关于大班健康教案范文7篇(大班健康教案大全)

时间:2022-07-23 09:58:00 教案

  下面是范文网小编收集的关于大班健康教案范文7篇(大班健康教案大全),供大家赏析。

关于大班健康教案范文7篇(大班健康教案大全)

关于大班健康教案范文1

  活动目标:

  1、会区分哪些食品是健康的,哪些食品是不健康的,有意识识别食品包装上的生产日期以及安全标志。

  2、增强食品健康意识,提高幼儿食品安全自我保护本事,培养幼儿良好的饮食卫生习惯。

  活动准备:

  PPT课件。

  活动过程:

  一、活动导入

  1、谈话导入:平时你最喜欢喜欢吃什么东西?(教师点击课件一一出示食物的图片)

  2、小结:你们喜欢吃的东西真是各式各样,看看教师那里有哪些食物。

  二、区分健康与不健康食品

  1、师:食物的种类真的是很多,但食物还能够分成更多的小类别哦,我们来看看那里有哪些种类?(一一出示)

  师:哪些食物是健康,哪些食物是不健康的?

  小结:

  (1)健康食品:水果类,蔬菜类,牛奶,豆类,五谷杂粮。(吃了有助人体健康的食物)

  (2)垃圾食品:油炸食品,方便面,果冻,蛋糕,烧烤、甜点,饼干,可乐等(吃了对人体有害的食物)

  2、了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处

  (1)点击课件请幼儿了解垃圾食品的制作过程,幼儿讨论,教师在幼儿讨论的基础上进行小结:在我们喜欢吃的食品中有很多都是垃圾食品,垃圾食品吃了以后会对我们人体造成必须是伤害……所以,小朋友们要少吃或不吃这样的食物,才会健康成长。

  (2)提问:你还明白哪些垃圾食品?(罐头类食品,腌制食品,奶油制品,话梅和蜜饯类食物)

  教师将幼儿说到的垃圾食品逐一用课件展示,帮忙幼儿更多的了解更多的垃圾食品品种。

  三、认识食品安全标记

  1、提问:除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃?(请幼儿讨论并回答问题)

  2、请幼儿观看课件(小朋友喝过期牛奶出现肚子痛的画面)

  师:他怎样了?为什么会这样?

  引导幼儿小结:我们购买食品的时候必须要看清楚包装袋上头的食品保质时间,过期的食品是不能吃的.,否则会产生身体不适,还可能会发生危险。

  3、认识生产日期和安全标记

  教师出示图片,请幼儿观察并进行分辨食品袋上的生产日期、保质期及安全标准。

  小结:食品包装袋上的这些标记会告诉我们那些食品是安全的,那些食品是不安全的,我们以后购买的时候必须要仔细地看清楚,还要提醒爸爸、妈妈不要忘记了看清楚食品的安全标记哦。

关于大班健康教案范文2

  活动目标:

  1.知道快上学了,要注意坐姿端正、握笔正确并注意用眼卫生。

  2.能用连贯的语言讲述图片的内容。

  活动准备:

  1.图片2.作业纸人手一份。

  活动过程:

  1.教师和说说小学的情景。

  师提问:你知道小学生是怎样上课的吗?

  2.教师请幼儿观看,并引导幼儿观察A.教师请幼儿观看图片:神气的坐端正(一),并提问。

  教师:他们上课时是怎么坐的?请你们来学一学。

  B.教师:快上小学了,上课时要坐正,腰挺直,不靠到椅背上;仔细听讲,不随意和别人说话;积极动脑筋,举手回答老师的问题。

  C.教师和幼儿一起看:图片(二),并提问。

  教师:小朋友在干什么?他是怎样拿笔写字的?

  D.教师请幼儿学习书中的姿势完成作业。在幼儿完成作业的过程中,不断表扬做得好的幼儿,并提醒握笔、用眼不正确的幼儿。

  E.教师:握笔写字时,大拇指和中指握住笔的两旁,食指压在笔的上端,握笔时不要离笔尖太远也不要太近(一寸距离),把笔的中间靠在手的虎口位置。腰挺直(离桌面一拳距离),眼睛正视作业或黑板。

  教师:上课的时候你的眼睛应该看什么地方?怎么看?为什么?眼睛看书时间长了应该怎么办?

  F.教师:学习时,我们的眼睛应该正对着老师或者黑板,看书时应该保持一定的距离。而且,看的时间长了,应该让眼睛休息一下,可以做做眼保健操,也可以向远处看看。

  3.教师提出问题和幼儿共同讨论并玩“小老师”的游戏。

  A.教师:你还知道怎样做才能当一名优秀的小学生?

  B.教师请幼儿玩“小老师”的游戏。

  规则:请一名幼儿当小老师,其他幼儿当小学生,小老师讲故事或者出题目;然后再由小老师选出上课认真的幼儿再当小老师,循环游戏。

  C.游戏过程中,教师提醒幼儿注意坐姿、用眼、握笔的正确方法。

关于大班健康教案范文3

  活动目的

  (1)了解人体消化食物的过程;

  (2)养成讲卫生的习惯;

  (3)初步了解人体奥妙,对人体感兴趣。

  活动准备ppt:图片

  活动过程

  Ⅰ、导入

  (1)提问导入,引入讨论话题。

  提问:

  ①“我们每天都要吃东西,那么吃下去的食物到哪里去了呢?”

  ②“食物在人体中是怎样旅行的,经过了哪些地方?”教师重点引导幼儿对情景表演的兴趣。

  Ⅱ、幼儿第一次操作

  (2)观看课件,初步了解人体的奥妙。

  提问:“食物的旅行,先经过哪里,再经过哪里,最后经过哪里?”教师重点指导幼儿了解人体的奥妙,对人体感兴趣。

  (3)再次逐步观察课件,初步了解口腔、食管、胃、小肠、大肠的作用。

  提问:

  “①食物旅行的第一站是什么地方?

  ②牙齿的作用真大,我们应该怎样来保护牙齿?

  ③经过口腔后,食物到哪里去旅行了,它是通过什么到胃里的?

  ④食物在胃里,会发生什么变化?怎么会的呀?

  ⑤刚才食物的旅行经过了口腔、食管、胃、它又要旅行了,下一站是哪里呢?

  ⑥最后食物要到哪里去旅行呢?”教师重点引导幼儿了解口腔、食管、胃、小肠、大肠的作用及人体消化食物的过程。

  Ⅳ幼儿再次操作

  (4)与幼儿讨论,了解如何保护我们的肠胃。

  提问:“小朋友想一想,如果这个口袋里装的食物太多了,会有什么后果呢?你以前有没有遇到过胃不舒服呀,怎么会的?生活中我们要注意些什么?怎样来保护胃?”教师重点指导幼儿提高自我保护意识,不要吃太烫的食物,吃饭要定时定量,饭前饭后都不能做剧烈的运动,食品的种类也要丰富,还不能吃太多的冷饮和零食等等才能保护我们的胃部健康。

关于大班健康教案范文4

  活动目标:

  1、了解人的情绪是多种多样的,知道心情不好的时候可以用各种方法来调试。

  2、在幽默、诙谐的音乐片段欣赏中进一步感受快乐的意义,从而形成积极的情感态度。

  3、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

  4、学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。

  5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

  活动准备:

  1、方法统计图

  2、卓别林片段

  活动过程:

  一、通过游戏,进入活动

  猜测游戏:老师手上有什么(出示),猜测在老师的哪只手?(幼儿根据自己的猜测分别站在两边),教师张开手展示结果。游戏进行三次!

  二、讨论人的情绪是多种多样的,并可以寻求解决方法。

  1、你猜对的时候感觉怎么样?猜错了后感觉怎样?

  2、在生活中我们会遇到各种各样的事情,就会有不一样的感觉,有时会让我们高兴、难过,还有呢?(小结人的情绪的多样性)。

  (1)生活中你什么时候感到很高兴?高兴的时候你会怎样?做什么动作?(教师辅助性提问:如,在幼儿园,在家里,在外面等,拓展幼儿思路。

  (2)你什么时候会感到难过?你会怎么样?(哭是很正常的,每个人都会哭)

  3、你自己喜欢开心还是难过?

  4、难过时,我们怎样让自己开心起来呢?(教师情绪带动,统计方法)。

  小结:我们想出那么多让自己开心的办法,别忘了我们也要用这些方法让别人开心起来啊!

  三、个别情感体验。

  1、刚才有些小朋友说遇到很多不高兴的事情,谁能用这些办法让他开心呢?

  2、请个别幼儿上来用方法帮助别人开心。(个别情感体验)

  小结:当别人自己和别人不高兴的时候,我们可以通过很多办法来快乐起来。

  四、通过幽默片段欣赏,进一步感受快乐情感

  1、刚才是几个小朋友尝试了这些好办法,觉得很开心,我知道其他小朋友也想来尝试一下,那让我们大家一起来开心吧!

  2、欣赏卓别林幽默片段。

  3、能说说你看了滑稽电影的感觉吗?

  4、查理·卓别林是世界上最著名的幽默大师,他的电影表演非常滑稽,他能够用他滑稽表演的方法来帮助我们快乐,我们又多了一种快乐的方法。

  5、一起模仿卓别林的滑稽动作。大胆表现滑稽的舞蹈。

  五、快乐宝贝

  1、你们真棒,想出了这么多快乐的好办法。当我们心情不好的时候,当遇到让我们生气的事情的时候,当我们遇到烦恼的时候,我们可以都通过这些方法来帮助自己和别人快乐起来,对吗?

  2、你们今天快乐吗?快点给我一个你们最快乐最开心的表情!我看见你们开心,我也很快乐!让我们做一个永远都快乐的宝贝吧!

  3、请把你们最快乐的表情送给在坐的每一个人,然后说声再见!

  活动反思:

  就同一个人而言,新想法的产生,使得我们对此事件重新解释而产生不同的情绪。即使是同一个人对同一事件,只要其想法改变,多想事情的积极面,多往好的方面想,就会成为快乐的人。

关于大班健康教案范文5

  活动目标:

  1、在选购营养午餐的活动中,提升幼儿对营养、新鲜、合理的饮食与健康身体关系的理解,丰富健康饮食的经验。

  2、感受合作分享的快乐

  活动准备:超市货架、食品(标有价格和保质期)、购物盘、评判牌

  活动过程:

  一、引起兴趣,导入主题

  时间过得真快,一转眼三年过去了,你们就要毕业了,老师真舍不得你们,为了让你们和老师一起记住在幼儿园的快乐时光,老师想和你们一起举行一次毕业郊游活动,你们说好吗?(好)

  1、今天我们就进行一个健康郊游餐比赛,为我们的毕业郊游配一份健康郊游餐!

  2、那怎样的郊游午餐才是健康的呢?

  幼儿自由的讲述,教师作相应的归纳:刚才小朋友们说了很多,要有主食、水果、水、这样搭配才合理有营养。还有选的食品要新鲜、要安全,这样才健康。

  3、接下来,我们就进行健康郊游餐比赛,请每组小朋友,拿着桌上的盘子,到超市挑选健康郊游餐,在挑选前请听清规则,在五分钟内挑选一份够一个人吃的午餐,选购的食品不能超过十元钱,选购时要注意营养、新鲜、安全。幼儿选购时老师做适时的观察,观察每组幼儿选购时的侧重点,以便老师做观察。

  二、评选健康郊游餐

  1、小小检察员

  你们本领真大,这么快就选好了郊游午餐,四组的午餐哪一个最健康呢?就请你们四组相互检查,刚才你们说了健康的郊游餐要营养、新鲜、安全、我们就从健康营养、新鲜、安全、合理使用十元钱,来评选,我这里有四种颜色的评比牌,有笑脸和不高兴的脸,你觉得好的就插一个笑脸,觉得不够好就插不高兴的脸。第一组检查四组的郊游午餐的健康营养,第二组检查食品是否新鲜,第三组检查每组选的郊游午餐是否安全,第四组检查每组购买的午餐是否超过十元钱幼儿检查,老师做总体观察

  2、健康郊游午餐

  老师就检查结果作具体的分析问答。如:黄颜色的牌子都是笑脸,每一组都没有超过十元钱。每组各得一分,红颜色的牌子有一个是不高兴的脸,为什么是不高心的脸?请检查的幼儿回答理由。

  归纳各组幼儿的笑脸数,笑脸数最多的作为健康郊游午餐。

  我们选出了健康郊游午餐,我们把这个好消息去告诉所有的小朋友。

关于大班健康教案范文6

  活动目标:

  1、探索绳子的不同玩法,感受用绳子玩游戏的乐趣。

  2、发展身体平衡能力及动作的协调性。

  3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

  4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

  活动准备:

  1、体能游戏《绳子变魔术》

  2、长绳人手一根。

  活动过程:

  一、绳子变魔术

  1、欣赏体能游戏《绳子变魔术》。

  师:小朋友和绳子玩了什么游戏?

  2、结合小朋友的回答,分别作走钢丝、跳舞、骑车、玩游戏等热身运动。

  二、我用绳子变魔术

  1、引导幼儿探索绳子的不同玩法。

  2、展示并交流各自的玩法。

  3、接龙式尝试同伴的玩法。

  4、选择3-4种玩法进行重点练习(如:长绳盘成螺旋状,走钢索;长绳拉直,倒退走钢丝;长绳拉直,左右蹦跳)。

  ⑴请你介绍一下你设计的玩法,玩的时候有什么特别提示吗?

  ⑵幼儿分散练习。

  5、组合玩法,分组练习。

  三、绳子变绳伞

  1、引导幼儿集体变绳伞。

  2、利用绳伞做放松运动。

  活动反思:

  这个活动是孩子们感兴趣的,幼儿活泼好动,让他们长时间坐着听你讲,肯定不会有很大的收获。只有动静结合才能让活动效果最好。此活动符合孩子的现有发展水平。每个孩子都在活动中兴趣盎然、生动、活泼、主动地玩耍,在活动中孩子们感受到了游戏的快乐,能够主动积极参与探索绳子的变化,打破了传统的教学模式,不再是以往的老师教,幼儿被动地学。培养了幼儿的探索精神,创造了条件让幼儿实际参加了探究活动,孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性,并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关发展。

关于大班健康教案范文7

  【活动目标】

  1、提高幼儿走、跑、平衡、跳跃、钻的能力。

  2、能遵守纪律,不怕困难、坚持到底。

  3、感受运动的快乐,愉悦身心。

  4、培养幼儿有一颗同情心和爱心。

  【活动准备】

  1、场地布置

  2、拱形门、椅子、皮筋、垫子、“树林”、衣物等若干

  3、游戏音乐磁带活动过程:

  一、情景表演幼儿在“军营”(垫子)上就寝,听到军号响起,起床整理衣服,集合。

  二、准备活动

  1、队列练习幼儿站成四路纵队,练习报数、左右转。

  2、模仿解放军练本领引导幼儿模仿解放军练本领,边做动作边发出相应的声音,如:开枪、开炮、刺杀、骑马等动作。

  三、学习新动作

  1、学会走泥泞的小路(前脚掌着地走)教师用提问的方式,引导幼儿互相讨论后得出结论:走泥泞的小路时要用前脚掌小心、慢慢的走。请个别幼儿示范后全体幼儿练习。

  2、越过障碍物(跨跳练习)教师示范跨跳的动作,让幼儿掌握动作要领,请个别能力强的幼儿示范。幼儿分组练习,教师指导。

  四、游戏:运送物资

  1、教师:目前我们很多地方都发生了地震,灾难使很多人们都无家可归了,我们接到紧急任务,为灾区人民运送救援物资,我们有没有信心完成任务?(有)

  2、教师讲解游戏规则在运送途中要注意安全,同伴间要互相帮助,把物资运送到目的地后要安全返回。

  五、教师小结

  六、放松活动伴随着音乐,幼儿随教师一起做放松活动。

  七、活动延伸:为灾区人民送礼物(在美工区投放各种废旧材料供幼儿使用)、活动指导:给孩子们设置情境,让每个幼儿都穿上迷彩服,极大满足了幼儿想当一名解放军的欲望,激发了幼儿的积极性和参与的热情。充分发挥幼儿的主动性,积极动脑想办法,探索出走泥泞路的方法,并请幼儿做示范,激发了幼儿学习的欲望。结合当前时局,在游戏中添加情节,培养幼儿有同情心和爱心。

  八、活动反思:在本次活动中,幼儿充分发挥了主动性,热情高涨,积极主动参与活动的每个环节,幼儿穿上迷彩服,满足了幼儿想当一名解放军的欲望,游戏中,幼儿忘我的投入到角色中,使活动高潮迭起,达到了良好的教学效果。

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