下面是范文网小编收集的2020幼儿园中班游戏优秀教案3篇 幼儿园中班传统游戏计划,欢迎参阅。
2020幼儿园中班游戏优秀教案1
【活动目标】
1.进一步感知童谣内容,并能熟练地进行朗诵童谣。
2.通过游戏形式巩固童谣内容,让幼儿体会童谣的节奏、韵律和游戏的乐趣。
【活动重难点】
活动重点:学念童谣幼儿教育
活动难点:能根据童谣情景进行相应的游戏。
【活动准备】童谣图谱一份,小猫、老鼠头饰各一份。
活动过程
设计意图
一、图片导入,学念童谣
1.师:“吱吱吱,吱吱吱”是谁来了呀?(出示老鼠图片)小老鼠是怎么走路的啊?(模仿老鼠走路)
2.今天小老鼠带来了一首有趣的童谣,童谣的名字就叫《小老鼠》,我们来听一听。
二、回忆童谣,出示图谱
1.倾听童谣,记忆童谣内容。师:童谣中,你听到了什么?
2. 根据幼儿回答,教师出示相应的图片,引导幼儿理解图谱。
3.你听了这首童谣后,感觉怎么样?
三、童谣游戏,提高兴趣
1.请幼儿集体扮作小老鼠去偷油吃,一幼儿扮作花猫躲在家里,小老鼠边念童谣边向灯台走去偷油,当念到最后一句时,老鼠迅速跑回家不被猫抓住。游戏2-3次。
2.提高游戏难度:设置障碍,讲解游戏规则。
师:油被偷走了
2020幼儿园中班游戏优秀教案2
纸箱游戏:快乐对对碰(童话情景式)
游戏目标:1.能按照相应的要求将卡片进行分类。
2.遵守游戏规则,体验游戏带来的快乐。
游戏准备:画有不同物品的纸箱四个、画有相应物品的卡片若干。
游戏过程:1.教师布置上场地,在操场一段放置四个箱子最为终点处,在大约20米处的另一端最为起点。
2.先将幼儿分成4人一组。在场地上放置4个分别贴有小兔、苹果、三角形和汽车卡片的纸箱。
3.教师随机将四类卡片发给幼儿,当游戏开始后,幼儿根据手中的卡片寻找同类图案的纸箱,并将卡片投入到纸箱内。
4.新一轮游戏开始后,教师再发一轮卡片,游戏继续。
5.分四队比赛,哪一队完成的又快又好,哪一队获胜。
2020幼儿园中班游戏优秀教案3
还记得以前的孩子们,没有精致的玩具、没有像样的娱乐设施。但是有孩子的地方总有欢声笑语。每到一处,孩子们总会激发起游戏的天性。他们或是在田间奔跑,或是在树林里攀爬。哪怕一块小小的水泥地,也总会想出许多有趣的游戏来。今天,就让我们走进大自然,寻找我们自己喜欢的游戏,将游戏进行到底吧!
滚弹珠比赛开始啦
在班级区域里放着一小筐的弹珠,有几个男孩子总会偷偷地躲在角落里玩着滚弹珠比赛的游戏。由于教室地面是平滑的,弹珠滚动时也时常会掉的七零八落。所以我告诉他们,滚弹珠应该在有泥土的地上玩才有意思。今天我们就带着弹珠到野外去玩一玩吧。
小宝:我们拿着弹珠滚的时候要设置一个障碍,谁先通过障碍才算是获胜了。
维波:那我们开始比一比吧!
宇涛:我们的游戏规则是这样的,要将两颗弹珠房子自己的点上,然后石头剪刀布。谁胜了谁先滚弹珠,如果我的弹珠打到了对方的弹珠上就算获胜了。
学昊:我赞同宇涛的说法,我们的游戏规则也是这样的。
小宝:那先按照我的游戏方法玩一次再按照你们的游戏方法玩一玩吧!
滚弹珠游戏开始了,分成了两组。进行了滚弹珠游戏对决。玩了一阵子以后,大伙发现有的小朋友故意把弹珠放置的位置离得很远,根本就很难滚到一起,所以大家又讨论,我们应该规定一个范围,应该在指定的范围内滚弹珠,这样就不会将弹珠离得太远了。如果有谁出了这个圆圈就算是犯规输了。所以他们要求老师给他们画了一个大圆圈。
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