办法敲印?

  2.操作

  (l)教师请幼儿在大纸上共同尝试用手的不同部位敲印出螃蟹等图案。教师提醒幼儿蘸颜料要适量,变换颜色前应先擦净手。

  (2)教师启发幼儿按自己的意愿用手的不同部位敲印,并观察自己敲印出的图案像什么?然后根据自己的想象在敲印图案上添画。教师应参与幼儿的操作,与幼儿一起在大纸上敲印。

  3.观赏作品

  教师请幼儿分别介绍自己敲印的图案,并将大纸贴在墙上。

  活动建议

  1.可将颜料浸在海绵上,然后放入浅盘中,以避免颜料洒出或幼儿蘸颜料过多影响敲印效果。

  2.此活动适合小组进行,人数以4-8人为宜。

  活动反思

  在活动中我自始至终起着引导的作用,充分发挥幼儿的主题性,尊重幼儿的个性,培养幼儿对生活美、环境美的.审美意识。每个环节都比较清晰、顺利。课堂气氛比较活跃,幼儿对学习内容很感兴趣,为此我感到的是欣慰。能够达到教学目的。

中班美术教案 篇4

  一、活动培养方向:

  通过欣赏与感受布贴画艺术作品,激发学生的审美情趣,让学生受到艺术美的熏陶。发挥团队智慧,培养团结协作精神。

  用废弃的布料边角也能创造艺术作品,生活中并不缺少美,只是缺少了善于发现美的眼睛和愿意,缺少了发现美的心灵,我们用巧手诠释美,用心灵创造美!

  二、活动目标:

  1、通过学习了解色彩与搭配,了解布贴画的概念、特点起源

  2、通过学习使学生初步了解布贴画的制作方法

  3、通过实际操作提高学生的动手操作能力

  4、通过欣赏布贴画,创作布贴画提高学生的审美情趣,激发学生的创作欲望。

  5、通过分组活动,提高学生的团结合作能力。

  三、活动重点、难点:

  布贴画的制作方法(实际操作)

  四、活动措施:

  1、分组法2、演示法3、讲解法 4、指导法

  五、活动工具及物品:

  1、模版 2、底板 3、复写纸 4、剪刀 5、铅笔 6、浆糊和刷子 7、废旧布料等

  六:活动过程

  ㈠、布贴画作品展示。

  ⒈市场布贴画展示。

  ⒉学生布贴画作品展示。

  ㈡、教师讲解。

  1、布的起源。

  2、色彩与搭配。

  3、布贴画的起源。 ※ 资料在线 ※

  布贴画,原名宫廷补绣,俗称布贴画,又叫布堆画、布贴花、布摞花,还叫拨花。底子多用白色,也可用其他颜色,视所要表现的内容而定。布贴画色彩丰富鲜艳,剪贴的边线明朗整洁,富有木刻版画的刀木特点。和丝绸剪贴画相近似仅原料有别。

  它以粗布为原料,用袋装染料直接高温染制成各种颜色,由巧手妇女剪贴而成。被文化部命名为“全国现代民间美术画乡”的延川县,地处黄土高原腹地,位于延安以东的黄河岸边,受鄂尔多斯草原的影响和蒙汉民间艺术相互渗透,其民间传统艺术具有独特魅力。延川人在当地传统民间剪纸、刺绣、壁画、布贴工艺的基础上,从生活出发,就地取材,采用不同色彩、不同质地、不同形状的布块,通过布缝和补花布饰手工艺,创造出画面具有浮雕感的布贴画。所谓布缝,就是

  大面积的拼贴,包括贴块、缝合、镶花和拼接;所谓补花,就是小面积的花饰纹样点缀,即在一块底布上贴、缝、镶上有布纹样的布片。 布贴画与当地群众的生活关系密切,如:农家妇女用各种颜色的碎布头剪贴虎头、花卉和各种吉祥图案,缀纳在儿童衣帽和鞋子上;有的剪贴成“鱼戏莲”装饰在新婚男女的枕头上。

  4、布贴画的概念

  布贴画是一种以剪刀代替笔,以布为色经过粘贴而成的工艺品或装饰品。

  5、布贴画的特点

  a以剪刀代替笔,以布为色。b、突出贴子。c、变废为宝(用布的边角料、下脚料) d、是我国的民间艺术品

  6、布贴画的分类(按内容分)a、人物类 b、动物类 c、植物花卉类d、山水风景类 e、民间故事传说类 f、喜庆吉祥类

  7、布贴画的市场

  8、布贴画的制作方法(教师重点讲解)

  一构图

  方法一、直接在底版上画出粘贴的内容

  方法二、利用模版通过复写纸将图案印在底板上

  ▼注意事项:

  a、复写时,复写纸、模版、底板三者固定好

  b、复写时用力均匀,不易用力过大

  c、利用模版时学生应对图案加以修饰创作,粘贴出有自己丰富思想的图案。

  二构思

  a、图案颜色的设计与搭配

  b、图案各个部位粘贴的先后顺序

  c、构思自已的创作思想

  三选布

  a、大小适宜,便于裁剪,不浪费

  b、选布要有序,遵守纪律

  c、颜色选择要灵活

  四裁剪

  先将图案复写到布上,再沿复写痕迹剪下。

  ▼注意事项:剪刀的安全使用和正确使用

  五粘贴

  ▼注意事项:a、刷浆糊要均匀全面,浆糊不能过厚.b、布要粘平整

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