下面是会员“b8003”分享的优秀小学教师工作总结，以供借鉴。
一个学期的工作已经圆满落幕，现就本学期的工作情况进行整理。
一、思想意识。
在这个学期中，我不断要求自己，严于律己，热衷党的教育事业。去年下半年我向学区党组织递交了入党申请，所以在这一学期里，我始终用党员的标准来要求自己，并由此激励自己。我更为严格地管束本身，力求在思想与工作方面变成同事和学生的榜样。在“七一”那天，我有幸成为了一名预备党员，这使我的思想有了新的提高，也标志着对自我要求的新开始。在这学年，我积极参与各种政治与业务学习，努力提升自己的政治素养和专业能力。我认真服从院校的工作安排，配合领导及老师们共同做好校内外的各项工作。
二、教学工作。
在教学方面，这个学期任务相对繁重。然而，为了提高自己的教学质量，我坚持按时阅读《小学数学教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等相关书籍，并争取机会出门上课，从中学习其他老师的优势，感受教学的艺术。我也虚心向经验丰富的老师求教。一节课我都做好充足的准备，坚信不打无准备之仗。在备课时，我仔细分析教材，根据教材特性与学生的具体情况设计教案。
本学期我主要担任了二年级两个班的数学、思想道德、科技与文体课程的教学，同时担任其中一个班的班主任。因为接手的是第二学期，我对学生的观念、学习及家庭状况十分了解，加之经过上学期的探寻，对教材已比较了解，工作开展得相对顺利。培优扶差是本学期教学工作的关键，班级中不可避免地存在一些优秀生和学困生。针对学困生，我总是给予特别的关心，课堂上多提问、多巡查、多指导，同时会在课堂上对他们的每一点进步给予热烈的夸奖，课后也会多和他们沟通交友，让他们明白我并不看低他们，进而塑造他们的信心，激发他们对数学学习的热情。最终，我鼓励班上的优秀生自行出任学困生的辅导老师，令人欣慰的是，优秀生们大力支持。我询问他们为何如此热衷做指导老师，他们表示：“老师对她们满怀信心，我们也一样有信心。”我相信在我辅导下，他们肯定能够取得很大进步。“我希望全班同学的学习成绩都能提升。”因此我让他们构成“一帮一”小组，并召开会议，明确“老师”的职责，即通常是查验“学生”作业，并指导他们掌握教材的基本知识与技能。依据每位学困生的现象制定目标，让他们彼此共同奋斗达到目标。“老师”们的确负责任，而“学生”们身旁总有“老师”指导，学习变得非常积极。最后，大家所设定的9对“一帮一”小组中，全部“学生”都有所进步，部分甚至进步特别快。
本学期我还承担着数学优质课比赛任务。从接到任务的那一刻起，我感受到很大的压力。这次优质课是公开式数学课，是一种全新的尝试性授课模式。此外，与以往不同的是，课后还需开展答辩，考评的是老师自身的素质。其次，本校的数学优质课连续三年得到镇一等奖，并代表镇参加区内赛事。对于这样的压力，我和数学科组的老师们并未气馁，而是一同加倍努力在此次课中取得优异成绩。从理论学习入手，我翻阅了大量书本，并在网上搜索有关数学开放式教学的资料。数学科组的老师和校长对此次课程高度重视，给了我很大适用，大家共同商定内容，一同献计献策，设计教案和课件，并进行十多次的修改与试教，有时整个科组也会日夜奋战。比如X老师帮助我制作课件，领导主动要求提议，其他老师则帮助我准备教具和音频等。这让我感受到，不只是我一个人在上示范课，而是院校整个团队的共同奋斗。在大家的协作下，最后这次示范课完成了我校数学优质课连续四年得到镇一等奖，并代表镇参加区内赛事的心愿。
三、班主任工作。
在班主任工作层面，我十分重视对学生的思想教育。根据班会、晨会、思想品德课及融合各科教材开展爱国、爱人民、爱团体、尊老、爱学习等方面的思想教育，力求学生养成良好的班风和校风。班干部是老师的主要助手，因此我将培养得力的班干部视作班主任工作的一项重要任务。我培养了两位得力的班长，他们能够很好地管理班级的学习与纪律，缓解了我的压力。我为他们建立了争取每周都能获得文明班的目标，各自承担。还定期召开班干部会议，了解他们的工作概况，引导他们敢于开展工作，让班干部在同学中树立威信，变成学习的榜样。在他们的努力下，班级的各类工作顺利进行，班级本学期仅2次没获文明班头衔。这个学期班级中有六名新转到生，加上原先的顺共有13名男生，且来自不同省份，语言沟通和学习习惯的差别给我带来了不小的挑战。他们连基本的上课要求都未能培养，且其中几位学生如XXX和XXX十分顽皮。尤其是XXX，这个小孩十分好奇且活跃，上学期与同学们常常产生矛盾，我只能认真地开展思想教育，逐渐转换他的行为。本学期，打架和违纪状况大幅降低，上课也能遵规守纪，还非常积极地解答问题，学习成绩也相对出色。不过，偶尔还是会出现一些消极的情绪。为了保障班级的常规工作，我天天坚持在7点30分前与中午1点40分前入校，第一件事就是掌握学生的晨读和午读状况，并进行晨会教育。在经过一段时间的努力后，我们班的晨读、卫生、课堂秩序等常规工作获得了较好的管理。
本学期我最满意的班主任工作是和家长的沟通联系。通过电话、走访等形式，我主动与家长保持密切联系，掌握学生在家的学习和生活情况，也向家长反馈小孩在校的表现，希望达成教育上的一致。当家长对我的工作提出建议时，我愿意接受，并尝试从家长的角度考虑问题。结果，绝大部分家长对我充满认同和尊重。比如，XXX同学的家长十分重视女儿的学习，对她的管理非常严厉，规定她不但要完成院校布置的作业，也要在中午和晚上附加完成书写任务，不然会惩罚她。这导致小姑娘觉得很大的压力，上课时也表现的没有精神，作业完成率逐渐降低，成绩也一路下滑。我与她的家长展开了几回沟通，了解情况后建议他们不要给她额外的工作，并让她在轻松的环境里学习，实施两周，若状况没有改善，再一同想其他方案。家长接受我的建议，结果这个同学在轻松的学习条件下取得了显著进步，语文和数学成绩均达到出色，数学还考了满分。她家长对我表示了感谢。
四、考勤层面。
在对待各类教育教学工作的同时，我严格执行学校规章制度，妥当管理学校工作与家庭事务之间的关系。虽然我在家里是家庭主妇，但家务并不是我承揽最多的。有些时候，闺女看病也只能由丈夫随同。因此，不管院校分配哪种任务，我都会尽力配合同事，努力做好工作。比如在“我们是新时代雏鹰”文艺演出上，我负责训练司仪工作，本次晚会也受到上级部门、家长及社会各界人士的高度赞扬。
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