小学四年级上册美术教案3篇 人教版小学四年级美术上册教案设计

时间:2022-12-22 01:35:27 教案

  下面是范文网小编整理的小学四年级上册美术教案3篇 人教版小学四年级美术上册教案设计,以供借鉴。

小学四年级上册美术教案3篇 人教版小学四年级美术上册教案设计

小学四年级上册美术教案1

  教学目标:

  1、进一步了解解放军叔叔,喜欢解放军叔叔。

  2、完成一幅解放军叔叔肖像写生作品。

  3、有余力的学生再完成一幅头像速写。

  教学过程:

(一)课前准备

  1、学生收集有关解放军的图片、故事。准备绘画工具。

  2、有条件的学校,课前可带学生搞一次与当地驻军的联谊活动。

(二)课堂教学

  1、引导阶段

  请一位解放军叔叔来做模特儿。先请他讲讲军队中对战士军风纪的要求,然后请同学评一评这位解放军叔叔的军风纪(主要是着装与精神状态)。

(若没有条请到解放军叔叔,那么教师可以用录像、图片等资料来增进学生对解放军的了解。课业形式也可以由写生变为创作。)

  2、发展阶段

  根据班级学生的造型能力,教师可选择让模特儿站立、坐着,或做一些战士常见的动作。

  引导学生观察解放军叔叔的大体形态,并记录下来。主要观察比较头部、躯干部分与四肢的比例关系。教师可用当堂示范引导学生观察:先观察大体,用基本形将观察到的头、躯干、四肢的基本形状记录下来,然后,将画稿举到稍远处,再对照模特儿,观察、调整。

  再进行细部刻画。可以从头部开始,从上到下,一边观察一边绘画。要抓住人物最有特征的部分,进行仔细描绘。

  全部写生完之后,还有必要对画面进行调整。

  对于写生速度较快的学生,可以建议他们再写生一幅战士的头像。

(三)课后拓展

  参观军营,阅读军事题材的文艺作品,创作与解放军叔叔有关的绘画作品。

小学四年级上册美术教案2

  教学目的:

  1、向家长了解自己的成长过程,通过收集自己成长过程中的照片,制作成长记录卡。

  2、引导学生用绘画、手工等方法,创作出富个性特点、形式新颖的工艺品。

  教学重点:

  引导学生发挥想象制作出形式新颖富有个性的艺术作品。

  教学难点:

  围绕生日聚会进行制作方法的启发和创新

  教学准备:

  1、知识准备:向家长了解自己的成长过程,叙述生活中的一两个精彩片段,收集成长过程中的照片

  2、教具准备:彩色笔、彩纸、各色卡纸、废旧盒子、毛线、双面胶等工具、教师自己制作的成长记录本和各种精美的工艺品

  教学意图:

  本课的教学指导思想是:让学生学会观察、动脑,以不同的材料、不同的工具、不同的方法尝试探索,充分发挥想象,设计制作创造出富有个性的生日艺术作品;整个教学中注意培养学生对造型艺术的兴趣。教学中以学生独立思考,共同探讨,观察尝试为主,教师起引导作用。

  教学过程:

  1、组织学生激发兴趣

(1)播放小朋友在过生日的情景,导入新课。

(2)学生讨论、交流、发言。

  师:小朋友喜欢过生日吗?(喜欢)现在请小朋友们来谈谈生日时的趣事吧

  2、老师出示制作的成长记录本,引导学生观察制作。

(1)上面要有照片、图片,可以是生日或生活中的一些有趣片段,另外附加一些文字的说明。

(2)注意版面的设计要有美感,色彩丰富。

  3、教师展示各种工艺品引导学生用剪、折、画、泥塑等制作方法发挥想象创作出各种富有个性,新颖有趣的工艺品。

  4、欣赏课文图例,鼓励学生大胆创作。

  5、学生制作,教师巡回指导。

  6、展示作品,让制作者自己设计的作品进行描述。

  7、举行生日聚会,互赠自己所作的礼物。

小学四年级上册美术教案3

  教学目标:

  1.通过本课学习,了解纸艺穿编的规律,运用常见的穿编方法,设计制作简单的生活、装饰用品;

  2.在学习中体会穿编这一工艺制作的实用及装饰功能,感受纸艺穿编的乐趣,培养看图动手操作能力及设计、工艺制作意识。

  教学重点:用纸带穿编的方法制作简单的生活用品(小方篮)及纸带穿编工艺的运用。

  教学难点:纸带穿编方法及小方篮的制作

  教学关键:观察讨论纸带穿编的规律,引导如何使小方提篮立起来及篮口处理;观察两种不同色彩交织成的纹理,并运用到装饰中。

  课前准备:各色纸条、幻灯教学文件、范例,剪刀、粘合材料等。

  教学过程

  1、以谈话形式引导学生观察范作指导学生欣赏这是什么呢?它美吗?

  你想知道它们是怎么做成的吗?

  2、幻灯出示作品

  观察范作,说说它美的地方,并试着寻找规律,说说它的实用性和装饰性。

  指导学生看图自学穿编技能。

①有什么规律,要注意什么?

  拆解范作(与学生试做结合)

②如何使小篮子立起来?

③你有没有什么办法在篮子上作装饰?

④怎么处理篮子的开口?

  3、指导学生看幻灯制作图编制小篮子。

  4、作品展示与评价

  引导学生从作品的精细美观评价,总结穿编规律(一上一下交织)。

  小结:穿编在生活中还有很多运用,可以使用不同的材料进行穿编,还有其他编法。只要你开动脑筋,动手创造,就会有与众不同的作品诞生。

  1、展示穿编的其他作品(小果篮、装饰图案、创意篮子等)

  2、布置课后拓展作业(上网自学创意篮子的制作)

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