下面是范文网小编收集的《彩色气球》教案4篇(彩色气球 教案),供大家阅读。
《彩色气球》教案1
一、说教材及设计思路
颜色是我们大家非常熟悉的,颜色遍布在世界的每个角落,可以说我们生活在一个布满颜色的世界里,万物没有了颜色,我们的生活也会暗淡无光。颜色使世界美丽,颜色也美化幼儿的心灵,所以我们的生活及我们生活的整个世界是不能没有颜色的。
在日常生活中,幼儿对颜色有一定的.经验,也比较感兴趣,因此,我设计了本次活动。
二、说活动目标
活动的目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。根据托班幼儿的年龄特点和实际情况,我将活动目标确立为以下三个方面。
1.认识、区别红色、黄色、绿色,在活动中找出与之相对应的颜色。
2.观察气球由小变大的过程,培养幼儿探究新事物的兴趣。
3.引导幼儿按物体颜色分类。
三、说活动准备
活动准备是为了完成活动目标而服务的,活动准备必须与活动目标的需要相适应,所以我既进行了物质准备:各色气球若干、打过气的气球、贴有红、黄、绿气球的纸箱、自制月亮一个。这个活动的重点是让幼儿认识、区分红色、黄色、绿色;难点是在活动中找出与之相对应的颜色。
四、说活动过程
根据教材的内容和幼儿的接受能力,我把教学过程分为三个部分去完成。
(一)认识颜色
活动一开始,我以“神秘的盒子”引出活动,吸引幼儿的注意,变出一个气球,幼儿观察气球由小变大的过程,并能说出气球的颜色。
(二)寻找相对应的颜色
这个环节是本活动的难点,我通过“开气球商店”,让幼儿根据自己喜欢颜色来买气球。并能完整说出“我要买一个x色的气球”。
(三)送气球回家,通过游戏让幼儿按游戏分类。
五、说教法
在整个教学活动过程中我运用了游戏法、启发联想法等教学方法。使整个教学活动动静结合,让幼儿在轻松、愉快的环境中学习,做到寓教于乐。
六、说学法
在教学活动中我通过引导、观察、讲述、游戏,让幼儿认识和区分红色、黄色、绿色,并尽量营造宽松的学习氛围,鼓励幼儿找出与之相对应的颜色。培养和发展幼儿的表现力和辨别能力。
七、说延伸活动
课后让幼儿在美工区运用涂色的方法,给每个区域制作不同颜色的标记牌;在益智区放置各种颜色的物品,让幼儿按照颜色进行分类;在日常生活中进行相关的颜色活动。
八、活动小结
本活动坚持以幼儿为主体,注重个体差异,教师通过为幼儿创设由易到难的学习环境,充分发挥幼儿的学习积极性,使幼儿在直接观察、直接体验、具体表现的活动中,能动地建构着知识经验。
《彩色气球》教案2
活动目标:
1、继续学习画圆形的物体。鼓励幼儿大胆用色。
2、巩固圈涂的技能,发展幼儿的手眼协调能力。
3、引导幼儿感受国庆的欢乐气氛,培养幼儿养成做事细心认真的习惯。
4、在浸染、欣赏作品中,体验成功的快乐。
5、培养幼儿良好的作画习惯。
活动准备:
1、彩色气球若干、范画一张、黑板,彩色粉笔若干。
2、油画棒、纸。
活动过程:
1、出示气球,引导幼儿观察,说说气球是什么样子的?
幼儿讲述,教师小结:很多气球是圆圆的,有各种各样的颜色,国庆的时候人们用彩色气球来庆祝国庆节。
2、小朋友看,老师的气球飞到画纸上去了!我们来看看是什么样子的?(圆圆的,有红的、黄的、蓝的绿的等等,圆圆的气球下面还系有一根长长的绳子。
3、老师讲述示范气球的画法:画气球像我们以前画毛线团一样,用红色或其它漂亮的`的油画棒从中间往外圈涂,像绕毛线一样,越绕越大,最后就绕成圆圆的气球。然后用蓝色的蜡笔在气球下面画一根长长地线,这样一个大大的圆圆的红(或其它色)的气球就画好了。小朋友们会画了吗?那等下我们就来画彩色气球吧,好吗?
4、幼儿作画,老师巡回指导。
鼓励幼儿大胆作画,要求幼儿画出各种各样的气球。
5、评价幼儿作品。
引导幼儿欣赏同伴的作品,并试着评价。表扬画面颜色鲜艳、整洁的小朋友。
教学反思:
总的来说本次美术课达到了预设的目标,在活动中无论是观察还是孩子自己操作,氛围都很热烈,虽然有的孩子动手能力比较差,但是他们都很努力、认真,就算孩子的进步是一点点,作为教师我们也要鼓励孩子的进步,激励他们更加努力。
《彩色气球》教案3
活动目标
1、让孩子理解对象与物品以及物品数量的对应关系。
2、学习10以内点数,并能说出物品数量。
3、培养孩子的观察能力。
4、体会数学的生活化,体验数学游戏的`乐趣。
5、乐意参与活动,体验成功后的乐趣。
教学重点、难点
重、难点是让孩子学会10以内点数,并说出数量
活动准备
1、动物图片(小熊、小兔、小象)
2、彩色气球
3、礼物盒一个
4、雪花片(无数个)
活动过程
《1》出示图片礼物盒
导入、小朋友,今天王老师请来了几只小动物来和咱们班小朋友一起玩游戏,咱们看看都是谁,哦原来是小熊、小兔和小象啊!它们来的时候还带来一个礼物盒,里面是小礼物,用你漂亮的眼睛看看是什么?啊是气球。里面有不同颜色的气球,咱们闭上眼睛数数数到50的时候睁开看小动物们分别带来什么颜色的气球(老师把气球分别粘到小动物的身边)
《2》幼儿观察自由讨论
小熊红色气球5个小象蓝色气球4个小兔黄色气球6个
《3》老师提问
1、那红色气球的是谁有几个?
2、小象的是什么颜色气球有几个?
3、谁的气球是6个什么颜色?
《4》幼儿点数说出数量(知道点一个数一个)
《5》幼儿操作(老师把雪花片分给孩子,孩子点一个数一个并说出数量)
《6》老师总结
《7》结束课堂
今天小动物和咱们小朋友玩得很开心,可是他们出来时间有点长想家了,咱们把它们送回家吧!
教学反思
本节活动中,孩子们的积极性很高,而且活动目标完成的差不多,对于内容孩子们掌握的也可以,但是在活动中老师的语速过快,希望在今后的活动中老师的语速放慢一些。
《彩色气球》教案4
活动目标:
1、幼儿在活动中学会探索,充分体验游戏与成功的快乐。
2、通过活动,巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识。
3、学会将物体按颜色一一对应。
活动准备:气球若干个、礼物若干个
活动过程:
一、幼儿用自己喜欢的方式玩气球
二、幼儿相互交流各自不同的玩法。
1、“你是怎么玩的?”“谁还有不同的玩法呢?”
2、再次玩气球。“把你的玩法教给你的好朋友,好吗?”
三、游戏:送礼物
1、巩固颜色。“你发现你的气球宝宝和别人的有什么不同吗?”
2、找出相应颜色的'礼物。“送你的礼物穿着和你气球宝宝一样颜色的衣服,请你们自己来找找看吧!”
3、幼儿相互交流。“你找到的是一个什么样的礼物?”
四、结束部分
幼儿带着自己的气球宝宝回家。
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