下面是范文网会员“qsuna0917”收集的幼儿园英语单词（共5篇），供大家赏析。
幼儿园英文教研计划 篇1
一、指导思想：
学园工作将以理论和"三个代表"重要思想为指针，全面贯彻落实党和国家的教育方针及有关教育的法律法规，坚持"以德治校、以法治教"。以幼教"两个法规"和《幼儿园教育指导纲要》为依据，以《省各级实验园评定标准》、《省幼儿园教育指南》为准绳，实行科学管理，加强教科研力度，更新保教理念，加快教育现代化、信息化进程，全面推进素质教育，不断提高保教质量，形成良好园风，把学园办成有特色的学园。
二、主要工作任务和内容：
(一)政治思想工作：
1、提高教职工思想政治素质和职业道德水平，是搞好各项工作的关键。本学年将定期组织教职工学习政治活动，主要学习领会理论、江重要讲话、"三个代表"重要思想、"xx大"精神，学习政治时事文件、《教育法》、《教师法》、《教师职业道德准则》等。让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对教育工作者的要求，提高思想政治素质。
2、进行以世界观、人生观、价值观为中心和理想信念教育，教书育人、为人师表的人格教育，爱岗敬业、无私奉献的情感教育，朴素勤勉、诲人不倦的职业文明教育。通过评选"我最喜爱的老师"活动，激励教师自觉塑造良好的教师形象，形成良好的园风。
(二)保教工作：
1、保育工作：
(1)加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质。
(2)努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。
2、教育教学：
(1)进一步学习领会《规程》精神，学习领会《幼儿园教育指导纲要》、《省幼儿园教育指南》，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。
(2)保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
(3)通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动有条不紊。
(4)通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展：
①通过国旗下讲话、节日活动、一日活动对幼儿进行"五爱教育，讲文明、讲礼貌、爱护公物、守规则等思想品德教育。
②创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。
③鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现能力。
④培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现。组织中、大段幼儿舞蹈兴趣组，发展富有舞蹈天赋幼儿的舞蹈艺术表现能力。
⑤培养幼儿对周围的事物现象感兴趣、有好奇心和求知欲，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
⑥保教人员要重视对自然角、种植园地、饲养角的管理并充分发挥其作用，培养幼儿爱劳动、爱护动植物的良好品质。
⑦创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活、学习环境，使幼儿体验数学的重要和有趣。
⑧加强对"创游"活动的探索，进一步提高"创游"质量。
⑨丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导。
⑩加强对区域活动的组织指导。
⑾加强环境创设的有机指导，培养幼儿认真观察周围环境的能力。
⑿各段开展内容丰富的幼儿竞赛活动。
⒀各班每月组织一次"散游"参观活动，各段组织"春游"、"秋游"活动。
幼儿园中班英语教案范文 篇2
（一）、活动内容：
I Like……（二）、活动目标:
1、 在愉快的游戏中学会"I Like……"的句型，能理解其意义，并掌握正确发音。
2、 通过游戏幼儿熟练掌握水果（a le banana peach pear grape orange）的正确发音，并能正确运用它们。
3、 幼儿在课堂上能大声的跟读与对话，乐于参与活动。
（三）、活动准备：
a le orange pear banana grape peach等图片、头饰。
（四）、活动过程：
1、师生互相问好T: Hello, boys and girls.
C: Hello, Mi zhu.
T: Good morning!
C: Good morning!
T: How are you?
C: Im fine , thank you!
2、Warm upT: 今天爸爸妈妈都来看我们上课了，你们开心吗？（开心）那你们兴队爸爸妈妈说什么呀？引导幼儿对爸爸妈妈说："I Love you!"St T: Sand up, please! Are you ready?
C: C: Yes.
T: T: One two start.
" "Daddy Daddy, Daddy Daddy, I love you!
Mummy Mummy, Mummy Mummy, I love you! (fly ki )"Ok,very good! Sit down!
Do you remember the &; lt lt; One two three four five &;gt gt;?(Yes)Lets do this warm up!
stand up, please!
Are you ready?
C: C: Yes.
T: T: One two start.
"One is worm, go go go.
Two is ra it, jump jump jump.
Three is cat, 喵喵喵。
Four is crap, move move move.
Five is bird, fly fly fly."Ok,very good!
Sit down,please!
3、复习水果1、教师出示图片T: Please look at here. Whats this?
C: A leT: What colour is it?
C: Red.
T: Yes, its red. Read after me:"A red a le."同样方式复习：banana pear orange peach grape2、游戏T: 今天Mi Zhu给每位小朋友都带来了一件礼物，请小朋友们找一找它是什么呀？
幼儿找出水果头饰T: What are these?
C: 幼儿回答T: Today, lets play a game with these fruit, OK?
C: OK!
T: Now, please look at me and Mi Chen.
教师示范T: Do you want to play?
C: Yes.
T: OK! 请小朋友们把你的水果头饰带在头上，待会儿Mi Zhu说的是哪一种水果，带哪一种水果头饰的小朋友就要赶快往下蹲。假如我说的是a le， a le就要一边蹲一边说"a le蹲，a le蹲"，等到Mi Zhu说"a le蹲完banana蹲"，banana就要赶快蹲。Do you know?
C: Yes.
T: Lets play this game. Are you ready?
幼儿游戏，结束后教师可根据情况适当再进行讲解，在玩一次。
4、新授T: Now, the game is over. Are you ha y?
(Ha y Ha y Ha y 哈哈哈 Ha y Ha y Ha y 哈哈哈)T: (指水果)今天，我们班来了这么多水果，Do you like it?
Do you like the red a le?
C: Yes.
T: If you like it, you can say "I like a le."Read after me."I like red a le, I like red a le,喵喵good,喵喵good."同样学习I like red banana/purple grapes/pink peach/yellow orangeT: Lets play a game.
我们看Mi Chen指的是哪一种水果，I like 什么，看谁反映最快。OK?
C: OK.
T: Please Stand up. Are you ready?
C: Yes.
T: One two start.
幼儿游戏游戏中适当加快速度5、结束T: Today, we learned "I like ……"除了喜欢水果，你还喜欢什么 呀？
教师随机引导 例：Do you like this flower? Do you like Daddy/Mummy?
(I like flower, I like flower,喵喵good,喵喵good.)T: OH! You are very very clever. 让我们表扬表扬自己T: Today, we played so many games. Are you ha y? If you are ha y, lets sing a song.
幼儿园大班英语教案范文 篇3
活动名称：
英语——快乐歌曲《train is coming》
活动目标：
1、引导幼儿学习歌曲《train is coming》。
2、激发幼儿对英语歌曲的喜爱和兴趣。
活动准备：
教学碟片。大挂图。
活动过程：
Step 1 师生互相问好
T ：good morning ，hoys and girls ，how are you today ？
C ：I am fine ，and you ？
T ：I am fine too。What season is it？
C ：it is winter。
T ：how is the weather like in winter ？
C ：it is very cold and dry 。
T ：do you like the weather ？
C ：no ，I don‘t 。
T ：（show out a clock）what is this ？turn round the clock and ask ：what time is it ？what do you do on that time？
C ：it is nine o‘clock 。
T ：first ，let us sing 《animals》《a long snake 》《Landon bridge is falling down》《my little rabbits》together。
Step 2 复习单词
1、Teacher show out the teaching picture of “motor、plane、train、car、bus、bike”children must point to the cards as soon as quickly。And say out the English loudly。
2、teacher point to the big teaching picture and ask：what is this？，children must answer out at once。
Step 3 学习歌曲
1、tell children that we will learn a new song called《train is coming》。
2、explain the Chinese mining of the song 。
3、play the tape ，make children listen to the tape carefully and command the music‘s speed。
4、play again ，make children say out the sentences that they have heard 。
5、lead children use different ways to feel the music。For example ：clap hands /stamp feet /nod head /open mouse etc。
6、lead children to learn the song sentence by sentence after teacher 。
7、children sing the song together with the piano 。
8、children sing the song in teams /in singles 。then sing with the fingers game 。
Step 4 over movement
幼儿园圣诞节英语教案 篇4
活动目标：1、感受圣诞节的欢乐气氛
2、展示本学期教学成果
3、和家长共同分享节日的快乐
活动准备：圣诞礼物、大箱子、乒乓球两个、球拍一副、泡沫板若干、本学期教具、字卡、打击乐器、教室窗帘拉上。
活动过程：
1、英文歌曲《WE WISH YOU 》
开始部分，播放背景音乐，LISA 和LINDA 与幼儿一起唱歌曲，做动作。LINDA 站在开关的旁边，歌曲将要结束时悄悄熄灯。
2、有奖竞答
AILEEN 装扮成圣诞老人抱一箱礼物推门进入教室，从箱子的大嘴巴里掏出礼物（本学期教具或字卡），有奖竞答，展示本学期教学成果。
3、音乐舞蹈《JINGLE BELL》
教师与家长、幼儿一起唱歌曲《JINGLE BELL》
4、亲子游戏“手足同行”
泡沫板两排，以家庭为单位，一组两个家庭，孩子在前，父母在后，在泡沫板上蛙跳，最先完成者给予奖励。
5、韵律活动“快乐的罗嗦”
钢琴伴奏，配以彝族舞曲
6、亲子游戏“端乒乓球”
以家庭为单位，家长和孩子面对面站，家长用球拍运球到孩子面前倒在幼儿的勺子里，儿童再运回来，优胜者给予奖励。
7、打击乐“土耳其进行曲”
打击乐欣赏，教师指挥，儿童伴奏。
8、 结束活动，歌曲《HAPPY NEW YEAR》
大家互拜新年，互相问候，唱歌曲问候，结束活动。
幼儿园大班英语教案 篇5
活动目标：
1、感受对於节快乐的节日气氛，体验收到礼物的快乐心情。
2、能听懂并能基本地说出新单词：Bell Candy Snow Gift.
3、继续锻炼吃与说的能力。
活动准备：
1、挂有采灯的圣诞树一棵。
2、魔术盒一个。
3、单词卡片：Bell Snow Gift Candy.
4、小篮子12个
5、实物：铃铛、糖果、礼物盒、雪花片各12份。
6、音乐：《Jingle bells》《Edelweiss》《We wish you a Merry Christmas》
活动过程：
一、Warming up:
1、放音乐《Jingle bells》，教师带领幼儿舞蹈欢快地入场。
2、Greeting: “Good morning boys and girls！ Nice to meet you！ How are you today? Do you know what festival is coming?”
3、Introducing new:
小故事引出单词
Story: The Christmas is coming soon. At this time the Santa clams will bring a big bag. There are many bell Candy Gift in it. At the Christmas eve, The Santa Claws will dashing through the snow and jump into the chimney. He puts the gift on your bed.（教师有表情、动作地讲述故事，同时在讲到单词部分时出示单词卡片。）
T: “What’s in the bag?”（教师带领幼儿，看着图片说一遍单词。）
4、出示魔术盒
T: “Tonight is Christmas eve. The Santa Claws is very busy. So he gives oat the gifts to you by Miss Chen.”
T: “OK！ Let me see what’s in the box. Can you Guess?”（教师充满神秘感地让幼儿猜猜实魔术盒里都有什么，教师一个个出示实物揭晓答案。）
5、发礼物
教师揭晓答案后，看哪个幼儿表现得好就把礼物给他。等幼儿得到礼物后把它放到后面的篮子里。
6、Little Game:《Listen and speak》
让幼儿把身后的篮子放在腿上，仔细听老师说的是哪一个单词，幼儿就从篮子里拿出相应的实物。
7、De curate the Christmas tree
（1）装饰圣诞树时要求幼儿边装备边说单词。（教师示范一次）
（2）放音乐《Edelweiss》，师幼一起装饰圣诞树，在装饰的过程中教师仔细听幼儿有没有说错，如果有要及时纠正。
二、Ending:
T: This is a magic Christmas tree. We must say “Merry Christmas”， It will be very beautiful.”
（师幼一起说“Merry Christmas”，树上的灯就亮起来。）
放音乐《We wish you a Merry Christmas》师幼围着树一起愉快地结束活动。
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