下面是范文网小编整理的培训计划范文3篇 培训计划咋写,供大家阅读。
培训计划范文1
根据《成都市教育局关于全市中小学骨干老师培养工作的实施意见》和《大邑县教育局关于中小学骨干老师培养工作的实施意见》精神,结合我县初中数学老师的特点,制定大邑县中学数学骨干老师培训计划。
一、 培训目标
骨干老师成长计划,是建设高层次、高素质老师群体的重要举措。为进一步提高我县中学骨干老师队伍素质和能力,通过培训使他们具备良好的思想业务素质,有较强的教育教学研究能力,课堂教学有效性得到较大提高,教育教学实绩突出,能够熟练应用现代信息技术辅助教学和实践研究,加快他们专业发展,为全县教育发展培养造就一支师德高尚、业务精湛、教育教学实绩突出,具有创新精神和实践能力,具有一定影响力和知名度的中学数学骨干老师队伍,全面提高各中小学教育教学质量。
二、 培训对象:县级初中数学骨干老师。
三、 培训办法:
1. 以班级或者小组学习方式进行集中培训,以小组方式开展问题讨论和研究,以个人实践方式进行实践探索。
2. 培训分为理论学习、经验感受、问题研究三个部分。理论学习以专题讲座为主,自学为辅;经验感受用专题交流、示范课展示、观摩学习三种方式进行;问题研究以小组合作或个人独研方式开展。
四、 培训课程设置:
培训课程的设置遵循实践性、针对性、有效性的原则,每一年针开展有目的、有针对性的培训。培训课程的设置为:
(一)、第一学年
培训内容:
1、初中数学课程标准的学习与解析;
2、教材的解读,教学重难点的分析
3、教育教学的理论学习和培训,名师专题讲座。
4、参加各级各类教研活动,交流,学习,探讨。
5、通过微格研练,总结自己的教学心得.
6、承担公开课。听课,评课。
(二)、第二学年
培训内容:
1、课堂教学有效性研究与实践。
2、教育教学理论学习培训,名师专题讲座。
3、开展上汇报课,说课,评课,指导课活动。
4、通过微格教学探讨教学实效性。
(三)、第三学年
培训内容:
1、教育教学理论学习培训,专家,名师讲座。
2、关于学生数学学习能力的培养探讨与研究。
3、开展汇报课,说课,评课,指导课活动;
4、开展指导老师一对一的指导活动。
5、微格研练与探讨
6、总结三年培训成果,汇集培训资料,完成考评。
五、 课程设计:
每人每年完成不低于100学时的培训课程。
1、集中性理论学习课程:每年各类集中学习记40学时。由省市专家、本县省市骨干老师、县级名师、进修校老师、教研室教研员担任教学人员,校内干部。主干课程有:校本培训、现代教育理论、老师的校本研究、课程与教学论、课堂教学案例研讨、学科发展动态及教学建议、教学法与教学创新设计、公开课教学及研讨。
2、实践课程:学员每年要完成各级各类公开课2次以上。并参加各级各类听课10节以上。完成评课,研讨,感想,反思10篇以上。其中公开课(含教案)每次记5课时,听课每节1课时,评课,研讨,感想,反思每篇1课时。共要完成30课时。
3、研究活动课程:集体性研讨活动(含班级,小组)每次记2课时以上。指导老师一对一研讨,每次记4课时。每年完成30课时以上。
六、管理措施
1. 以班级管理为基础,辅以区域小组,指导老师一对一方式,开展各级各类培训活动。
2. 建立学员成长档案袋和学习记录册,定期对学员成长情况进行考核和记录学员学习情况。
3.三年培训期满,学员完成相关作业,接受评估考核,合格者颁发结业证书。学员成长性好的推荐为市级骨干老师。
七、培训考核
根据培训内容,由课程考核、实践能力考核、规定作业及质量、出勤情况等因素综合考核。
培训计划范文2
一、培训目的:
1、让策划部每位职员尽快适应公司业务流程,具备与岗位职能相匹配的专业能力。
2、提升策划部内部团队和与其他部门合作的默契度,全面提高团队作战能力,工作效率。
二、培训时间:
1、晨会:早上9:30——10:00。
2、周例会:原则上周五下午3:30——5:30。
3、日常项目会,时间不定。
三、培训措施:
1、个人专业能力培训:
a、策划创意能力训练:
途径:按房地产、市政规划、数字化展陈分类,以1周为单位,围绕该周的主要项目类型,以案例形式集中对该类项目进行前期分析,创作策略,创意提炼的系统训练,完备相关素材库。
针对近3年市场上未执行的项目,从市场条件,甲方理念,创作策略,表现手法四个方面进行分析,总结,根据理解重新撰写文案,完备基础的方案创作模板。轮流发言,分享,深化总结,备案电子档。
时间:日常项目会,周例会.
b、编剧专业能力训练:
途径:每周每位职员观看1部(以上)影片(体裁不限),结合个人的思考,提炼核心创意或撰写剧本片段。旨在熟悉影视的表现手法,剧本的创作方法,提升编导能力。
广泛搜集国内外优秀的电影及影视广告剧本、论文、综述。建立相应资料库。
时间:周例会。
c、讲稿专业能力训练:
途径:上班时间所有交流,运用普通话,逐步建立优秀的普通话语感。
最近3个月,每周例会,每人轮流讲解公司简介,共同提升,并为外出讲稿做准备。
每天的晨会和周五的例会,每个人按照正规的流程,用普通话讲解相关的方案和分享资料。
所有项目按照投标的要求,内部模拟讲稿,总结经验。
时间:日常工作交流,项目会,周例会。
2、团队协同能力培训:
a、部门内协作能力培养:
途径:头脑风暴,利用晨会,其他闲暇时间,随意抛出和营销、广告、创意,影视有关的idea,由大家发散联想,讨论深化;
换位思考,策划讲述影视平面创意,平面讲述策划文案,在晨会和例会上进行。
2名策划,2名平面,分组完成同一个项目方案,利用自身的优势,互补长短。
时间:日常工作时间,晨会,周例会。
b、部门间协作能力培养:
途径:尽量参与各种项目接洽会议,增进对市场的了解。
邀请市场部负责人,为部门全体员工做有关市场营销方面的培训,讲解,增进对市场工作的了解。
邀请技术各工种负责人讲解技术制作相关环节的过程,目前公司的技术平台和实现能力。增进对后期影视编导工作的理解。
加深与后期制作的沟通,从色彩,音乐,调性上全面提升对影视剧作的理解能力和创作能力。
培训计划范文3
一、培训对象
xxxx年经公开招聘录用到我区中小学的新教师。
二、培训目标
通过培训,使新教师忠诚党和人民的教育事业,不断提高自身的政治思想素质和个人修养,树立稳固的专业思想;熟悉教育政策法规和现代教育理论;掌握基础教育课程改革的基本理念和所任学科的课程标准、教材、教法及基本的教育教学技能;提高教师心理素质,增强协作精神;熟悉班主任工作,成为一名合格的教师。
三、培训内容、形式及学时
(一)常规教育(12学时)
1.xxxx区教育现状及教学常规要求:包括本区教育发展形势、教师队伍现状、中小学教学教研概貌等;
2.专业发展:包括制定专业发展计划、20xx年新教师见习期培训学员感言等。
(二)学科集中培训(24学时)
1.学科课程标准、教材分析、典型案例分析及反思等;
2.学科教学常规、现代教学技能、“两笔一画”教学基本功;
3.班、队工作(或专项工作)的要则、内容、方法及常规。
(三)教育教学实践活动指导(分散自培自练)(160学时)
组织新教师参加教育教学实践活动,并对新教师的教育教学实践活动进行指导。
1.组织新教师参加区市级教研培训活动,新教师凭教师继续教育听课证明登记学时。(54学时)
2.校本培训:新教师参加校本培训,同时基层学校指定骨干教师与新教师结对,指导新教师开展教育教学实践活动。新教师参加校本培训要有考勤记录,师徒结对须进行活动记录。
3.新教师自培自练内容:
⑴教书育人。为人师表,热爱学生,热爱本职工作;开展班队工作或专项工作的教育要则、常规和方法。
⑵教学基本功。结合教学实际,苦练口语表达、两笔一画、教具制作、计算机及学科基本功,并接受学校考核。
⑶计划、总结。完成学年度个人自培自练计划与总结(思想、教学、班队工作或专项工作三方面);学年、学期教学工作计划、一学年完整的教案、班队工作(或专项工作)计划及相应的小结。
⑷钻研教材。通读所任学科的年段教材,熟悉教材编写意图及教学要求。
⑸听课学习。每学年至少听60节课,做好听课笔记,参加评议、学习。
⑹教学常规。掌握备课与写教案、上课、辅导、批改与讲评、考试等教学常规,上好每一节课,并接受检查。(学校每学期至少随堂检查10节,及时指导,区教师进修学校也将不定期检查与指导)。
⑺上汇报课。每学期至少向学校开汇报课2节。汇报课、考核课都要提供教案。
⑻业务活动。积极参加市、区校组织的教研、竞赛、讲座等业务活动,学习教育刊、报及书籍,重视业务进修及继续教育。
(四)现代教学技能及“两笔一画”教学基本功考核(考核具体要求和评分标准另行通知);实践课考核;总结。(16学时)
四、培训起止时间:xxxx年8月-xxxx年8月
五、培训要求及考核
(一)严格考勤制度,凡因公、病请假者必须由学校或医生出具证明。对新教师的出勤、表现做到周清月结,并及时通报所在学校。岗前培训请假或缺席超过半天,全年无故缺席或请假各占总课时10%以上,须重新参加下一年度的培训。
(二)常规教育培训结束后,每个新教师提交一份个人专业发展计划,学习心得两份。学年培训结束时(xxxx年6月),参加培训的新教师必须填写《xxxx市中小学、职校、幼儿园新教师见习期培训手册》,提交考核课教案1至2份,新教师见习期内听课不少于60节,提交听课笔记和评课意见;教育教学(或教改)论文一篇;区市级培训及校本培训记录。结业前需开一节主要任教学科考核课,如有兼课还需提交一节兼课课程的录像课;区教师进修学校根据培训计划对新教师进行综合考核、评定等级。考核合格者,颁发结业证明,载入新教师的业务档案作为新教师试用期满转正、定级的必要依据之一。
六、培训领导及管理
(一)区教育局组宣科和区教师进修学校成立培训领导小组。其职责是:
1.组织学科指导组成员学习有关开展新教师见习期培训的文件。
2.制定新教师见习期培训计划。
(二)区教师进修学校培训处、中教室、小幼室、艺体室、各学科指导教师组成学科培训指导组。职责是:
1.根据学科特点制定学科培训计划。
2.承担区级培训任务,组织新教师参加教学实践活动,并对新教师的教学活动进行指导和考核。
3.根据培训计划,对新教师进行考核,签署考核结论。
(三)新教师所在学校由分管领导负责成立领导小组。其职责是:
1.确定新教师参加见习期培训的名单和指导教师名单,报送区教师进修学校。
2.根据区培训计划要求,督促新教师按时参加培训。
3.组织校本培训,根据有关指导教师规定,明确指导教师具体要求并将指导教师的工作计入工作量。
4.根据《xxxx市中小学、职教、幼儿园新教师见习期培训手册》对新教师见习期间政治思想、师德修养、工作态度、业务能力等方面的表现进行考核鉴定,签署意见等。
七、其他:
(一)学年度培训时间大致安排如下:
xxxx年7月至9月新教师任教情况调查,制定培训计划,组织新教师参加市岗前培训和区级常规教育培训。
xxxx年10月,完成教学基本功培训。
xxxx年10月至xxxx年5月,完成学科集中培训任务和教育教学实践活动指导。
xxxx年6月,教学情况调查、综合考核。
(二)各校和各学科组要定期召开指导组、带教教师、新教师座谈会,及时听取意见,调整培训计划。
(三)该培训方案报市教育局中小学教师继续教育办公室备案。
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