实用的大班社会教案范文5篇 大班社会教案大班

时间:2023-10-02 11:32:00 教案

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实用的大班社会教案范文5篇 大班社会教案大班

实用的大班社会教案范文1

  活动目标

  1.了解各种常见交通工具的特点。

  2.知道旅游时应选择比较合适的交通工具,对旅游感兴趣。

  活动准备

  在活动室一角创设“去旅游”的照片集;幼儿操作包

  活动过程

  1.情境导入

  提问:请小朋友介绍你的旅游照片,告诉大家你在哪里旅游?怎么去的`?

  小结:我们去过不同的地方旅游,所搭乘的交通工具也都不一样。

  2.分组讨论

  (1)提问:这里有一张旅游清单,你想去哪里旅游?

  (2)请想去同一地方旅游的小朋友一起讨论,乘什么交通工具到达目的地最方便?

  3.交流分享

  师:每一组请一个代表来介绍讨论的结果。

  小结:我们去旅游往往会选择比较合适的交通工具,近一点的地方可以开自家车或乘巴士,去远一点的地方可以乘火车或飞机,去岛上的话还可以坐船等等。

  4.延伸活动

  除了这些交通工具外,还有其他的交通工具吗?这些交通工具的优点是什么?缺点又是什么呢?

  活动生成及建议

  1.交通工具对于幼儿来说并不陌生,所以本活动重点放在去哪个地方选择哪种交通工具合适。在活动中通过幼儿之间的讨论之后得出结果,这样对幼儿更有说服力。

  2.结合地图,了解中国各大省市和交通。

实用的大班社会教案范文2

  一、设计意图

  合作,看似很容易的一件事,但在生活中很多孩子不会合作,也不知道合作的方法,往往会产生各种各样的矛盾。例如:一起搭建一、一起做游戏、一起绘画等等,孩子们大多都会争来争去。针对这种现象,结合大班社会《太阳公公的忠告》,我设计了本次活动,目的是通过故事和游戏,让孩子理解与别人一起做事时,愿意接受他人的合理意见,并尝试学会与别人合作完成意见事情。

  二、活动实录

  (一)活动目标:

  1、愿意接纳他人的合理意见及不同观点。

  2、尝试与他人合作完成一件事情。

  (二)活动准备:

  1、活动前教师熟记故事《太阳公公的忠告》。

  2、体验活动中所需要的材料,方便面桶若干,放材料所需要的筐。

  3、多媒体课件,串铃,音乐。

  (三)活动过程:

  1、欣赏故事《太阳公公的忠告》,提问:小羊和小兔为什么不到房子里过冬天?他们在盖房子时争论什么?

  故事结束时:太阳公公的忠告是什么?

  小羊和小兔后来为什么能住上又暖和又明亮的房子?

  教师小结:和别人一起做事时,要认真听别人的意见,要学会协商。如果都认为自己对,比人不对,就什么事也做不成。

  2、讨论怎样与人协商合作。

  教师:小动物都知道和别人一起做事时要协商合作,那小朋友和别人一起做事时,怎么做才能让事情做好呢?

  小结:与别人合作时应该注意倾听别人的意见,不能只认为自己对,让别人听自己的。

  3、体验合作

  教师:小朋友都知道了怎样与别人合作,但会不会合作呢?今天我们就来试一试,一起垒高墙。

  活动一:两人一组合作垒墙,时间为三分钟。

  第一次检验:是不是有分工有合作,是不是垒一座高墙。

  活动二:维修高墙。

  第二次检验:是不是垒的很坚固、美观。

  活动三:集体合作垒一座长长的'高墙。

  请幼儿讨论:这么多的小朋友,怎样合作才能垒一座整齐又结实的高墙呢?

  小朋友合作垒墙,教师巡回指导

  第三次检验:

  请幼儿说一说如何分工、做了什么、有什么成果。

  教师小结:现在大家垒的这座高墙又整齐又结实、美观,能在规定的时间内完成垒高墙的任务,全靠大家的相互合作。小朋友真是团结合作力量大呀!来一起和高墙合影留念吧!

  4、活动延伸:除了老师给大家提供的材料可以搭建,还有哪些材料可以来搭建呢?(请幼儿讨论,教师小结)。

  (四)结束部分:请幼儿一起合作收拾材料放进筐里,活动结束!

实用的大班社会教案范文3

  首先此活动内容来源于大班综合活动课程中,十二生肖是我们中国传统的一种记年方式,它有十二种动物组成,是我们所熟知的,根据幼儿已有的经验以及在中班时已进行过语言领域方面的相关活动的基础上,大班的`孩子们好奇、好知的目光延伸到更宽广的范围,他们对身边的各种信息都有着浓厚的兴趣和关注度。因此我对活动目标针对社会领域作了进一步的调整与提高,把内容挖掘得也更深入,当然,这也是基于我班幼儿对该内容已有的经验来确定的。

  活动给我和孩子们留下了深刻的印象。好的题材、贴近孩子的活动能让师幼都得到快乐。对于孩子而言,知道十二生肖并了解自己和家人的属相是他们的已有经验。在本次活动中,通过对十二生肖传说故事、十二生肖排列顺序、涉及到十二生肖的数字统计等方面内容的充实,更丰富孩子们对于十二生肖的全面认知。并利用生肖钟,借助孩子们的调查表,让孩子们逐步理解十二生肖一年一种属相,12 年一个轮回的规律以及十二生肖与人们年龄之间的关系;虽然有些难,但孩子们都很感兴趣,因此对于这个重新定位的活动目标也达成较好,孩子们对十二生肖的理解在原有的基础上更加深入,幼儿的语言表达能力、抽象思维能力和简单的推理能力在活动中都得到了发展。

实用的大班社会教案范文4

  活动目标:

  1、尝试参与数量、身高、重量、时间等比较,作出判断,解决故事中的问题,完善故事情节。

  2、体验故事内容的有趣,对获胜的机智勇敢、认真负责有认同感。

  活动准备:

  幼儿人手一份多媒体课件、统计表、笔。

  活动过程:

  一、欣赏故事引出话题

  1、我们一起来听个有趣的故事(多媒体演示故事前半段,边欣赏边梳理情节)提问:山上的大灰狼越来越多,羊村里的羊越来越少,这时为什么?

  提问:山羊公公和小羊们在森林里贴出了广告,上面说了什么?为什么要招聘卫士?

  2、引出"超级擂台赛"提问:这么多动物都来应聘,这可怎么办啊?(引出超级擂台赛)为什么是"超级擂台赛"小结:超级擂台赛就是让动物们进行pk,谁获胜,谁就能成为守卫。

  二、统计单项比较结果

  (多媒体演示"擂台赛"四场比赛的内容及记录表)

  1、了解"擂台赛"的项目(引导幼儿仔细观察多媒体画面)看看说说:共有哪些比赛项目呢?每场比赛的获胜标准时什么?

  2、幼儿尝试做裁判,记录比较结果。

  3、幼儿交流和验证。

  接飞盘比赛--观察几位裁判的记录,说说是否正确?有没有更快、更方便的统计方法(多媒体显示,同时将接住飞盘的动物圈出来,让幼儿进行比对)身高比赛--说说这场比赛的获胜标准时什么?100厘米在哪里?几个动物胜出了(多媒体横向拉出一条100厘米的身高线,让幼儿进行比对)?

  举重比赛--说说哪些动物举重超过了110公斤,如何记录(多媒体显示统计结果,让幼儿进行比对)?

  跑步比赛--获胜的标准时什么?怎样才能知道动物们的比赛成绩呢(多媒体提示需在12点10分之前完成比赛,多媒体上有时钟显示)?

  三、合计比赛结果

  1、单项比赛的结果已经出来了,到底谁是最后的获胜者?

  提问:用什么办法可以知道谁是最后的获胜者?

  2、幼儿思考。

  3、出示统计表,并交流获胜结果(三个动物获胜)

  4、小结:把四场比赛的结果合在一起,就能看出最终的'结果。你们的统计方法真不错。

  四、揭晓故事结尾

  (多媒体演示故事结尾)

  1、说说怎样选出最后的获胜者?

  2、看看山羊公公的办法(请三个获胜者分别和羊群一起上山)提问:你们知道谁能成为小羊们的守卫吗?为什么?

  小结:因为小狗机智勇敢,认真负责地看管羊群,获得了大家的肯定。最终它以多数选票获胜,让我们以热烈的掌声祝贺它获得守卫的工作。

实用的大班社会教案范文5

  活动目标:

  1.认识各种树,能尝试画出各种不同的树。

  2.有保护树的欲望,懂得主动关心大树和小树。

  3.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  4.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

  活动准备:

  课前带领幼儿观察幼儿园中的各种树、Ppt课件、幼儿用的画纸、蜡笔、记号笔。

  活动流程:

  讨论--操作--交流

  (一)讨论1.刚才我们在幼儿园看到了哪些树?(铁树、桂花树、木瓜树)它们是什么样子的?我们怎样保护树?(给树浇水、不采摘树叶、花朵、果子、拔草、松土)2.播放课件:看看这些树长得怎么样?它们什么地方不一样?引导幼儿进一步发现树的粗细、高矮以及树的颜色及外形特征。

  (二)操作1.教师讲解画树的方法和要求。

  (1)先用记号笔画出树干、再画树枝,然后画出形状不同的树冠,最后给树涂上深浅不同的颜色。

  (2)画树是可以画出各种粗细、高矮、形状不同的`树、涂色时要把每个地方都涂满,注意不要涂到线的外面,比比谁画的树又干净又好看。

  2.幼儿动手操作,教师巡导。

  (1)鼓励幼儿大胆勾画各种不同的树。

  (2)启发幼儿发出给小树浇水、拔草等情节。

  (3)提醒个别幼儿注意画面整洁。

  (4)指导个别能力弱的幼儿作画。

  (三)交流1.引导幼儿相互观察树的高矮、粗细、颜色、数量,说说我们应该怎样关心、爱护幼儿园的树木?

  2.展示作品,感受大树带来的生机,激发主动关心树的欲望。

  活动反思:

  兴趣是学习的动力,灵活多样的活动方式是增长知识的手段,动手动脑是探索发现的途径。这次活动课,孩子们兴趣盎然,积极性极高,不但知道了各种树木的名称,而且对其特点和功用也有了大致了解,更是满足了好奇心和求知欲。就是有的幼儿对观察到的不能运用比较合适的语言来表达,还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。

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