文字在笔下，安全在心中
——2021金华中考作文题目点评
汪旭升
根据学生回忆，金华今年的作文，有两则材料：
材料一：一个教育部关于校园安全管理的文件，要主动关切学生的心理情感诉求。
材料二：一校园漫画，内容是：某些学校为了学会安全，怕有事，禁止学生学生课余时间出教室。
读了以上材料，你有什么感想和启示？
题目一：根据保护学生安全的所见所闻，写一篇记叙文。
题目二：如果学校要组织一场“如何保护学生安全”座谈会，作为学生代表发言，请写一篇发言稿。
点评：
XXXX年的金华市中考作文题目是一道典型的情境化任务型写作题。既接地气——安全教育天天讲，十分贴近学生的日常生活；又有热度——直击当下教育的痛点，各种类型的校园安全事件还是频频发生；还有高度——安全教育说到底是生命教育，让学生深度思辨，诸如：关爱自己和关怀他人的关系，安全措施与个人自由度的平衡等。可见，这是一道既平易近人又有区分度还能有效防止宿构和套作的优秀作文题目。具体如下：
一是关注真实生活，设置真实情景。校园安全问题真实存在于每一个人的学习和生活中，可见命题者致力于从学生的日常生活情境和日常生活体验出发，让学生能结合熟悉且深有感受的日常经历，帮助学生打开，让学生有话可说。这符合《课程标准》中对写作的要求：要重视写作兴趣的激发和写作习惯的养成，重视情感、态度、价值观的正确导向，鼓励表达真情实感，鼓励有创意的表达，引导学生热爱生活、亲近自然、关注社会。因此要想写好中考作文，一定要学会留意生活、审视生活，想方设法去发现生活，在文字中创造诗意的新生活。
二是开放与限制平衡。传统的材料作文对审题立意有严格的要求，特别是立意与材料的契合度，是一个重要的评分标准，底线是不能离题。而这个题目开放性很强，立意上更没有限制，你的命意你作主，你想离题都很难。如此不设置审题障碍，给学生留下了巨大的发挥空间。因为写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。这样的考查切实体现了对学生语言表达状况的检测，也可见命题者的人文关怀。
同时又适当限制，避免学生套题套作、泛泛而谈。这很好地体现了中考的甄别功能，同时也涉及学生的思考思辨能力和熟练运用汉语言文字表情达意的写作能力。题目好写，出彩也不难：如讲好自己的安全故事，有血有肉，有情有境；再如自信地展示自己的观点，逻辑清晰，条理分明，让思想与文字共舞。
安全在心中，文字在笔下！
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