以下是网友“jiulubeng”收集的数学教师工作总结，以供参考。
顶岗实习意味着大家师范生即将踏上人生的新征程，代表着一个新的起点。这不仅是为我们未来职业发展打牢基础的良机，也对我们的职业规划具有重要的意义。在2023年后半年，我终于迎来了期盼已久顶岗实习。8月28日至9月30日，近一个月的时间不知不觉地悄然流逝，其中的点滴经历让我感慨万千，值得我收藏。
我实习的学校是一所县级中学——一中，校园规模庞大，每个班级都有各自的独特风格，开朗、开朗及其阳光向上的心态是他们的共同特征。在如此一所学校开展实习，既是对我所学知识的检验，也让我接触了最真实基础教育。我倍加珍惜师大汇华所提供机遇，充分利用一切可以运用的标准，认真学习，积极教学，希望能早日成为一名合格的人民教师。
以下是我在一个月顶岗实习期内总结：
一、思想意识层面：
作为一名大学生、准老师，我担负起国家未来教育的使命。在实习环节中，我尽职尽责，尽力去完成每一项任务，十分珍惜这来之不易的机会，力求将工作做到最好。
在实习期内，我主要教授高一的数学课。虽然我的专业背景为数学，我的母校给我奠定了较好的专业基础，但我依然欠缺实践经验。我所教授的班级为体育班，虽然他们的中学基本相对较弱，但学习的主动性丝毫不逊色于其他班级。他们的求知激情深深感染了我，提高我教好他们的信心。从第一堂课逐渐，我上讲台时深感紧张，心中充满恐惧，不知该如何张口，怎样度过这45分钟。如今，这45分钟好像活得飞快，心里不再有恐惧，只是在思考如何更好地传递知识，使概念变得深入浅出。
二、教学工作层面：
1、上课
在到达实习地点县后，我们首先来到教育局，随后见到了实习学校李校长和王主任，他们激情友善，给我们安排住宿并帮我们运送行李。见过指导教师和其他科目的教师后，大家开始了繁忙的实习生活。
作为一名没有教学经验的实习生，第一次走上讲台，应对一群期盼知识的学生，我心中充满恐惧。尽管我在学校时已经开展过多次训练，但那时面临的是同学，所教授的知识他们都已熟知，这和高一刚入学、期盼新知识的学生有很大区别。在真正的课堂上，之前所有可能遇到的突发状况，现在需要我解决。作为老师，我得学会面对各种突发状况，探索高效的知识传授方法，不断学习以操控课堂。因此，在不授课的时间里，我会认真听取本地任课教师的教学。在上课之前，我会和老师确定教学内容，并充分准备。在听课时，我尽量记录下其教学过程，并在课后向老师请教自己存在的不足。经过多次和老师的交流，我在课堂表现、老师术语、语速等方面都有了明显的提升，但在总体知识把握上仍需努力。
2、备课、上课与反思
在这一个月的实习环节中，我慢慢意识到，教授一堂课需要经过备课、编写教案、讲课、批作业、接纳学生反馈及其自我反省等几个步骤。尽管这些步骤听上去简易，但每个环节都包括诸多知识必须掌握，而且需要有自己独特的方式与风格。
最先，我需要依据班级的相关情况来制定教学。随后，在撰写教案前，我必须全面了解教材的构造，找到关键需要强调的内容与难题，保证清楚易懂。接着，我会求教指导老师的建议并进行调整，自己提早训练一遍后才正式上课。一节课前，我都会对教学内容坚持练习，课后与学生沟通，强调我的不足之处，不断完善教学方法。事实上，这样的行为深受学生欢迎，并且也拉进了我与学生间的距离。
在我所教授的班级中，确实有一些基础较差的学生，但我始终告诉自己要耐心引导。虽然他们每天的发展细微，但随着时间的推移，他们会取得显著的发展。在批改作业时，我会强调每位学生的错误，再加以改正，同时另附一句鼓励的话语。一节课后，我都要反省自己是否将内容讲解到位，及其准备的知识是否过多或过少，每次思考都为下一节课积累了大量经验。
3、班级教研
在这期间，实习学校还组织了一次班级教研活动，旨在提高各班级的学习效率和各科的教学质量。在实践中，各班主任和任课教师深入探讨班级学生存在的不足，老师们从不同学科的角度分析难题。
通过此次教研活动，我在化学老师那里了解到，可以从学生已经掌握的知识入手，逐渐引导学生了解新的知识；从英语教师那，我学到知识应当反复多次强调，让学生慢慢担负课堂的主体角色，推动他们的自主学习。
4、集体备课
每周二下午是我们数学教研组的集体备课时间。每位老师都有各自的优点和教学特色，在这个过程中，我有机遇向他们学习，认识自己需要改进的地方和还未完全了解的内容。这一系列的交流令我的备课能力获得了质的变化。
三、在生活上：
1、岗位友情
在实习期内，我和另外两位实习生同吃同住。上课时，各自有自己的办公室，其他时间我们几乎形影不离。生活上互帮互助，倾吐苦恼，大家在学生管理模式上也互相参考。一个月的时间以往，大家相互之间如同亲姊妹，无话不说，一同解决问题，传递快乐。
2、同事情义
在办公室中，老师们都非常热情，除了在课程知识上主动询问我的困惑，在日常生活中也给了我关爱。经常有老师给我带水果和零食，大家一起吃零食闲聊。在这个陌生环境中，体会到了老师们的关心和照顾，仿佛回到了家里，遭受关怀。
3、师生情
做为数学老师，我每天都与学生碰面，每天都有数学课。在课堂上，我是他们的教师，承担传授新知识；放学后，大家年纪相差不大，交流更加自然。学生们会在学习和精神上向我倾诉，有时我为他们聆听，有时则像个姐姐给他们出主意。
接下来的日子里，我会继续努力学习，改善自身不足，将工作做的更好！
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