级社会实践调查选题3篇 调查类社会实践

时间:2022-10-27 08:54:07 综合范文

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级社会实践调查选题3篇 调查类社会实践

级社会实践调查选题1

《思想道德修养与法律基础》课程——

  社会实践调查参考选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、湖南科技学院大学生公德意识与行为状况调查分析 湖南科技学院大学生诚信状况调查与分析 湖南科技学院大学生心理健康状况调查与分析 湖南科技学院大学生爱情观与恋爱行为调查分析 湖南科技学院大学生网络生活状况调查与分析 湖南科技学院大学生法律意识现状调查 当代大学生人生观、价值观调查 当代大学生人际关系特点调查研究 当代人环境保护意识和行为的调查

  10、关于湖南科技学院大学生消费水平的调查

  11、社会对当今大学生素质状况的评价调查

  12、当代大学生对共同理想的认同状况调查

  13、某某的爱国主义教育基地建设调查

  14、某某红色旅游资源开发调查

  15、和谐社会与社区建设——走进某某社区

  16、走访并记录一个你心目中的成功人士的事迹,用本课程的有关

  理论加以分析

  17、我院或其他高校某专业(与本人相近或相同)大学毕业生就业

  状况统计分析(样本至少有1个毕业班的人数,时间最好为近3

  年)

  18、某民营企业职工劳动合同签订与执行情况调查(1家特定公司)

  19、当地民营企业职工“四险一金”参加情况调查(50人以上样本)

  20、大学生婚前同居现象认同度网络调查(200以上不同IP)

  21、居民交通法制观念状况调查

  22、某某文化古迹的现状与调查

  23、当代大学生感恩意识状况调查

  附:调研报告书写要求(详见思想政治理论课社会实践教学项目登记表之填表说明)

  怎样找到调研报告题?

  第一步:打开学校网页;

  第二步:在首页找到“网络服务”并打开;

  第三步:找到第一个文件夹“temp”并打开;

  第四步:找到“思政部”文件夹并打开;

  第五步:找到“伍崇林”文件夹并打开。

  调查报告写作格式与要求

  一、概念与特点

  调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题,经过深入细致的调查后,将调查中收集到的材料加以系统整理,分析研究,以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。

  调查报告有以下几个特点:

(一)写实性。调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上,用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的基础。

(二)针对性。调查报告一般有比较明确的意向,相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。所以,调查报告反映的问题集中而有深度。

(三)逻辑性。调查报告离不开确凿的事实,但又不是材料的机械堆砌,而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证,探明事物发展变化的原因,预测事物发展变化的趋势,提示本质性和规律性的东西,得出科学的结论。

  二、分类 调查报告的种类主要有以下几种:

(一)情况调查报告。是比较系统地反映本地区、本单位基本情况的一种调查报告。这种调查报告平方根是为了弄清情况,供决策者使用。

(二)典型经验调查报告。是通过分析典型事例,总结工作中出现的新经验,从而指导和推动某方面工作的一种调查报告。

(三)问题调查报告。是针对某一方面的问题,进行专项调查,澄清事实真相,判明问题的原因和性质,确定造成的危害,并提出解决问题的途径和建议,为问题的最后处理提供依据,也为其他有关方面提供参考和借鉴的一种调查报告。

  三、写法

  调查报告一般由标题和正文两部分组成。

(一)标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式,即“发文主题”加“文种”,基本格式为“××关于×××的调查报告”、“关于×××的调查报告”、“×××调查”等。另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》,提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》,正副标题结合式,正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题,副题标明调查的对象、范围、问题,这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式,如《高校发展重在学科建设――×××大学学科建设实思考》等。作为公文,最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。

(二)正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。

  1.前言。有几种写法:第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以及人员组成等调查本身的情况,从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况,进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门

  见山,直接概括出调查的结果,如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用,要精练概括,直切主题。

  2.主体。这是调查报告最主要的部分,这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验,以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。

  3.结尾。结尾的写法也比较多,可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点,进一步深化主题;或提出问题,引发人们的进一步思考;或展望前景,发出鼓舞和号召。

  四、实施:社会调查可以是个人项目,也可以是集体项目,集体项目不得超过6人。必须有明确的分工。

  五、字数要求:不少于3000字。

  六、稿件要求:下载“思想政治理论课社会实践教学项目登记表”,并逐项按要求填写,调查报告正文一般要求用打印稿。

  湖南科技学院思想政治理论课教学科研部

  思想道德修养与法制教育教研室

级社会实践调查选题2

  附录一:社会实践调查参考选题

  1、对实施农村合作医疗保险制度的调查与研究

  2.农民收入问题调查

  3、有关住房问题的调查

  4、生态环境产业发展调查分析

  5、社会诚信度现状及其影响调查与分析

  6、农民工群体问题。(城市中农民工生存现状调查与思考、留守儿童等)

  7、和谐社区(或和谐街道)调查分析

  8、当前社会各阶层思想动态调查与分析

  9、大众传播中表达的价值观对大众的影响调查

  10、当代大学生人生追求及信仰的调查与分析

  11、坚持群众观点,贯彻立党为公、执政为民宗旨的典型调查

  12、关于“科学发展观”、“和谐社会”的典型调查与分析

  13、当前人民群众精神文化需求的新特点新变化调查研究

  14、大学生对公共政治课学习情况的调查与现状分析

  15、我国收入差距问题。(通过两个或多个行业对比,分析论证)

  16、新农村建设问题。(影响因素等)

  17、改革开放30年来的成就。(结合某一方面的具体变化,调查走访家庭,农村等)

  18、基层民主政治状况。(村委会、居委会等)

  19、文化生活。(农村、城镇、小区等;老百姓的需求状况、文化建设的供给状况及对策等)

  20、人与自然和谐相处问题。(某个城市或小区,问题、对策等)

  21、新社会阶层中成员在社会建设中的作用。

  22、民生问题。(教育、住房、社会保障、养老等)

  23、构建和谐社会问题。

  附录二:社会实践调查报告的写作要求

  1、须注明调查的对象、时间、地点、范围和主题,以及调查的主要方法。以组为单位上交调查报告一份,不少于3000字,手写在统一稿纸上。同时要写调查心得。调查心得不少于500字,A4纸,宋体、小四打印,上交。

  2、调查报告材料的获取须亲自调查获取第一手材料,调查报告的材料须真实可靠。在调查报告中,要提供材料的来源,反映材料获取的过程。调查报告须提供调查数据来源的相关资料。须将调查到的事实材料进行归纳、整理,并依据事实材料的分析研究,得出合逻辑的、具有说服力的结论。须针对调查得到的事实,提出具有见地的看法或有价值的建议,以期对今后工作提供参考,发挥社会调查报告应有的社会价值。

  3、调查报告的写作格式

  1、封面格式:

  题目:

  调查小组组长:学号:

  调查小组成员:学号:

  调查小组成员:学号:

  执笔者:学号:

  2、第一页格式:

  内容摘要:

  关键词:

  正文

  3、参考文献的格式:正文写完之后,要附上参考文献

  参考文献:

[1]陈金安.当前大学生问题的思考[J].浙江海洋学院学报(人文科学版)2000(3).(按如上的格式来写参考文献论文是J;专著是M。)

级社会实践调查选题3

  一、撰写一篇读书笔记:

——读经典作家 马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东、等人的传记,讲他们的故事,侧重某一方面,如革命实践、读书、生活、为人处事、思维方式等,谈感想,撰写心得。(题目自拟)

  二、利用节假日或周末做一次社会调查,撰写一份调查报告

  主题参考范围:

(1)大学生关于“中国梦”认知的调查——以×××为中心

(2)大学生关于社会主义核心价值观的认同及践行状况的调查——以×××

  为中心

(3)大学生读书情况的调查状况——以×××为中心。

(4)当代大学生关注的社会热点问题调查——以十二届人大二次会议和十二

  届政协二次会议内容为中心等

(5)当代大学生对传统节日文化认同的调查——以春节、清明节为中心

(6)大学生生活方式的变迁和生活满意度调查——以×××为中心。

(7)当代大学生消费观念的调查——以×××为中心。

(8)大学生课堂(校园)不文明现象的调查——以×××为中心。

(9)大学生关于网络生活的调查——以×××为中心。

(10)大学生关于社会弱势群体的调查——以×××为中心。

(11)大学生关于对空巢老人生存状况的调查——以×××为中心。

(12)大学生关于社会不同群体相互信任感的调查——以谣言、小道消息等为中心。

(13)大学生关于食品安全问题的调查——以×××为中心。

(14)大学生关于对农村婚丧嫁娶传统礼仪功利化调查——以×××为中心。

  调查目的:通过实地调查,让大学生走出课程,体验生活,避免课堂理论教学与实践相脱节,增强动手、动脑分析社会问题的能力。

  调查要求:自选其中之一的选题即可,注重实际调查,作为本课程的一门社会实践作业,实事求是;手写写成调查报告,不少于1500字,上缴给任课教师,作为平时成绩的依据之一。

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