下面是范文网会员“meixiaxin”收集的中小学设计规范（共5篇），供大家赏析。
中小学心理健康班会教案设计 篇1
教学目的：
1、让学生明白在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。
2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的本事。
3、每个人都应当以积极、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自己的勇气和毅力战胜挫折，取得成功。教学重.难点：培养学生的心理承受本事.教学具：准备小学生跳楼事件的报道材料.
教学过程
一、用实例引导思考
1、教师带着同情、惋惜的感情讲述两个小故事。A.本市某小学的一位高年级学生，头天午时放学时，告诉教师有人欺负他。教师说明白了，没当场解决。第二天该生便在自家跳楼身亡。事后，家长、教师在日记中了解到他是因常受别人欺负想不开而寻短见。B.一所农村小学的低年级学生，因长期完不成作业，受到教师批评，放学回家用红领巾把自己系在门柄上勒死。
2、引导学生围绕下列问题思考：
（1）两名学生的死给家庭、社会带来了什么？
（2）他们的死都和哪些因素有关？
（3）如果你是教师，在对待学生时会不会有稍微的疏忽和冷漠？
（4）两名自杀的学生都有一种怎样的.心理？这种心理状态健康吗？
3、全班交流。
4、教师小结
二、拿子照自己
1、教师引导学生用下列情形对照自己
（1）当家长批评或者责骂自己时自己有怎样的表现？
（2）当教师对你的态度稍微有一点冷漠自己有怎样的表现？
（3）当你遇到其他方面的压力或困难时，你有怎样的表现？
2、学生交流
3、点拨
三、看录象激起兴趣
1、播放录象
2、学生阅读材料
3、学生讨论
四、揭短会经受磨难学生自愿上台理解揭短，其他学生从长相、穿衣、习惯、为人处事、学习、纪律等方面揭他们的短。教师指导
五、写感受
小结：现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。这些都与人的心理品质有关。能够说，如果没有较高的心理素质，就很难适应21世纪的激烈竞争。另外，现代社会的快速提高和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求。
中小学教学楼设计规范 篇2
.中小学教学楼设计要求
中小学教学楼课程设计任务书 一、课程设计的目的及要求 1． 巩固课堂教学，提高分析解决实际问题的能力； 2． 学习了解民用建筑设计的步骤方法； 3． 牢固掌握建筑构造设计的原理和做法； 4． 进一步提高建筑施工图的绘制技巧。
二、设计任务 1． 题目：
烟台市某中学教学楼建筑设计 2． 规模： 18 班 3． 建筑层数： 34 层。
4． 房间组成及使用面积：
分项 房间名称 间数使用面积 容纳人数 备注 教 学用房 普通教室 18 56～62m2 每班 50 人 音乐教室 1 56～62 m2 50 人 物理实验室 1 80～90 m2 每班 50 人 化学实验室 1 80～90 m2 每班 50 人 实验准备室 2 30～40 m2 应与实验室靠近语言教室 1 80～90 m2 图书阅览室 1 100～110 m2 办 公辅 助用房 教师办公室 12 12～16 m2 广播室 1 12～16 m2 体育器材室 1 12～16 m2 大会议室 1 32～48 m2 档案室 1 12～16 m2 厕所 在教学楼中按层设置医务室 1 12～16 m2 5． 层高：
教学用房：
～ m，办公用房： ～ m。6． 楼地面：
;..水泥类或局部镶铺地面。7． 门窗：
木门、铝合金窗。8． 采光系数：
教学用房： 1/4~1/6，其他： 1/6~1/8。
9.结构型式：
砖混结构（也可局部采用框架结构）或框架结构 三． 图纸要求 在初步设计的基础上，进行施工图设计，每个学生应完成 5 张图纸的绘图工作量，以铅 笔线条绘制。
所有注字、图表等要求字迹清晰、工整。施工图内容包括：
（一）简要施工说明 （二）各层平面图１ ：
１ ０ ０（三）剖面图（横剖在楼梯间）１ ：
１ ０ ０（四）南、北及侧立面图１ ：
１ ０ ０（五）屋顶平面图 １ ：
１ ０ ０ ～２ ０ ０ 施工图深度要求：
（一）施工说明 １ ． 内外墙面、楼梯面、平顶等装修做法。
２ ． 屋面防水、保温或隔热做法。
３ ． 门窗表。
;..（二）平面图 １ ． 标注建筑纵横轴线编号。
２ ．平面尺寸：
（１）外墙分三道尺寸，即：
总尺寸：
（外包尺寸）表明总长和总进深。
轴线尺寸：
轴线间尺寸，还须注出端轴线至墙外边缘间尺寸。
门窗洞口及墙段尺寸：
墙段范围有轴线时，应按轴线分别注出。
（２）内墙：
标注墙厚尺寸（要标明墙与轴线的关系），（３）底层室外踏步、台阶、散水等尺寸。
３ ． 标注室外及楼地面标高，一般标在入口处或公共走道上，若房间或外廊地面低于同层标高时，要在该处注明。
４ ． 标注门窗编号，凡高、宽与形式均同者为同一号，门用Ｍ－１，Ｍ－２ 表示； 窗用Ｃ －１，Ｃ －２ 表示； 门要画出开启方向或方式。
５ ． 不绘制家具，雨水管要表示位置。
６ ． 标注剖面图、详图的位置及索引编号，剖面线只能画在底层平面。
７ ． 楼梯间绘出踏步、平台、栏杆扶手及上下箭头。
８ ． 图名及比例。
;..（三）剖面图（剖在楼梯间位置）１ ． 内外墙的轴线及其间距。
２ ． 剖面尺寸：
（１）总高：
室外地坪至檐口或女儿墙压顶上表面。
（２）层间尺寸：
室外地坪到底层地面、底层地面到各层楼面、楼面到屋面结构上表面。
（３）门窗洞及墙面尺寸：
从室外地面开始至总高各门窗洞及洞间墙尺寸。
（４）局部尺寸：
室内的门窗洞及窗台高度、标高：
标注室内地坪、楼地面、楼梯平台、阳台面、雨棚底面及檐口等标高。
３ ． 详图位置及索引编号。
４ ． 图名及比例。
（四）立面图 １ ． 表明建筑外形、门窗、雨棚或阳台及雨水管等的形式与位置。
２ ． 房屋两端轴线。
３ ． 必要部位的标高：
如剖面图中未标注到的门窗洞顶、雨棚等的位置。
４ ． 各部分用料色彩及做法：
;..包括檐口、墙面、窗台、阳台栏杆、勒脚、雨棚、花格和线条等说明及详图索引编号。
５ ． 图名及比例。
（五）屋顶平面图 是假设由天空俯视屋顶的平面图，因而所有线条均为可视线。
１ ． 标注各转角部位轴线及其间距。
２ ． 屋面排水方向、坡度及各坡面交线、檐口、出水口、水斗等位置。
如果屋面防水层上有隔热层时可局部表示。
３ ． 屋面上水箱、人孔、出屋面管道等的位置、尺寸、做法说明或详图索引编号。
４ ． 图名及比例。
四。
设计方法及步骤 １ ． 熟悉任务、明确要求，进行功能分析。
２ ． 学习有关设计资料，参观已建同类建筑，扩大眼界，广开思路。
３ ． 对初始平面设计，首先考虑一个房间的设计。
（１）安排房间，考虑各房间的位置、形状和大致尺度，以徒手线条画出平面布置草图。
（２）检查平面内各房间的布置是否合理，相互关系是否协调，同时还要考虑房间的朝向、通风和采光等问题。
４ ． 确定房间开间、进深尺寸，考虑门、窗的位置、开;..启方向及尺度。
５ ．平面基本方案确定后，便按比例绘制组合平面图，初步确定楼梯间的大致尺寸。
６ ． 确定剖面图在平面上的剖切位置和方向，按比例绘制较仔细的剖面草图，重点确定楼梯间的具体尺寸、走廊尺寸，屋顶与檐口的形式（包括排水方式）。
７ ． 进行立面设计，按比例绘制草图，根据立面形式要求，确定阳台栏杆形式，檐口部位以及楼梯，主要入口处（包括雨棚）的处理形式，选择墙面装修材料和色彩。
８ ． 配合环境，根据设计要求进行总平面设计，绘制总平面布置图。
９ ． 定稿图按施工图要求绘制，经教师审定后，开始绘制正图。
五． 主要参考书 1． 《建筑设计资料集》 中国建筑工业出版社 2． 《房屋建筑学》 中国建筑工业出版社 3． 《房屋建筑学课程设计指导》 中国建筑工业出版社 4． 江苏省现行建筑配件通用图集、施工说明、铝合金门窗图集 5． 《中小学校建筑设计》
中国建筑工业出版社 6． 《中小型民用建筑图集》
中国建筑工业出版社 7． 《建筑制图》 高教出版社
;.
教学楼厕所设计规范 篇3
厕所设计规范
.1 公共厕所的平面设计应将大便间、小便间和盥洗室分室设置，各室应具有独立功能。小便间不得露天设置。厕所的进门处应设置男、女通道，屏蔽墙或物。每个大便器应有一个独立的单元空间，划分单元空间的隔断板及门与地面距离应大于100mm，小于150mm。隔断板及门距离地坪的高度：一类二类公厕大于、三类公厕大于。独立小便器站位应有高度的隔断板。
.2 公共厕所的大便器应以蹲便器为主，并应为老年人和残疾人设置一定比例的坐便器。大、小便的冲洗宜采用自动感应或脚踏开关冲便装置。厕所的洗手龙头、洗手液宜采用非接触式的器具，并应配置烘干机或用一次性纸巾。大门应能双向开启。
.3 公共厕所服务范围内应有明显的指示牌。所需要的各项基本设施必须齐备。厕所平面布置宜将管道、通风等附属设施集中在单独的夹道中。厕所设计应采用性能可靠、故障率低、维修方便的器具。
.4 公共厕所内部空间布置应合理，应加大采光系数或增加人工照明。大便器应根据人体活动时所占的空间尺寸合理布置。通过调整冲水和下水管道的安装位置和方式，确保前后空间的设置符合本标准第节的规定。一类公共厕所冬季应配置暖气、夏季应配置空调。
.5 公共厕所应采用先进、可靠、使用方便的节水卫生设备。公共厕所卫生器具的节水功能应符合现行行业标准《节水型生活用水器具》CJ 164的规定。大便器宜采用每次用水量为6L的冲水系统。采用生物处理或化学处理污水，循环用水冲便的公共厕所，处理后的水质必须达到国家现行标准《城市污水再生利用城市杂用水水质》GB/T 的要求。
3. 公共厕所应合理布置通风方式，每个厕位不应小于40m3/h换气率，每个小便位不应小于20m3/h的换气率，并应优先考虑自然通风。当换气量不足时，应增设机械通风。机械通风的换气频率应达到3次/h以上。设置机械通风时，通风口应设在蹲（坐、站）位上方以上。大便器应采用具有水封功能的前冲式蹲便器，小便器宜采用半挂式便斗。有条件时可采用单厕排风的空气交换方式。公共厕所在使用过程中的臭味应符合现行国家标准《城市公共厕所卫生标准》GB/T 和《恶臭污染物排放标准》GB 的要求。
.7 厕所间平面优先尺寸（内表面尺寸）宜按表.7选用。
.8 公共厕所墙面必须光滑，便于清洗。地面必须采用防渗、防滑材料铺设。
3. 公共厕所的建筑通风、采光面积与地面面积比不应小于1:8，外墙侧窗不能满足要求时可增设天窗。南方可增设地窗。
.10 公共厕所室内净高宜为～（设天窗时可适当降低）。室内地坪标高应高于室外地坪。化粪池建在室内地下的，地坪标高应以化粪池排水口而定。采用铸铁排水管时，其管道坡度应符合表.10的规定。
.11 每个大便厕位长应为～、宽应为～，每个小便站位（含小便池）深应为、宽应为。独立小便器间距应为～。
.12 厕内单排厕位外开门走道宽度宜为，不得小于；双排厕位外开门走道宽度宜为～。
.13 各类公共厕所厕位不应暴露于厕所外视线内，厕位之间应有隔板。
.14 通槽式水冲厕所槽深不得小于，槽底宽不得小于，上宽宜为～。
.15 公共厕所必须设置洗手盆。公共厕所每个厕位应设置坚固、耐腐蚀挂物钩。
.16 单层公共厕所窗台距室内地坪最小高度应为；双层公共厕所上层窗台距楼地面最小高度应为。
.17 男、女厕所厕位分别超过20时，宜设双出入口。
.18 厕所管理间面积宜为4～12m2，工具间面积宜为1～2m2。
.19 通槽式公共厕所宜男、女厕分槽冲洗。合用冲水槽时，必须由男厕向女厕方向冲洗。
.20 建多层公共厕所时，无障碍厕所间应设在底层。
.21 公共厕所的男女进出口，必须设有明显的性别标志，标志应设置在固定的墙体上。
.22 公共厕所应有防蝇、防蚊设施。
.23 在要求比较高的场所，公共厕所可设置第三卫生间。第三卫生间应独立设置，并应有特殊标志和说明。
卫生洁具的平面布置
.1 公共厕所应合理布置卫生洁具在使用过程中的各种空间尺寸，空间尺寸可用其在平面上的投影尺寸表示。公共厕所设计使用的图例应按图.1采用。
.2 公共厕所卫生具的洁使用空间应符合表.2的规定。
.3 公共厕所单体卫生洁具设计需要的使用空间应符合图.3-1～图.3-5的规定。
.4 通道空间应是进入某一洁具而不影响其他洁具使用者所需要的空间。通道空间的宽度不应小于600mm。
.5 在厕所厕位隔间和厕所间内，应为人体的出入、转身提供必需的无障碍圆形空间，其空间直径应为450mm（图.5）。无障碍圆形空间可用在坐便器、临近设施及门的开启范围内画出的最大的圆表示。
.6 行李空间应设置在厕位隔间。其尺寸应与行李物品的式样相适应。火车站，机场和购物中心，宜在厕位隔间内提供900mm×350mm的行李放置区，并不应占据坐便器的使用空间。坐便器便盆宜安置在靠近门安装合页的一边，便盆轴线与较近的墙的距离不宜少于400mm（图.6-
1、.6-2）。
.7 相邻洁具间应提供不小于65mm的间隙，以利于清洗（图.7）。
.8 在洁具可能出现的每种组合形式中，一个洁具占用另一相邻洁具的使用空间的最大部分可以增加到1OOmm。平面组合可根据这一规定的数据设置（图.8）。
.9 有坐便器的厕所间内应设置洗手盆。厕所间的尺寸应由洁具的安装，门的宽度和开启方向来决定。45Omm的无障碍圆形空间不应被重叠使用空间占据。洁具的轴线间和临近的墙面的距离不应小于400mm。在有厕位隔间的地方应为坐便器和水箱设置宽800mm、深600mm的使用空间，并应预备出安装厕纸架、衣物挂钩和废物处理箱的空间（图.8）。
卫生设施的安装
.1 卫生设施安装前应对所有的洞口位置和尺寸进行检查，确定管道和施工工艺之间的一致性。
.2 在运送卫生设备前，应对存放场地进行清理，加围档，避免设备被损坏。运输过程中应确保所有设备和洁具的安全，并应对水龙头、管材、板材等进行检查。安装前的设备和洁具宜集中存放。
.3 在安装时应对设备进行保护，应避免釉质及电镀表面损坏。
.4 在安装设备前，应安装好上水和下水管道，并应确保上下水管道畅通无阻。
.5 不应用管道和其他制品做支撑和固定卫生设施的附件。螺丝应使用金属材料或不锈钢，支架及支撑部件应做防腐、防锈处理。支架应安装牢固。当卫生设施被固定在地面时，被固定的地面部分应平整。在支架上的设施应与墙面固定。
.6 安装厕所内厕位隔断板（门框）时，其下部应与地面有牢固的连接，上部应与墙体（不少于两面墙）牢固连接（可通过金属构件间接连接）。门框不应由隔断板固定定位。
.7 卫生设施在安装后应易于清洁。蹲台台面应高于蹲便器的侧边缘，并做°～5°坡度。当卫生设施与地面或墙面邻接时，邻接部分应做密封处理。
.8 在管道安装时，厕所下水和上水不应直接连接。洗手水必须单独由上水引入，严禁将回用水用于洗手。
4 独立式公共厕所的设计
独立式公共厕所应采取综合措施完善内部功能，做到外观与环境协调。
繁华地区、重点地区、重要街道、主要干道、公共活动地区和居民住宅区等场所独立式公共厕所的建设应符合现行国家标准《城市环境卫生设施规划规范》GB 的规定。并应根据所在地区的重要程度和客流量建设不同类别和不同规模的独立式公共厕所。对不符合本标准要求的平房居住区公共厕所，应分批改建。
独立式公共厕所的分类及要求应符合表的规定。
独立式公共厕所的外部宜进行绿化屏蔽，美化环境。
独立式公共厕所的无障碍设计的走道和门等设计参数，一类和二类公共厕所应按轮椅长1200mm、宽800mm进行设计。无障碍厕所间内应有1500mm×1500mm面积的轮椅回转空间。独立式公共厕所无障碍设计要求应符合现行行业标准《城市道路和建筑物无障碍设计规范》（JGJ 50）的有关规定。
三类公共厕所小便槽不宜设站台，应将小便槽做在室内地坪以下，并应做好地面坡度，在小便的站位应铺设垂直方向（相对便槽走向）的防滑盲道砖。
粪便排出口应设Φ150～Φ300mm的防水弯头或设隔气连接井，地漏必须有水封和阻气防臭装置，洗手盆应设置水封弯头。化粪池应设置排气管，宜将管道直接引到墙内的独立管道向室外高空排放。管道不应漏气，并应做防腐处理。三类公厕宜使用隔臭便器，在大便通槽后方宜设置垂直排气通道，把恶臭气引向高空排放。
地下厕所的设计和建设，应充分了解场址地下构筑物及市政管线的现状，并应注意粪液抽吸、排（除）臭和自然采光。当污水不能直接排入市政管线时，必须设置贮粪池，并配备污泵提升设备，提升设备应有备件。地下厕所的设计外观不得影响整体景观。
公共厕所地面、蹲台、小便池及墙裙，均应采用不透水材料做成。地面应有°～5°坡度，并应安设水沟或地漏。坡度方向不应使洗刷废水流出室外。
0 独立式公共厕所的通风设计应符合下列要求：
1 厕所的纵轴应垂直于夏季主导风向，并应综合考虑太阳辐射以及夏季暴雨的袭击等；
2 门窗开启角度应增大，改善厕所的通风效果；
3 挑檐宽度应加大，导风入室； 4 开设天窗时，宜在天窗外侧加设挡风板，以保证通风效果；
5 宜增设引气排风道。
1 寒冷地区独立式公共厕所应采取保温防寒措施。
2 窗和冷桥、对外围传热异常部位和构件应采取保温措施：
1 在满足采光通风等要求下，应减少窗口面积，并改善窗的保温性能。在寒冷地区可采用双层窗甚至三层
窗；
2 围护结构中，应在冷桥构件外侧附加保温材料。
3 化粪池（贮粪池）四壁和池底应做防水处理，池盖必须坚固（特别是可能行车的位置）、严密合缝，检查井、吸粪口不宜设在低洼处，以防雨水浸入。化粪池（贮粪池）的位置应设置在人们不经常停留、活动之处，并应靠近道路以方便清洁车抽吸。化粪池与地下水源、取水构筑物的距离不得小于30m，化粪池壁与其他建筑物的距离不得小于5m。
4 化粪池容积应符合表4的规定。
5 粪便不能通入市政排水系统的公共厕所，应设贮粪池。贮粪池的容积应按下式计算：
6 公共厕所粪水排放方式应优先考虑采用直接排入市政污水管道的方式，其次考虑采用经化粪池发酵沉淀后排入市政污水管道的方式。当不具备排入市政污水管道条件时，应采用设贮粪池用抽粪车抽吸排放方式。
7 通风孔及排水沟等通至厕外的开口处，应设防鼠铁箅。
5 附属式公共厕所的设计
商场（含超市）、饭店、展览馆、影剧院、体育场馆、机场、火车站、地铁和公共设施等服务性部门，必须根据其客流量，建设相应规模和数量的附属式公共厕所。
附属式公共厕所不应影响主体建筑的功能，并应设置直接通至室外的单独出入口。
已建成的主要商业区和主要大街的公共服务单位应改建足够数量的对顾客开放的附属式厕所。
附属式公共厕所的分类及要求应符合表的规定。
宾馆、饭店、大型购物场所、机场、火车站、长途汽车始末站等涉外窗口单位的附属式公共厕所的设置应符合一类公共厕所标准。
体育场馆内附属式公共厕所应按二类及二类以上标准进行建设或改造。
附属式公共厕所应易于被人找到。厕所的入口不应设置在人流集中处和楼梯间内，避免相互干扰。商场的厕所宜设置在入口层，大型商场可选择其他楼层设置，超大型商场厕所的布局应使各部分的购物者都能方便的使用。
附属式公共厕所应根据建筑物的使用性质，配置卫生设施。卫生设施的配置应符合本标准表～表的规定。商场内女厕建筑面积宜为男厕建筑面积的2倍，女性厕位的数量宜为男性厕位的倍。
教学楼设计规范 篇4
中小学教学楼设计规范
1.普通教室
教室内课桌椅的布置应符合下列规定：
.1课桌椅的排距：小学不宜小于850mm，中学不宜小于900mm；纵向走道宽度均不应小于550mm。课桌端部与墙面（或突出墙面的内壁柱及设备管道）的净距离均不应小于120mm。
.2前排边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30°。
.3教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于2000mm；教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离：小学不宜大于8000mm，中学不宜大于8500mm。教室后部应设置不小于600mm的横向走道。
普通教室应设置黑板、讲台、清洁柜、窗帘杆、银幕挂钩、广播喇叭箱，“学习园地”栏、挂衣钩、雨具存放处。教室的前后墙应各设置一组电源插座。
黑板设计应符合下列规定：
.1黑板尺寸：高度不应小于1000mm，宽度：小学不宜小于3600mm，中学不宜小于4000mm。 .2黑板下沿与讲台面的垂直距离：小学宜为800--900mm；中学宜为1000--1100mm。
黑板表面应采用耐磨和无光泽的材料。讲台两端与黑板边缘的水平距离不应小于200mm，宽度不应小于650mm，高度宜为200mm。
2.实验室
物理、化学实验室可分边讲边试实验室、分组实验室及演示室三种类型。生物实验室可分显微镜实验室、演示室及生物解剖实验室三种类型。根据教学需要及学校的不同条件，这些类型的实验室可全设或兼用。
实验桌尺寸应符合下列规定：
2. 双人单侧化学、物理、生物实验桌，每个学生所占的长度不宜小于600mm；实验桌宽度不宜小于600mm。
.2 四人双侧物理实验桌，每个学生所占的长度不宜小于750mm；实验桌宽度不宜小于900mm。
.3 岛式化学、生物实验桌每个学生所占的长度不宜小于600mm；实验桌宽度不宜小于1250mm。
.4 教师演示桌长不宜小于2400mm，宽不宜小于600mm。
实验室的室内布置应符合下列规定：
.1 第一排实验桌的前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm，边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30°。最后一排实验桌的后沿距后墙不应小于1200mm；与黑板的水平距离不应大于mm。
.2 两实验桌间的净距离：双人单侧操作时，不应小于600mm；四人双侧操作时，不应小于1300mm；超过四人双侧操作时，不应小于1500mm。
2. 中间纵向走道的净距离：双人单侧操作时，不应小于600mm。四人双侧操作时，不应小于900mm。
2. 实验桌端部与墙面（或突出墙面的内壁柱及设备管道）的净距离，均不应小于550mm。
实验室设施的设置应符合下列规定：
.1 实验室及其附属用房应根据功能的要求设置给水排水系统、通风管道和各种电源插座。
.2 实验室内应设置黑板、讲台、窗帘杆、银幕挂钩、挂镜线和“学习园地”栏。
.3 化学实验室、化学准备室及生物解剖实验室的地面应设地漏。
演示室的设计应符合下列规定：
.1 演示室宜容纳一个班的学生，最多不应超过两个班。
.2 演示室应采用阶梯式楼地面，设计视点应定在教师演示台面中心。每排座位的视线升高值宜为120mm。
.3 演示室宜采用固定桌椅，当座椅后背带有书写板时，其排距不应小于850mm。每个座位宽度宜为500mm。
3．化学实验室
化学实验室的设计应符合下列规定：
实验室宜设在一层；其窗不宜为西向或西南向布置。实验室内的排风扇应设在外墙靠地面处。风扇的中心距地面不宜小于300mm。风扇洞口靠室外的一面应设挡风措施；室内一面应设防护罩。
3.实验室应设置带机械排风的通风柜，当有两个以上化学实验室时，至少应有一间实验室设置通风柜。通风柜内宜设给水排水装置，但电源插座、照明及煤气开关均不得设在通风柜内。
实验室内应设置一个事故急救冲洗水嘴。
3.实验室可设置煤气管道，并应有一定的安全措施。
4．物理实验室
物理实验室宜设仪器室、准备室、实验员室等附属用房。
物理实验室的设计应符合下列规定：
4.做光学实验用的实验室宜设遮光通风窗及暗室。内墙面宜采用深色。
4.做光学实验用的实验桌上宜设置局部照明。
5．生物实验室
生物实验室宜设准备室、标本室、仪器室、模型室、实验员室等附属用房。
生物实验室的设计应符合下列规定：
5. 实验室的窗宜为南向或东南向布置。
5.实验室的向阳面宜设置室外阳台和宽度不小于350mm的室内窗台。
5. 实验室的显微镜实验桌宜设置局部照明。
实验室附属用房的设计应符合下列规定：
6.实验室分开设置的附属用房的位置应靠近所属实验室。
6.化学实验室附属用房除药品贮藏室可与准备室合并设置外，其它房间均宜分开设置。
6.化学实验室的危险化学药品贮藏室，除应符合防火规范要求外，尚应采取防潮、通风等措施。
6.物理实验室附属用房宜分开设置。
6.物理实验室的实验员室宜设置钳工台。
.6生物实验室附属用房，除实验员室可与仪器室或模型室合并外，其它房间均宜分开设置。
.7生物标本室宜为北向布置，并应采取防潮、降湿、隔热、防鼠等措施。
自然教室
小学自然教室宜设附属用房教具仪器室（兼放映室）。
自然教室的设计应符合下列规定：
7. 教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm，最后一排课桌后沿与黑板的水平距离不应大于 9500mm。
7.教室中间纵向走道宽度和课桌端部与墙面（或突出墙面的内壁柱及设备管道）的净距离，不应小于550mm。
7.教室及教具仪器室应根据功能要求设置水池及弱电源插座。
7.教室的向阳面宜设置宽度不小于350mm的室内窗台。
7.教室宜设银幕挂钩、透射银幕、仪器标本柜、窗帘盒及挂镜线。
8．美术教室
8．1术教室的设计应符合下列规定：
8．2美术教室宜设北向采光，或设顶部采光。
8．3对有人体写生的美术教室，应考虑遮挡外界视线的措施。
8．4教具贮存室宜与美术教室相通。
8．5教室四角应各设一组电源插座，室内应设窗帘盒、银幕挂钩、挂镜线和水池。
9．语言教室
语言学习桌的布置应符合下列规定：
9．1在教室内设置控制台时，第一排语言学习桌前沿距前墙不应小于2500mm。
9．2纵向走道宽度不宜小于600mm；教室后部横向走道的宽度不宜小于600mm。
9．3语言学习桌端部与墙面（或突出墙面的内壁柱及设备管道）的净距离，不应小于120mm。
9．4前后排语言学习桌净距离不应小于600mm。
9．5 教室的地面应设置暗装电缆槽。
10． 合班教室的布置应符合下列规定
10．1教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于2500mm；教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离不应大于mm。
10．2前排边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30°。
10．3座位排距：小学不应小于800mm，中学、中师、幼师不应小于850mm。
10．4走道宽度：纵、横向走道的净宽度不应小于900mm；当同时设有中间和靠墙纵向走道时，其靠墙纵向走道宽度不应小于550mm。
10．5座位宽度不应小于450～500mm。
10．6教室的课桌椅宜采用固定式。课椅宜采用翻板椅。
10．7在计算坡地面或阶梯地面的视线升高值时，设计视点应定在黑板底边；隔排视线升高值宜为120mm；前后排座位宜错位布置。
10．8 当教室设置普通电影放映室时，放映孔底面的标高与最后排座位的地面标高的高差不宜小于1800mm；最后排地面与顶棚或结构突出物的距离不应小于2200mm。
11． 阅览室的设计应符合下列规定
11．1阅览室应设于环境安静并与教学用房联系方便的位置。
11．2教师阅览室与学生阅览室应分开设置。
11．3教师阅览室座位数宜为全校教师人数的1/3。
11．4学生阅览室座位数：小学宜为全校学生人数的1/20；中学宜为全校学生人数的1/12；中师、幼师宜为全校学生人数的1/6。
12．厕所
12．1教学楼应每层设厕所。
12．2 教职工厕所应与学生厕所分设。当学校运动场中心，距教学楼内最近厕所超过90m时，可设室外厕所，其面积宜按学生总人数的15％计算。
12．3当有条件时，学校厕所应采用水冲式厕所。学校水冲厕所应采用天然采光和自然通风，并应设排气管道。
12．4教学楼内厕所的位置，应便于使用和不影响环境卫生。在厕所入口处宜设前室或设遮挡措施。
12．5 学校厕所卫生器具的数量应符合下列规定：
小学教学楼学生厕所，女生应按每20人设一个大便器（或1000mm长大便槽）计算；男生应按每40人设一个大便器（或1000mm长大便槽）和1000mm长小便槽计算。
中学、中师、幼师教学楼学生厕所，女生应按每25人设一个大便器（或1100mm长大便槽）计算；男生应按每50人设一个大便器（或1100mm长大便槽）和1000mm长小便槽计算。
12．6 厕所内均应设污水池和地漏。
12．7 教学楼内厕所，应按每90人应设一个洗手盆（或600mm长盥洗槽）计算。
13．教学楼走道的净宽度应符合下列规定
13．1教学用房：内廊不应小于2100mm；外廊不应小于1800mm。
13．2行政及教师办公用房不应小于1500mm。
13．3走道高差变化处必须设置台阶时，应设于明显及有天然采光处，踏步不应少于三级，并不得采用扇形踏步。
13，4 外廊栏杆（或栏板）的高度，不应低于1100mm。栏杆不应采用易于攀登的花格。
14．教学楼楼梯
14．1楼梯间应有直接天然采光。
14．2楼梯不得采用螺形或扇步踏步。每段楼梯的踏步，不得多于18级，并不应少于3级。梯段与梯段之间，不应设置遮挡视线的隔墙。楼梯坡度，不应大于30°。
14．3 楼梯梯段的净宽度大于3000mm时宜设中间扶手。
14．4楼梯井的宽度，不应大于200mm。当超过200mm时，必须采取安全防护措施。
14．5室内楼梯栏杆（或栏板）的高度不应小于900mm。室外楼梯及水平栏杆（或栏板）的高度不应小于1100mm。楼梯不应采用易于攀登的花格栏杆。
中小学教学计划 篇5
2010-2011年中小学教育教学工作计划
一、全面落实教育界方针，各项工作协调发展。
1、加强好信息科的配备工作和教学工作，信息教学已经成为教育发展的方向和教学的重要内容。每位教师都必须十分重视这个问题，否则是会落伍和被淘汰，一要每位教师要重视这门科的学习和使用；二是要加强信息有关工程的建设。
2、抓好校园美化工作，做到净化、美化、绿化。
3、重视提高学校的卫生保健水平。重视卫生保健知识的宣传和教育。高年级以上要抓好青春期卫生教育工作，以及学生健康心理和人格的教育。
4、加强饮食卫生管理。落实好厨房卫生工作和厨工的体检工作。5、加强教师车辆管理，想方设法建造车棚。
6、加强安全设置，与交管站联系在校门口设置交通安全路标。
二、学校近期目标。
1、力争多媒体设备，以便教学工作开展。 2、认真抓好教学质量，成为我镇的示范学校。
3、积极参加镇举行的各项竞赛活动，力争取得最隹成绩。
4、狠抓校风、班风，创建文明学校，办出具有自己特色的新形学校。
5、动加强与当地政府、教育部门和海内外侨胞的联系，争取得到他们的鼎力支持，不断改变校容校貌。
三、加强教师队伍建设，推动依法治教。
全体教师都要树立一个干好教育的使命感、紧迫感和压力感。要有较强的组织性、纪律性和规范性，要做到爱岗、乐教、善教，不断提高自己的思想水平和业务能力。要树立教育新观念，打破旧思想、旧观念，要以新的风貌塑造我校教师的新形象，要建设一支高素质的教师队伍。一方面切实加强我校的政治学习的制度落实，并开好每周的总结会和周前会。另一方面加强各项管理措施到位，并依法做好建章立制工作，使学校各项工作都有法可依、有章可循。1、要把学习、宣传、贯彻《中小学教师职业道德规范》的工作列入重要的议事日程，并结合我校的实际情况，制订具体实施方案，更广泛地开展“立高尚师德，树教育新风”活动。
2、要把贯彻《中小学教师职业道德规范》和《教师法》等教育法规统一起来，通过认真贯彻，让教师树立科学的世界观和高尚的职业道德，以规范为指南，进一步增强自律意识，使全
体教师真正做到爱岗敬业，为人师表。
3、结合贯彻《中小学教师职业道德规范》，继续抓好教师的职业培训和自学进修学习，积极鼓励教师参加各类进修学习不断提高业务水平。
4、充分调动教师的积极性，加强对青年教师的业务进修和岗位考核，培养中青年骨干教师。学校领导成员要分包干各级组，带领各级组并展开学习。
5、认真组织学习《中心小学依法治校管理规范》，落实责任制和加强责任感。
四、积极推进素质教育，全面提高教学质量。
教学是中心，质量是生命，提高教学质量是教育的永恒主题，首先我们要统一认识，坚定地抓好以下几个方面。
1、积极推进素质教育，素质教育是当今教育的主任务，首先要对素质教育有一个全面正确、透彻的理解，要把握其实质。一要重视主体性以人为本、以学生为主体，重视学生掌握学习的方法，形成了以思维能力为核心的开发。以能力为重点，特别是创新能力和实践能力为重点的培养。二要重视整体性，重视学生的思想素质、知识素质、能力素质、身心素质和谐发展。三要全面性。面向全体学生，大面积提高教学质量。四要基础性。继续抓好文明礼貌的养成教育，通过创建文明学校、文明班级、文明小组等活动，培养学生文明行为习惯，进一步促进良好校
风、班风的形成和发展。其次是积极挖掘教材内在因素，发挥主渠道、主阵地的作用，以积极开僻好第二课堂活动。充分促进好学生的思想素质、知识素质、能力素质和身体心理素质的全面发展。2、以素质教育为核心，深化教学改革，全面提高教学质量。认真加强对教育教学理论的研究学习，提高认识，转变观念。进一步加强教学常规“五个环节”的管理，使教法和学法合符规范，合符科学，有利于全面提高教学质量。深化课堂教学改革，优化课堂结构。课堂教学要面向全体学生，采取“抓两头，促中间”的办法，使每个学生的学习成绩都能在原有的基础上得到应有的提高。建立健全奖教奖学机制，对取得成绩的教师给予表彰奖励，对停步不前的教师要认真找查原因，促其成绩不断上进。学校领导要端正思想，摆正位置，把主要精力放在教学工作上，要以身作则，深入课堂听课，索取教学工作上的第一手材料，并积极鼓励教师互相学习，共同提高。学校要根据不同学科的特点积极开展教学研究，如语文加强听、读、说、写的能力训练；英语科重视理解兴趣和语言环境的训练。总之各个科的教师要根据教学内容和对象特点选择教法，做到讲求实效，积极探索研究。3、做到教学、教研和培训&l dquo;一体化”，通过教本教研，组织教师反思自己的教学行为，加强教学的交流和互助，从而转变教学观念，树立教学新理念，钻研新教材，尽快适应新课程的教学工作。
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