七色花教案模板共3篇 小班《七色花》教案

　　下面是范文网小编分享的七色花教案模板共3篇 小班《七色花》教案，供大家参阅。

七色花教案模板共1

　　教学课时:一课时 教学目标：

　　1、引导学生理解课文内容，教育学生做一个善良、助人为乐的人。

　　2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，并能讲述七色花这个故事。

　　教学重点：读懂课文内容，学习珍妮善良、纯真的美好心灵。 教学难点：理解珍妮用掉第七片花瓣最有意义，体会小姑娘的美好心灵。 教学准备：ppt课件 教学过程：

　　一、导入新课，明确阅读要求

　　谁见过七色花？（没见过），那么，看到这个题目，你会产生哪些疑问呢？

　　（七色花什么样？哪些地方与其它花不同？谁有七色花？这七色花是怎么来的？它有什么作用？……）

　　 过渡：刚才同学们围绕题目提出的问题很好，很值得我们去研究。下面请同学们打开书，看看我们提出的问题能不能通过读解决。

　　二、生字学习，自由读文，了解大意。

　　要求：

　　1、借助拼音，把课文读通。多读几遍，把课文读顺。

　　2、按阅读提示的要求回答问题。说一说文章讲了一个怎样的故事？

　　三、指导朗读

　　课文中有一句话“飞吧，飞吧！我要……”出现的次数较多，但是每次出现情况都不相同。在指导学生朗读时，要根据每次出现的具体情况，联系上下文读出不同的语气和感情。前几次七色花满足了珍妮的愿望，她感到很开心，要用轻松的语气读。用最后一片最珍贵的花瓣为小男孩做了一件好事的时候，她的心里是多么快乐啊！在朗读时，先要读出小珍妮心情沉重，认真思考的语气，最后要表现出小珍妮帮助了别人后那种愉快的心情。

　　四、精读解疑

　　1、七色花是如何获得的，怎样神奇

　　2、说说珍妮的每片花瓣都是如何使用的？体会小姑娘的心理变化。

　　3、了解小姑娘使用七色花的经过，分析哪一片花瓣用得最有意义。

　　五、句子理解

　　句子要重点理解：

　　（1）她想：六片花瓣都浪费了，这最后一片，要它做什么事，得好好想一想。

　　（这句话是在珍妮只剩下一片花瓣时的想法。“得好好想一想”，说明她此时已经意识到了前六片花瓣的使用意义及作用不大，因此，对最后一片花瓣显得格外地珍惜，她要让最后一片花瓣充分发挥作用，把它用在可用之处，用在有意义之处，要充分体现它的价值。）

　　说：“……让这个小男孩健康起来吧……”

　　（在只剩下最后一片花瓣的情况下，珍妮选择了让小男孩能够走路这个愿望，从中可以看出珍妮是一个为他人着想的善良的孩子。） 六．课堂小结

　　七、想象拓展，布置作业

　　1、要是你有一朵七色花，你会怎么用？

　　2、把你的想象写下来，把语句写通顺。 板书

　　 16

　　七色花

　　回去

七色花教案模板共2

　　《七色花》

　　执教者：戴水燕

　　〖教材特点分析〗

　　《七色花》是一篇根据前苏联著名童话改写的选学课文。课文写了小女孩珍妮用神奇的七色花帮助她做事的故事，启示人们要关心帮助有困难的人。全文紧紧围绕“神奇的七色花”从“得花”到“用花”，层次分明。珍妮用七色花瓣做的7件事，按事情发展的顺序，从先到后一件一件有详有略地写，条理清晰。语言重复较多。除了第6件事略写外，其他几件事基本上都按珍妮遇到什么困难或想要什么、她怎么做、结果怎样的方法叙述，写法相似。因此，教学中注意以下两点：

　　 1.教师应处理好教与学的关系，强调以学生自学为主。

　　 2.根据童话的特点，应加强朗读练习，引导学生边读边想像，进入课文描写的意境，感悟蕴含的思想内容。

　　〖学生特点分析〗

　　 三年级的小学生对童话充满兴趣，且想像丰富，估计对课文《七色花》较为喜爱。

　　〖教学目标〗

　　1．读通课文，理清课文脉络，了解课文主要讲了一件什么事情。

　　2．能简单概括出珍妮用七色花做了哪七件事情，能有感情地朗读重点段落，体会七色花的神奇。

　　3．模仿课文的构段方式进行仿写。

　　4．能感悟到助人是快乐的，要做有意义的事情，借助童话的体裁，培养学生的想象力。 〖重点〗

　　了解七色花的神奇作用，知道珍妮七次用花瓣所作的事，感受用第七片花瓣帮助双腿有病的小男孩最有意义。

　　〖难点〗

　　模仿课文的构段方式，运用幻想象，引导学生写一写如果有一片七色花瓣想实现什么愿望。

　　〖教学过程〗

　　（一）谈话导入，直接揭题

　　1．师：今天，老师和大家一起来学习一篇童话故事《七色花》 2．齐读课题。

　　3．过渡语：七色花这篇童话故事，是苏联作家卡达耶夫写的。这是一个美丽的童话故事，昨天老师布置了预习，现在请你把在预习中碰到的难读的和带有拼音的句子来读一读。 4．反馈，你读一读带有拼音的句子，和你认为难读的句子。教师随机正音，妮，读轻声；蹿雨窜的比较；胡同的意思（小巷）

　　（二）默读课文，思考：七色花是怎么样的，用课文中的句子来回答。 1．根据回答出示：

　　那朵七色花，有七片花瓣，黄、红、蓝、绿、橙、紫、青，一片花瓣一种颜色。 你想要什么，就撕下一片花瓣，扔出去，说：“飞吧，飞吧！我要??，”它就会替你办好。 我这里有一朵七色花，它什么事都能办得到，我把它送给你，它会帮助你的。

　　2．读读这几句话，说说你还读懂了，让学生体会到七色花的美丽和神奇，指导朗读。填空：七色花真是既（美丽）又（神奇） （板书：美丽

　　 神奇）

　　（三）学习10－22自然段

　　1．除了老婆婆说的话，课文还怎样告诉了我们七色花的神奇呢？

　　我们先来看看黄色花瓣。

　　出示：珍妮接过七色花，谢了老婆婆，她要回家去，但不知道走哪条路。/她想起了七色花，就撕下一片黄色花瓣，把它扔出去，说：“飞吧，飞吧！我要带面包圈回家去??”/话还没有说完，手里已经拿着一串面包圈，回到家里了。 2．指名让学生读这一段，说说读懂了什么？

　　3．这一段是怎样来写的呢？先写什么？再写什么？最后写什么？

　　4．小结：原来这一段是通过先写使用花瓣的原因，再写使用花瓣的过程，最后写使用花瓣的结果三部分来写的。写得多么有条理啊！

　　5．指导朗读，齐读这一段。体会珍妮当时的心情，读好“飞吧，飞吧，我要带面包圈回家去！”

　　6．填空：黄色的花瓣，让（

　　 ）。 7．学习使用红色花瓣的段落，自读这一部分的内容， 填空：红色的花瓣，让（

　　 ）

　　8．说说是如何有条理地写红色花瓣的。指导朗读，体会主人公的心情。 9．请你读读其他花瓣使用过程中的内容，边读边完成练习。 10．反馈，指名让学生说说填空的内容，教师在屏幕上打出答案。 结语：七色花真神奇啊！

　　11．让学生自己读读其他五片花瓣的使用过程，体会相同的构段方式，感悟主人公的心情。

　　（四）学段仿写

　　1．你们看，珍妮用七片花瓣实现了七个心愿，七色花多神奇啊！如果你也拥有其中的一片花瓣，你想实现一个心愿呢？请你学着刚才学过的写作方式有条理地写下自己的心愿。 2．反馈。

　　3．结语：珍妮说自己前面的六片花瓣都浪费了，这是为什么呢？你刚才使用的花瓣有没有浪费呢？我们下节课再来学习。

七色花教案模板共3

　　《七色花》

　　第一课时 一 教学目标：

　　1.了解课文。本课写了小姑娘珍妮在迷路时得到了神奇的七色花，并用它做了七件事，教育学生要做有意义的事。

　　2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.启发学生发挥想象力。

　　二：教学重点：知道珍妮用七色花做了哪七件事，教育学生要做有意义的事。

　　三：教学难点：体会第七件事最有意义，能说出自己有意义的愿望。 四：教学过程：

　　一、情景导入：

　　1、同学们，你们见过什么颜色的花？（金黄的向日葵、雪白的百合、火红的康乃馨??）

　　2、你们见过一朵花有七种颜色的花瓣吗？老师做了一朵，（出示七色花）看，这朵花开到黑板上啦，（将七色花贴在黑板上）这就是我们这节课学习的童话故事《七色花》，跟老师写课题，齐读课题。

　　3：读了课题，你有哪些疑问？（这朵花有哪七种颜色？这是一朵怎样的花？它有什么特殊的作用？??）希望通过我们共同的学习，能解开大家心中的疑问。

　　二：自学提纲1 预习生字词检测（见多媒体）

　　自由读课文，要求：读准字音，读通课文。思考：课文讲了一件什么事？

　　自学提纲2：

　　1、认识七色花：

　　（1）我们先对七色花有个初步的了解，轻轻打开课本自由读1-5自然段，想想这是一朵怎样的七色花？

　　课件出示：自读提示：自由读1-5自然段，思考：这是一朵___________的七色花。

　　这是一朵美丽的七色花。（生：“说着，老婆婆把一朵有着黄、红、蓝、绿、橙、紫和青七片彩色花瓣的花送给珍妮。”）

　　这是一朵神奇的七色花。（生：“只要撕下一片花瓣，把它扔出去，唱个歌谣，你要它做什么它就能做什么。”）

　　2、师生合作读1-5自然段：我们分角色读读1-5自然段，感受七色花的美丽和神奇吧！

　　师：神奇的七色花帮助珍妮做的第一件事是什么？（带面包圈回家）

　　三：合作探究

　　（1）七色花还帮珍妮做了哪些事呢？需要同学们自己从课文中寻找。

　　“七色花”是一种罕见的、奇异的花，它有七片花瓣，七种颜色。更为神奇的是，每撕下一片花瓣就可以许下一个心愿。课文中的小姑娘就用“七色花”实现了自己的愿望。这篇童话故事以七花为线索贯穿课文始终，每一段都有一个生动的故事。特别是用第七朵花帮助跛脚的维佳恢复了健康，说明了珍妮是一个可爱、愿意为别人带来幸福和快乐的小姑娘。

　　四、堂清：（练习册） 五：教师总结。

　　其实，只要你有一颗善良的心，所有的愿望就都能成为现实，七色花就在你的心中。 最后，让我们再重新感受一下课文吧。

　　六、作业设计：

　　1.如果你有一朵七色花，你想实现什么愿望？写下来。 2.看图复述课文

　　七、板书设计：

　　开端：

　　发展：

　　 得到七色花实现了第一个愿望 使打碎的花瓶复原 七色花 去北极

　　回自己的家 心地善良 要玩具 助人为乐 赶走玩具

　　幼儿园大班教案《七色花》

　　七色花教学设计

　　七色花的故事

　　七色花读后感

　　七色花优秀教学设计讲稿

七色花教案模板共3篇 小班《七色花》教案相关文章：