下面是范文网小编收集的昨天,这儿是一座村庄的教案4篇(小学课文昨天这儿是一座村庄),欢迎参阅。
昨天,这儿是一座村庄的教案1
教学目标
1.认识本课3个生字。
2.感悟诗歌评语言,了解深圳经济特区的发展变化,感受祖国建设事业的飞速发展。
教学准备
投影仪。
课时安排
1课时。
教学过程
一、 导入新课,板书课题。
二、 范读课文。
思考:深圳的昨天和今天各是什么样子?从书中找出有关语句说一说。
三、 指导学生自学。
1. 小声读课文,要求:正确、通顺。看看诗歌共有几个小节,每小节讲了什么。
2. 一边读,一边想。
四、 检查自学情况。
1. 诗歌共有几个小节?
(1) 它与我们平时学的课文分节有什么不同?
(2) 教师小结:一般来讲,诗歌是以空行自然分节的。
2.指名分节朗读,检查是否达到正确、通顺。
3. 每小节讲了什么?
(1) 题目中的“昨天”指的是什么?
(2)哪几小节讲深圳的昨天?哪几小节讲深圳的今天?
五、 小组讨论学习。
昨天的村庄什么模样?今天的特区新城又是什么样的?为什么会有这样的变化?
六、检查小组学习情况,指导学生有感情地朗读,读出改革开放深圳带来的巨大变化。
1. 昨天的村庄什么模样?
2. 今天的特区新城什么样?
引导学生从环境的变化和人的变化两个方面来说。
3. 为什么会有这样的变化?
(1) 指导学生结合第八节有关语句谈谈自己的`理解。
“昔日”是什么意思?“昔日的农民”什么样?联系课文第一、二节理解“面向黄土背朝天”的含义。为什么说改革开放给昔日的农民插上了翅膀?课文是怎样说的?
(2) 指导朗读最后一节。
4. 我们把整首诗歌连起来读,读出各部分内容表达的感情。
七、 教师总结。
改革开放给祖国大地带来无限生机。我们坚信,我们的祖国会更加繁荣富。
昨天,这儿是一座村庄的教案2
教材分析
这篇阅读课文是一首诗歌,内容是赞颂深圳迅速发展变化的原因是由于执行改革开放的政策。
教学目标
理解诗句意思,了解特区发生的巨大变化,体会改革开放政策的英明正确。有感情地朗读课文。
教学重点难点
了解昨天的村庄和今天的特区新城各是什么样儿的。懂得特区的发展原因是执行改革开放的政策。赞颂改革开放政策给特区带来的繁荣昌盛。
教学构想
先让学生把这首诗放声朗读几遍,在学生对诗句比较熟悉而且读的有点体会的时候再引导学生交流。
教学准备 投影片
学生学习过程
一、预习课文,了解内容。
这首诗是反映改革开放以来,我们祖国所发生的翻天覆地的变化。人们告别了昨天的贫穷落后,赞颂今天的幸福生活,更加展望光辉灿烂的明天。把这首诗读一读,想想改革开放给农村带来了哪些变化。
二、指名朗读课文,读课后思考题
1.说说每小节的意思,哪几小节联系紧密
2.引导学生分节朗读,在说出节意的基础上将课文分成三部分
三、重点分析讨论第一部分
1.指名读,问:从这一部分中你知道了什么?
2.昨天,泛指改革开放前。学生分小组展开讨论:生活多少年来一个模样说明什么?(说明人们只能沿着一种模式生活,对外面的世界没有一点了解,过的是一种传统的封闭的生活。)
3.进一步理解,现代文明在这里无从谈起,是那样遥远、渺茫展开讨论。即使起早摸黑地干活,还是难以温饱,妇女依然围着锅台转,人们吃的是溪里的水。这一切都说明:贫穷落后困扰着人们。
4.指导有感情地朗读这一部分。这一部分写的是昨天农村的`贫穷落后,并点出了人们观念的陈旧和保守。读时语调要低沉,注意停顿的长短、语气的轻重。
5.老师小结第一部分内容
四、分析诗歌第二部分
1.自己默读,想:今天的特区新城又是什么样儿的?课文是从哪几方面讲的?
学生自己动手划出来。
高速公路 厂房 儿童乐园
开卡车 运送 办厂 学习 娱乐
这是从社会环境和人的变化两方面来讲的。
2.组织学生讨论社会环境的变化。
农村变成了城市,高楼大厦林立,公路纵横交错,马路宽而美。
文化娱乐设施,城市建筑相配套。
城市整洁美观,似花园仙境。
3.讨论人的变化诗文是怎样表现的?
紧张高效的工作,健康充实的文化生活。
仪表到心灵都焕然一新。
4.教师小结第二部分内容。
五、分析诗歌第三部分
1.讨论:为什么会有这样的变化?
改革开放插上翅膀开辟美好的远景
点出了变化的原因,(打出投影片)
昨天,这儿是一座村庄的教案3
教学目标:
1.理解诗句内容,了解深圳特区的发展变化,受到爱祖国、爱社会主义的教育。
2.练习有感情地朗读诗歌。
教学重、难点:(目标1、2)
教学课时:(1课时)
教学过程:
一、谈话导入课题。
1.师:同学们听说过深圳吗?(请同学谈谈)
深圳的过去和现在发生怎样的变化呢?我们一起去看看。
2.出示课题。
二、讨论自学方法,提出自学要求。
1.读课文,了解大致内容。
2.按深圳的昨天、今天、明天各是什么样的顺序,理解诗的内容。
3.从深圳变化的原因,体会改革开放的伟大意义。
三、自学诗歌,讨论理解。
1.“昨天”是指什么时候?昨天的深圳什么样的?
2.“是不过是短短的几年时光”指的`是什么时候?
3.深圳发生了什么变化?
4.“探寻的目光已越出国界射向四方”是什么意思?
5.这样翻天覆地的变化是什么原因?
6.深圳的“明天”将会是什么样的?
四、指导朗读。
1.抓住诗歌的特点,分节指导。
2.朗读注意有节奏,把韵脚读得响亮、清晰。
3.反复朗读,懂得朗读诗歌的要领,领会诗歌蕴涵的感情。
五、巩固练习。
1.有感情地朗读课文。
2.说说你对深圳变化的看法。
3.谈谈对我们厦门未来的发展。
六、布置作业。
1.有感情朗读诗歌。
2.收集歌颂家乡、歌颂祖国的诗歌。
昨天,这儿是一座村庄的教案4
教学目标
1.认识3个生字。
2.理解诗句意思,了解特区发生的巨大变化,体会改革开放政策的英明正确。
3.有感情地朗读诗歌。
教学重点
1.了解“昨天的村庄”和“今天的特区新城”各是什么样儿的。
2.指导朗读课文。
教学难点
懂得特区的发展原因是执行改革开放的政策。赞颂改革开放政策给特区带来的繁荣昌盛。
教学过程
一、预习课文,了解内容
教学时先让学生自己预习,在预习时告诉学生一些有关改革开放和特区的内容。这首诗就是反映改革开放以来,我们祖国所发生的翻天覆地的变化。人们告别了昨天的贫穷落后,赞颁今天的幸福生活,更加展望光辉灿烂的明天。把这首诗读一读,想想改革开放给农村带来了哪些变化。
二、指名朗读课文
三、读课文,说说每小节的`意思,哪几小节联系紧密
引导学生分节朗读,在说出节意的基础上将课文分成三部分。
(一)第一部分:(1~2自然段)改革开放前,农村贫穷落后的模样。
(二)第二部分:(3~7自然段)描写了特区奇迹般的变化。
(三)第三部分:(第8自然段)点出特区飞速发展的原因。
四、重点分析讨论第一部分
(一)理解:
1.渺茫:因遥远而模糊不清。
2.晨曦:清晨的阳光。
(二)昨天,泛指改革开放前。展开讨论,生活多少年来一个模样说明什么?
明确:说明人们只能沿着一种模式生活,对外面的世界没有一点了解,过的是一种传统的封闭的生活。
进一步理解,现代文明在这里无从谈起,是那样“遥远、渺茫”。
即使起早摸黑地干活,还是难以温饱,妇女依然围着锅台转,人们吃的是溪里的水。这一切都说明:贫穷落后困扰着人们。
(三)指导有感情地朗读。
这一部分写的是昨天农村的贫穷落后,并点出了人们观念的陈旧和保守。读时语调要低沉,注意停顿的长短、语气的轻重。
五、学习诗歌第二部分
(一)默读课文,思考:今天的特区新城又是什么样儿的?课文是从哪几方面讲的?
明确:高速公路厂房儿童乐园
开卡车运送办厂学习娱乐
这是从社会环境和人的变化两方面来讲的。
理解:
1.边陲:边境。
2.遨游:漫游。
3.焕然一新:形容有光彩。
(二)组织学生讨论社会环境的变化。
农村变成了城市,高楼大厦林立,公路纵横交错,马路宽而美。
文化娱乐设施,城市建筑相配套。
城市整洁美观,似花园仙境。
(三)讨论人的变化,诗文是怎样表现的?
明确:紧张高效的工作,健康充实的文化生活。
仪表到心灵都焕然一新。
(四)教师小结第二部分内容。
六、分析诗歌第三部分
思考:为什么会有这样的变化?
明确:改革开放插上翅膀开辟美好的远景
改革开放政策好。
七、指导朗读
这两部分要读得很欢快,表达出内心的喜悦,歌颂党的开放政策给人们带来的繁荣幸福。
八、联系切实体会,说说改革开放以来,你的家庭发生了哪些变化
住房、家用电器、生活水平等。
九、总结全文
这首诗歌赞颂了什么?
党的改革开放富民政策好。
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